- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника перехода из средней группы в старшую группу
Сценарий праздника перехода из средней группы в старшую группу.
Воспитатель: Костылева Н.О.
Воспитатель :Добрый день, дорогие родители и гости нашего праздника!
Вот и пришел он – долгожданный праздник!
Шли денёчки очень быстро,
Подрастала детвора.
Вот уже большими стали,
В группу старшую пора.
Вот шагают по дорожке
Наши маленькие ножки.
Вы нам хлопайте скорей,
Встречайте деток веселей.
Выход детей
Воспитатель: Скоро лето и наши ребятки собираются в старшую группу. Позади занятия по математике и рисованию, лепке и физкультуре, а впереди – летние каникулы и отдых! Поздравляю вас, мои дорогие! Все вы были умниками и умницами, очень старательно занимались, были смелыми и жизнерадостными! Оставайтесь такими всегда! А родителям хочется еще раз сказать «спасибо» за ваше терпение, понимание, помощь и пусть ваши ребятишки радуют вас всегда и во всем! С праздником вас всех!
1 ребенок:
Есть на свете чудо-сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
все друзья мои со мной.
2 ребенок:
Утром нас приводят мамы
И бываем мы упрямы.
В раздевалке поревем
А потом играть идем.
3 ребенок:
Кормят в садике ребят
Словно в ресторане,
Я рецепты разузнаю,
Принесу их маме.
4 ребенок:
В уютной нашей группе
Мы жили словно дома
Любые уголочки
Нам были в ней знакомы.
Воспитатель 1:Ну что, ребятки, прошёл целый год, и наконец, мы пойдем в старшую группу! А пойдем мы туда через волшебную дверь.Я ее сейчас открою и …А где же ключ от замка? Я его здесь оставляла.(Ищет)Кто-то опять вредничает и не хочет нас пропускать через дверь.
Звучит музыка. Входит Баба Яга.
Воспитатель: Баба Яга, не ты ли вредничаешь?
Баба Яга: Я! А чего не повредничать? Люблю я это дело – вредительство!
Говорите, в старшую группу собрались? Ага, сейчас!Так я вас и пропустила!
Оставайтесь-ка вы в средней группе еще на год!Подрастете, поумнеете, научитесь шнурки завязывать, вот тогда и поговорим. Через годик заходите!
Воспитатель: Баба Яга, да ты что? Какой годик?Многим ребятам уже по 5 лет, а скоро всем остальным 5 лет исполнится.Мы больше не хотим быть в средней группе, хотим в старшую!
Баба Яга: Ничего не знаю, мало ли кто чего хочет! Хотеть – не главное! Надо многое уметь! Вот вы, например, что делать умеете?
Воспитатель: Мы все умеем! И петь, и танцевать, и играть!
Баба Яга: Все умеете? Не может быть! Докажите! Может я и подобрею!
Воспитатель: Ну, что, ребята, будем Бабе Яге доказывать, что мы готовы идти в старшую группу? Что желаешь, Баба Яга?
Баба Яга:А танцевать умеете? Желаю, что бы дети исполнили веселый танец.
Воспитатель:Ну, что, ребята, покажем Бабе Яге, как мы умеем танцевать. Давайте станцуем танец «Где живут улыбки».
Танец«Где живут улыбки»
Баба Яга:Ла-адно. Танцевать умеете. А я бы вот еще послушала стихи про детский сад.
Воспитатель 1:Ребята, вы пришли сюда в пинетках,
Были маленькие детки.
Вас учили спать и кушать,
Вас учили сказки слушать.
Время быстро пролетело,
Стали очень вы умелы.
Чему здесь научили вас
Расскажите Бабае Яге сейчас.
5 ребенок:
В детский садик я хожу,
Там с ребятами дружу.
В игры разные играем,
Книжки хором мы читаем.
6 ребенок:
Любим петь и рисовать,
Сада лучше не сыскать.
Как здесь любят малышат,
Ах, какой чудесный сад!
7 ребенок:
Детский сад — второй наш дом,
Хорошо, уютно в нем.
Здесь подружки и друзья,
С ними мы одна семья.
8 ребенок:
В нашей группе весело всегда
Дети здесь товарищи, здесь они друзья.
Под лучами солнышка весело живем,
Много интересного здесь мы узнаем!
