Конспект физкультурного занятия на тему: «Единство народов в спорте» в подготовительной группе

Лучший конспект физкультурного занятия на тему: "Единство народов в спорте"

в подготовительной группе

Цель: формирование у дошкольников понимания ценности единства и многообразия народов России через практическое освоение элементов национальных подвижных игр, развивая физические качества и укрепляя детский коллектив.

Задачи урока:

1. Познакомить дошкольников с 2-3 национальными подвижными играми народов России,научить основным правилам, игровым действиям.

2. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, координацию, скоростно-силовые способности, ориентирование в пространстве — средствами национальных игр, развивать познавательный интерес к культуре, традициям и географическому разнообразию народов России.

3. Воспитывать уважение к культурному наследию и традициям разных народов, населяющих Россию, воспитывать патриотизм через осознание многообразия и единства своей Родины.

Оборудование: флажки, стулья для игры, карточки с названиями республик России и их традиционными играми (кратко), акустическая система.

Ход занятия:

Вход в музыкальный зал под марш, дети строятся в шеренгу.

Воспитатель: Мы живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! Как называется наша страна? (Россия).

- Ребята, а вы знаете, что в нашей великой стране много национальностей? А какие вы знаете, назовите? Мы все – россияне, любим и гордимся своей страной. А страна гордится своими спортсменами. Представьте, что вы спортсмены.

- Направо! За направляющим в обход зала шагом марш!

Строевые упражнения:

·        ходьба на носках, руки вверх;

·        обычная ходьба;

·        ходьба на пятках, руки на поясе;

·        обычная ходьба;

·        ходьба в полуприседе, руки на поясе;

·        обычная ходьба;

·        ходьба с ускорением;

·        легкий бег;

·        бег с захлестыванием ног назад;

·        обычный бег;

·        боковой галоп;

·        обычный бег;

·        бег змейкой;

·        ходьба с ускорением;

·        обычная ходьба;

·        восстановление дыхания.

Ходьба в обход зала, дети берут флажки.

Дети двигаются по залу, выстраиваются в две колонны.

Общеразвивающие упражненияс флажками

1. И. п. — основная стойка, флажки в прямых руках внизу. 1 — флажки вперед; 2 — флажки вверх; 3 — флажки в стороны; 4 — исходное положение (6-8 раз).

2. И. п. — стойка ноги на ширине плеч, флажки внизу. 1—2 — поворот вправо (влево), флажки в стороны, руки прямые; 3-4 — вернуться висходное положение (6 раз).

3. И. п. — основная стойка, флажки в согнутых руках у груди. 1—2 —присесть, вынести флажки вперед, руки прямые; 3—4 — исходное положение (6—7 раз).

2. И. п. — сидя на полу, ноги в стороны, флажки у груди. 1 — наклон вперед, флажки положить у носков ног; 2 — выпрямиться, руки на пояс; 3 — наклон вперед, взять флажки; 4 — исходное положение (6 раз).

3. И. п. — лежа на спине, ноги вместе прямые, руки за головой. 1 —поднять согнутые в коленях ноги, коснуться палочками флажков колен; 2 — вернуться в исходное положение (6—8 раз).

4. И. п. — основная стойка, флажки внизу. 1 — прыжком ноги врозь, флажки в стороны; 2 — вернуться в исходное положение. Выполняется под счет воспитателя (10—12 раз). Повторить 3 раза. Между сериями прыжков небольшая пауза.

5. Упражнение на восстановление дыхания.

Перестроение в одну колонну, ходьба в обход зала, положить флажки.

Перестроение в шеренгу.

-Все дети нашей страны любят играть.Я вас приглашаю совершить путешествие по нашей стране и поиграть в игры народов России. А на чем можно путешествовать? Но для того, чтобы отправиться в путешествие, нам нужно отгадать загадку.

Машут вслед листвою кроны,

А за ним бегут вагоны.

Весело под стук колес

Мчит по рельсам...(паровоз)

-Правильно, ребята мы отправляемся на паровозике из Ромашкова. Ну, что, в путь? Занимайте места. Давайте ребята встанем друг за другом и наш поезд отправляется. (звучит песня «Паровозик из Ромашкова».)

- Мы с вами оказались в республике Бурятия.

Предлагаю посмотреть, в какие игры играют дети в республике Бурятия.

Бурятская народная игра «Иголка, нитка и узелок»

Играющие дети становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или неправильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.

- Ну что продолжим наше путешествие?

Мы отправляемся в республику Башкортостан.

- Предлагаю посмотреть, в какие игры играют дети в республике Башкортостан.

Башкирская народная игра «Медный пень».

Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на стульях. Дети-хозяева становятся за стульями.

На башкирскую народную мелодию водящий-покупатель двигается по кругу переменным шагом, смотри внимательно на детей, сидящих на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает хозяина:

Я хочу у вас спросить,

Можно ль мне ваш пень купить?

Хозяин отвечает:

- Коль джигит ты удалой,

Медный пень тот будет твой.

После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: «Раз, два, три – беги!» - разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным пнем.

- Ну что продолжим наше путешествие?

Мы отправляемся в республику Татарстан.

- Предлагаю посмотреть, в какие игры играют дети в республике Татарстан.

Татарская народная игра «Тимербай».

Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирается водящий – Тимербай. Он становится в центре круга. Водящий говорит:

Пять детей у Тимербая,

Дружно, весело играют.

В речке быстрой искупались,

Нашалились, наигрались,

Хорошенечко отмылись

И красиво нарядились.

И ни есть, не пить не стали,

В лес под вечер прибежали,

Друг на друга поглядели.

Сделай вот так!

С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.

- А нам пора возвращаться домой в наш родной Краснодарский край. Занимайте вагончики. Наш поезд отправляется

Построение в шеренгу.

Подведение итогов:

-Что же мы узнали из нашего путешествия?

- В нашей стране живет очень много народов. И у каждого народа есть свои песни, игры, культура, обычаи. Все дети нашей дружной страны, любят играть. В России народ самый спортивный. Самый сильный живет. Теперь то мы знаем, что Россия огромная многонациональная страна.

Ребята, помните наши народные игры и с удовольствием в них играйте.

Дети колонной выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637770-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-na-temu-edin