Конспект игры-викторины «Быть здоровыми хотим!»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №6 «Здоровье» города Ставрополя

Конспект игры-викторины в подготовительной группе компенсирующей направленности № 2 «Солнышко»

«Быть здоровыми хотим!»

в рамках проведения Недели здоровья

Подготовила воспитатель: Андрейченко Н.Л.

г. Ставрополь 2026 г.

Игра-викторина «Быть здоровыми хотим!»

Цели викторины: формировать стремление к здоровому образу жизни; развивать сенсомоторные навыки, внимание, память, мыслительную деятельность детей и способность к умозаключениям; развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями; совершенствовать эмоциональную лексику; закрепить правила безопасного поведения.

Вед.: Сегодня мы проведем викторину. Вы сможете проявить в ней свой ум, смекалку, сообразительность, находчивость. Викторина называется «Быть здоровыми хотим!». Как вы понимаете слово здоровье? (Ответы детей.) Здоровье – это одна из главных ценностей человеческой жизни. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным, бегать не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с друзьями во дворе. Слабое здоровье, болезни являются причиной плохого настроения. Поэтому каждый должен помнить о своем здоровье, беречь и укреплять его.

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Здесь для игры собралась детвора,

Ее начинать нам настала пора!

Правила игры:

1. Вопросы выслушивать внимательно.

2. Не подсказывать, не выкрикивать.

3. Если готовы ответить – поднимайте руку.

4. Если участники не знают ответ, право на ответ получают зрители.

Наша викторина состоит из 5 туров. Желаю всем удачи.

1 тур – «Какой я?»

Вопросы для первой команды

- Назовите орган слуха. (Уши.)

- Загадка: На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются. (глаза.)

- Чего у тебя по пять? (Пальцев.)

- Назовите орган зрения. (Глаза.)

- Загадка: Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)

- Назовите орган дыхания. (Нос.)

- Чего у каждого из вас на голове много? (Волос)

- Для чего нужен нос? (Дышать, нюхать.)

- Загадка: Ношу их много лет, а счета не знаю. (Волосы.)

-Что лишнее: нос, рот, книга, глаза? (Книга.)

- Для чего нужны глаза? (Смотреть)

- Самая верхняя часть тела. (Голова.)

Вопросы для второй команды

- Загадка: Оля весело бежит к речке по дорожке,

А для этого нужны нашей Оле…(ножки.)

- Что у вас по одному? (Голова, нос,и т.д.)

- Загадка: Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык.)

- Загадка: Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши.)

- Что лишнее: Голова, кукла, рука, ноги? (Кукла.)

- Загадка: Оля ягодки берет по две, по три штучки,

А для этого нужны нашей Оле… (Ручки.)

- Загадка: День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук. (Сердце.)

- Загадка: Вот гора, а у горы –

Две глубокие норы,

В этих норах воздух бродит,

То заходит, то выходит. (Нос.)

- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Ничего.)

- Загадка: Всегда в работе, когда мы говорим, а отдыхает, когда мы молчим. (Язык.)

- Загадка: Брат с братом через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза.)

-Загадка: Оля смотрит на кота, на картинки- сказки,

А для этого нужны нашей Оле…(Глазки.)

Воспитатель: Молодцы, вы с успехом справились с заданием. Обе команды получают по 1 баллу.

А сейчас разминка

«Игра – имитация»

Живут мальчики – веселые пальчики. (Шевелят пальцами.)

Озорные ножки ходят по дорожке. (Топают ногами.)

Шея крутит головою, (Вращают головой.)

Повторяй скорей за мною.

Вправо, влево оборотик,

Покажи мне, где животик? (Показывают.)

Наше тело подтянулось (Показывают.)

И вперед слегка нагнулось.

Как березонька стройна, (Подтягиваются.)

Стала ровною спина.

А теперь все потянулись (Потягиваются, улыбаются.)

И друг другу улыбнулись.

Ведущий - 2 тур – «Здоровое питание»

Вопросы для первой команды

- Что делают из молока? (Кефир, творог, сметану, сыр, масло, йогурт.)

- Что лишнее: картофель, яблоко, огурец, капуста? (Яблоко.)

-Сок из винограда какой? (Виноградный.)

- Банан, апельсин, груша, яблоко – это…(Фрукты.)

- Суп из молока какой? (Молочный.)

- Какое блюдо можно приготовить из овощей? (Винегрет, салат, и т.д.)

- Когда мы завтракаем? (Утром.)

- Помидор, огурец, капуста, свекла – это…(Овощи.)

- Полезный продукт, который получают от коровы?(Молоко.)

Вопросы для второй команды

- Что делают из муки? (Хлеб, пироги, печенье и т.д.)

- Сок из яблока какой? (яблочный)

- Что лишнее: яблоко, огурец, банан, груша? (Огурец.)

-Когда мы ужинаем? (Вечером.)

-Суп из рыбы называется… (Рыбный.)

-Котлеты жарят, а суп… (Варят.)

-Что можно приготовить из фруктов? (Сок, компот, варенье, салат и т.д.)

-Котлеты из рыбы какие? (Рыбные.)

- Продолжи: овощи - это (огурец, помидор, капуста.)

Вед.:и опять разминка

Игра «Да и Нет»

Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)

Ведущий - 3 тур – «Спортивная тренировка»

1 эстафета. «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».
У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

2 эстафета. «Донеси – не урони».
Дети каждой команды по очереди несут на голове мешочек с песком до поворотной отметки и возвращаются назад бегом. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки.

3 эстафета. «Передача мяча».
Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч вперед. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

Ведущий - 4 тур – «Логические цепочки».

Вопросы для первой команды

Скажи наоборот: грязный -… (чистый.)

• Песок сыплют, а воду… (льют.)

• Скажи наоборот: здоровый -… (больной.)

• Скажи наоборот: жарко -… (холодно.)

Вопросы для второй команды

Скажи наоборот: сладкий - … (горький.)

• Скажи наоборот: веселый - … (грустный.)

• Скажи наоборот: вредно - … (полезно.)

• Скажи наоборот: хорошо - … (плохо.)

Ведущий - 5 тур Финал – «Экстремальные ситуации»

Первая команда

• «По каким признакам можно узнать, что человек заболел гриппом?» (Болит голова, горло, повышается температура, слабость, насморк.)

• Кто написал стихотворение «Мойдодыр»? Почему он разозлился на мальчика?

• Что нужно сделать, если заметил, что начался пожар?

Вторая команда

• «По каким признакам можно узнать, что человек разбил колено? (Есть боль, течет кровь, имеется опухоль, повреждена кожа, трудно ступать на ногу, человек плачет.)

• Что нужно сделать, если ты порезался?

• Что произошло с Колобком, который без спросу ушел гулять из дома?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637520-konspekt-igry-viktoriny-byt-zdorovymi-hotim