Баба Яга: Молодцы! Какие хорошие стихи вы прочитали! А петь то вы умеете? Желаю, что бы дети спели.
Воспитатель:У нас ребята - веселушки
Пропоют сейчас частушки.
А частушки про нас самих.
Частушки
9 ребенок:
Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо мы станцуем,
Если надо мы споем!
10 ребенок:
Что за времечко такое,
Все скорей, скорей, скорей!
Кушать быстро, слушать быстро,
Ну, а спать еще быстрей!
11 ребенок:
Надоело, надоело
На сончасе отдыхать
Побеситься я хотела,
Чем подушку протирать!
12 ребенок:
Детский сад я не забуду,
Воспитательницей буду.
Уложу детей всех спать,
А сама скорей писать!
13 ребенок:
Мы частушки вам пропели
Вы скажите от души,
Хороши наши частушки
И мы тоже хороши!
Баба Яга:Ага, и петь то они умеют. А вот, как вы много знаете, какие вы дружные и спортивные я хочу узнать. Дам я вам такое задание. Оч-ч-чень интересное.
Я в лесу для вас насобирала разных грибов. Вот (показывает большую корзину, где все вперемешку). Только корзина у меня одна была, и все перемешалось: и белые грибы, и мухоморы. Вот разберете белые грибы и мухоморы отдельно, тогда вы молодцы. Поверю, что выросли.
Воспитатель: С этим заданием наши ребята легко справятся. И даже кто быстрее покажут. Ребятки вставайте в две команды. Одна команда будет из общей корзины белые грибы в эту корзину носить по 1, а вторая команда найдет в общей корзине мухоморы, и в свою корзину соберет. Начнем? 1 2 3 начали..
Игра «Разбери грибы»
Баба Яга:(проверяет) Справились. Сейчас проверю, наверняка все перепутали. Не-ет. Все правильно.Ну, хорошо. Это вы знаете. Бегать умеете, в грибах разбираетесь. Дружно с заданиями справляетесь.А вот как вести себя, наверное, не знаете. Я вот сейчас проверю, вежливые слова вы знаете или нет.
Загадки:
Мы приходим в детский сад,
Здесь нам каждый очень рад.
Какое слово не забудем?
Говорить его мы будем. (Здравствуйте!)
Когда мы расстаемся
До нового свидания,
Какое слово скажем?
Конечно, ... (до свидания).
Что мы скажем бабушке
За вкусные оладушки? (Спасибо)
Когда виноваты, сказать вы спешите
Прошу вас, пожалуйста- (Извините)
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше … (Не перебивай)
Ровно, прямо мы сидим,
Если за столом ... (едим).
После улицы и перед едой
Руки вымоем ... (водой).
Баба Яга:Культурные слова вы тоже знаете. Ну не хочу я вам отдавать ключ!Что же еще пожелать?Сейчас трудное задание задам, хочу узнать, умеют ли у вас родители играть. А то может им еще нужно годик в среднюю группу походить.
1)Игра «Чей предмет?»
На экране я буду показывать предметы, а вы быстро отвечайте, кто в семье чаще всего пользуется этим предметом. Итак, начали: диван, веник, телевизор, спицы, мяч, игрушки, телефон, посуда, магнитофон, кресло, газета, стиральная машина, утюг, компьютер, ремень.
Воспитатель:Вот видишь, Баба Яга, как хорошо отвечают наши родители, а еще наши мамочки очень хорошо знают своих детей, и ни скем не перепутают, даже с завязанными глазами.
2)Игра «Мама, мама, ты ходи, ты скорей меня найди»
Все дети встают лицом в круг, вызываются 3-4 мамы или бабушки. Им завязываются глаза, разворачивают их и подводят к детям, которые двигаются по кругу, затем дети останавливаютсяи мамы на ощупь ищут своих детей.
3) Молодцы ваши мамы спраились. А теперь ещё одно задание для вас.
Игра «Посчитай и покажи правильно» - посчитать количество предметов
и показать цифру, соответствующую количеству предметов.
Он на севере живёт, никогда не ел он мед.
Рыбку ловит среди льдин, медведь живёт совсем… (один)
- показывает цифру-1
На зелёненький лужок к хомячку пришёл дружок.
Посчитать нам их пора. Хомячков здесь сколько?
-показывает цифру- 2
На лесной полянке мишки
Утром собирали шишки.
