- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационно-исследовательский проект на тему: «Судьбы, опаленные войной»
76
0
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ЧЕРНЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
155116, Ивановская область, Лежневский район, с. Чернцы, ул. Санаторная, д. 1,
тел./факс 8(49357) 2-41-23, e-mail: chern_shi@ivreg.ru
Информационно-исследовательский проект
Проект на тему: «Судьбы, опаленные войной»
Автор: Пряхина Елена Юрьевна,
Советник директора по воспитанию,
воспитатель высшей категории
Введение
Актуальность
Тема Великой Отечественной войны остаётся вечно актуальной для русского народа. За годы войны Советский Союз понёс колоссальные разрушения и людские потери — около 27 миллионов человек стали жертвами этой страшной войны. Внезапное нападение фашистской Германии 22 июня 1941 года определило судьбу миллионов граждан. Вчерашние мальчишки и девчонки стали отважными солдатами и медицинскими сёстрами, многие из которых не вернулись с фронта. Те, кто пережил ужасы войны, вернулись на свою малую Родину, к родным и близким[1][2][3][4][5].
Проблема
Существует угроза утраты исторической памяти о подвиге ветеранов, что делает проект особенно важным.
Предмет исследования
Боевой путь ветеранов Великой Отечественной войны.
Цель проекта
Воссоздание единой картины героического прошлого ветеранов ВОВ через поисковую и исследовательскую деятельность воспитанников школы-интерната.
Задачи проекта
1. Изучить документы из семейных архивов.
2. Собрать материал по теме из различных информационных источников.
3. Оформить исследовательскую работу.
4. Развивать творческие показатели личности обучающихся.
5. Формировать активную жизненную позицию.
Гипотеза
Историческая память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если в каждой семье будут знать и помнить о своих героических дедах и прадедах, передавая эту информацию из поколения в поколение.
Методы исследования
- Поиск информации.
- Беседы.
- Интервью.
- Анкетирование.
Сроки реализации проекта
Апрель — май 2025 года.
Механизм реализации проекта
Проект включает три этапа:
1.Организационно-подготовительный: выбор темы, выдвижение гипотезы, определение целей и задач, разработка плана-графика.
2.Поисковый: сбор, анализ и систематизация информации, обсуждение материала, оформление проекта.
3.Обобщающий: подведение итогов, подготовка презентации, защита проекта, рефлексия.
Ожидаемые результаты
- Размещение материалов проекта в глобальной сети.
- Рост проектных умений и навыков воспитанников.
Конечные результаты
1. Презентация проекта.
2. Участие в Вахте памяти в сети интернет.
3. Мониторинг развития проектных умений.
4. Сравнительный анализ информированности участников о героях-земляках[1][2][3][4][5].
Потенциал развития проекта
Проект является частью широкой патриотической работы, направленной на возрождение памяти о земляках — участниках ВОВ.
Список для использования источников и литературы:
http://podvignaroda.mil.ru
http://pamyat-naroda.ru
http://www.obd-memorial.ru
https://obd-memorial.ru
https://www.moypolk.ru
Фотографии и документы из семейного архива.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637612-informacionno-issledovatelskij-proekt-na-temu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.