Консультация для родителей: «Формы работы с родителями по театрализованной деятельности»

Формы работы с родителями по театрализованной деятельности.

Поставить самим спектакль – это не только весело, но еще и модно. По всей стране идет настоящий бум любительских семейных театров. Необходимо поддерживать и развивать семейное театральное творчество с целью укрепления преемственности семейных традиций; повышения роли театрального искусства в эстетическом и нравственном воспитании порастающего поколения; повышения роли семьи в эстетическом и нравственном воспитании подрастающего поколения; развития коммуникабельности и решения психологических проблем, достижения лучшего взаимопонимания в семье, стимулирования семейных творческих связей. Приобщение детей к художественной литературе и к театру необходимо начинать с самого раннего возраста. Дома, как и в детском саду, можно использовать разные виды театра.

В нашей работе мы используем разнообразные нетрадиционные формы работы с родителями. К ним относятся:

Информационно-аналитические:

* анкетирование, опрос, почтовый ящик

(Проводятся с целью выявления интереса семьи к театру, желания заниматься им дома)

Наглядно-информационные:

*открытый показ театрализованной деятельности для родителей

(Родители видят итоги совместной деятельности);

* выпуск интерактивной стенгазеты

( Размещается информация о театральной жизни группы, успехах детей, конкурсах, рекомендации по развитию детей с фотографиями, продуктами индивидуального и коллективного детского творчества);

* выставки разных видов театров;

* фотовыставки («Театральные новости») ;

* мини-библиотеки

(Дают родителям необходимую литературу для изучения или рекомендуют то или иное издание);

* информационные папки;

* нетрадиционные дни открытых дверей.

Познавательные:

* практикумы

(Совместно с родителями решаются проблемные ситуации, присутствуют элементы тренинга);

* нетрадиционные родительские собрания

(Одна из самых эффективных познавательных форм работы с семьей, где родители делятся своим опытом);

* совместная работа по проекту;

* экскурсии;

*мастер-классы

( Взрослые и дети демонстрируют свои достижения в театрализованной области и обучают других);

Досуговые:

* совместные праздники, досуги, развлечения;

* театр выходного дня, семейный театр (конструктивная форма взаимодействия воспитателей с родителями);

* театральная неделя;

*музыкальная гостиная;

*участие родителей в конкурсах, выставках.

Трудовые или хозяйственные:

*изготовление кукол, декораций, костюмов

(При участии в изготовлении костюмов, оформлении зала, подготовке к театральным представлениям и т.д. устанавливаются тесные отношения между родителями и педагогами, что является хорошим примером для детей.)

Наиболее действенными являются интерактивные формы работы.

Сегодня мы представим «Семейный театр» на примере одной семьи, которую можно пригласить для показа на родительское собрание. Также можно показать семейные представления в записи, например, о том, как в разных семьях поздравляли маму с 8 Марта.

Это инсценировка по стихотворению В.Ивановой «Шмели» с использованием тантамарески, которую можно легко и быстро изготовить в домашних условиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637280-konsultacija-dlja-roditelejformy-raboty-s-rod