Сколько мишек, посмотри?
Посчитаем, их здесь…
-показывает цифру- 3
В маленькой избушке
На лесной опушке
Мышки чай с вареньем пили.
Было их всего…
-показывает цифру - 4
Поиграть решили в прятки
На лесной полянке зайки.
Будем зайчиков считать?
Раз, два, три, четыре, пять.
-показывает цифру -5
Баба Яга:Да, и играть то родители умеют. Ух, ух, чувствую, дождик идет, сыростью пахнет. Он вам весь праздник испортит.
Воспитатель:А вот и не испортит. Мы дождик прогоним и споем песню «Мир похож на цветной луг».
Песня «Мир похож на цветной луг».
Куплет 1
Ветер зовёт
За собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль.
Если ты друга
Не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль!
Припев:
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Куплет 2
Песня не зря
Собирает друзей
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк
Веселей
Друг, друг, друг!
Припев:
Куплет 3
Друг за тебя
Одолеть сто преград
Рад, рад, рад.
С другом любая беда -
Не беда,
Да, да, да!
Припев;
Воспитатель 1: Ну что, Баба Яга убедилась? Все ребята умеют. Пора ключик то отдать нам.
Баба Яга: А части суток вы знаете? Сейчас проверим если с этим заданием справитесь тогда отдам вам ключ.
« Надо закончить предложение».
- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)
- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)
- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)
- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью).
Ведущий: Ну всё Баба Яга отдавай нам ключ, и с этим заданием мы справились.
Баба Яга:Ох…(тяжко взыхает)Жалко ключик то отдавать. Вам весело, вы так танцуете здорово. А что б мне весело стало, потанцуйте со мной. Хочу с вами тоже поплясать.
Воспитатель 1: Ну что, ребятки, попляшем с Бабкой Ежкой? А заодно и ее научим. Давайте встанем парами и спляшем и ты, Баба Яга, вставай вместе с нами.
Танец
Баба Яга: Ой, ой, ой! И я веселой становлюсь! Ну что ж
Стали, дети, вы большие!
Во-о-от такие! (Тянет руки вверх.)
Умные, послушные.
И совсем не скучные!
Дальше умнейте, растите.
В общем, в старшую группу идите! (отдает ключ).
Счастливого пути! А мне пора идти!
Воспитатель: Спасибо тебе, Баба Яга! До свидания!
Ребятки как мы сегодня много с вами показали, что мы умеем. И всему мы с вами научились в детском саду.Давайте с вами стихи прочитаем про детский сад.
14 Ребенок: Я люблю наш детский сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает
Улыбаясь, провожает
15 ребенок: В группе нашей вместе жили
И конечно все дружили
Никого не обижали
И в обиду не давали
16 ребенок: Детский сад – это сад, где стоят деревья в ряд
И на каждой ветке вырастают детки –
Румяные, счастливые, крикливые, драчливые,
Прицеплены за бантики как на ёлке фантики.
И смеются, и жужжат, словно пчёлы в мае.
Вот какой он детский сад, и все об этом знают.
17 ребёнок: Скажем мы вам честно, скажем мы вам прямо,
Что родней и ближе всех на свете - мама,
Ну, а если мама где-то на работе,
То тогда всех ближе воспитатель-тетя!
Ближе - честно-честно! Ближе - в самом деле!
Проследит, чтоб детки вовремя поели,
Чтобы у детишек было все в порядке,
Чтобы в час свой тихий спали детки сладко.
18 ребёнок: Мама с папой не спешите,
Нас отсюда забирать.
Мы играем, так зачем же
Наши игры прерывать.
18 ребёнок: Ну, а там, уже под вечер,
Так и быть – домой пойдем.
Только рано-рано утром,
Даже непогожим днем,
В холод и в жару мы дружно
Снова в детский сад придем
20 ребёнок: Детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдешь
И споем мы о том,
Как мы весело живем
Песня «Наш детский сад»
Воспитатель: А праздник наш подошел к концу.
Вам, ребятки, наши дорогие мы хотим сказать
Дальше умнейте, растите,
Дружбой крепкой дорожите.
С радостью в старшую группу идите!
В добрый путь!
Дети под музыку идут открывать дверь в старшую группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638271-scenarij-prazdnika-perehoda-iz-srednej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.