- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«В космическое путешествие со Звездочетом» (тематическое физкультурно-музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста)
«В космическое путешествие со Звездочетом»
(тематическое физкультурно-музыкальное развлечение
для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: создание условий для формирования гражданского и нравственного ориентира, патриотического сознания детей на примерах героической истории космонавтики нашей Родины.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять и расширять знания детей о Космосе, профессии космонавта;
повышать познавательную активность детей, используя элементы ИКТ-технологий;
расширять словарный запас детей (спутник, звездолет, космос, космодром, космонавт, планеты, невесомость, центрифуга, космический корабль и др.).
Развивающие:
развивать основные физические качества: ловкость, меткость, силу, быстроту, ориентировку в пространстве, выносливость, творческое воображение);
Оздоровительные:
укреплять мышечный корсет и формировать навыки правильной осанки.
вызвать желание быть физически крепкими, здоровыми.
Воспитательные:
воспитывать патриотические чувства и любви к нашей планете Земля;
воспитывать целеустремленность, смелость, волю к победе, дружелюбие, взаимовыручку.
Предполагаемый результат:
повышение знаний у детей о космосе;
отражение своих знаний, впечатлений и чувств в играх, эстафетах, чтении стихов;
проявление у детей интереса к космосу, уважения к профессии космонавта;
развитие физических качеств: быстроты, ловкости, меткости, выносливости.
Предварительная работа: знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий.
Оборудование: обручи – 3 шт, гимнастические палки – 7 шт, 2 корзины, малые мячи синего и красного цветов, тюбик-продукты по количеству детей, флажки красного, зеленого и желтого цветов; лист ватмана , окрашенный в темно-синий цвет и 7 желтых звезд из картона, поднос с печеньем.
Оформление зала: звездное небо, ракеты, планеты, кометы.
Ход развлечения:
Ведущая: -День сегодня не простой, это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел человек с Земли отважный.
1 ребенок: И мальчишки, и девчонки, Наяву и в добрых снах,
Все о космосе мечтают, о далеких небесах.
2 ребенок: Нынче праздник космонавтов! Поздравляем с этим днем.
Нам открыл его Гагарин, много сказано о нем:
3 ребенок: В мире первый космонавт он, Потому для всех герой.
Был добрейшим человеком, и с улыбкой неземной.
4 ребенок: На Гагарина похожи Все мальчишки быть хотят,
В честь него рисуют дети разноцветный звездопад.
5 ребенок: В честь Гагарина – проспекты, корабли и катера…
Нынче праздник космонавтов! Космонавтике…
Все: Ура!
Звучит космическая музыка, входит Звездочет.
Звездочет: - Здравствуйте, ребята! Я - Звездочет, пришел к вам в гости. Я очень люблю наблюдать за звездами. Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство и вот - 12 апреля 1961 года отправился в космос первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущая: - Мы тоже хотим отправиться в космос, только не знаем что для этого нужно.
Звездочет:- Тогда я приглашаю вас в космическое путешествие, в котором нас будут ждать разные новые знания, неожиданности и испытания. Предлагаю нам всем взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку и пожелать друг другу успехов.
Звездочет:- Готовы, ребята? Тогда перед тем, как мы отправимся в полет разгадаем загадки. Готовы?
Дети: - Да, готовы!
«Космические загадки»:
1. Он космос покоряет, ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт, зовется просто… (Космонавт)
2. Что за чудная машина смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети? Ну, конечно …(Луноход)
3. С земли взлетает в облака, как серебристая стрела,
Летит к другим планетам быстрая ….(Ракета)
4.Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный…. (Телескоп)
5. Из небесной из реки разлетелись пузырьки.
И на небе на ночном засверкали серебром.
Это ночью поздно появились… (Звезды).
Звездочет: - Молодцы, ребята! А теперь перед полетом сделаем разминку.
Ведущая:-Каждый космонавт тренируется! И сейчас я предлагаю вам пройти испытание, которое называется Центрифуга! Выходите и вставайте на свободные места!
Игра «Центрифуга»
Описание: дети под музыку кружатся, когда музыка перестает звучать детям нужно стоять на одной ноге, руки в стороны (для баланса). Играть 2-3 раза
Звездочет:- Молодцы! Отлично прошли испытание, а значит готовы к полету в космос! Но для того, чтобы туда полететь, нам нужен космический транспорт, какой? (Ответ детей) Правильно, ракета! И сейчас мы ее соберем!
Игра «Ждут нас быстрые ракеты»
Физкультурная разминка. Флеш-моб «Ракета»
Ведущая:-Всё готово для полёта, ждут уже ракеты взлета! Отправляемся в ракетах на прогулку по планетам. Но нам для космического путешествия нужны космические продукты.
Эстафета «Доставь продукты на борт космического корабля»
(У каждого участника в руках тюбик-продукт, напротив каждой команды «Космический корабль» рядом с кораблем стоят пустые корзины. По сигналу, первый участник берет тюбик-продукт, и переносит его на корабль (складывает в корзину), возвращается обратно, передает эстафету следующему игроку).
Ведущая: - На очень красивом звездном небе можно увидеть созвездия – рисунки, в которые как будто складываются звезды. Самые известные созвездия – Большая и Малая медведицы.
Стихотворение «Большая медведица» Г.Дядиной
Ребенок: Большая Медведица в небе большом
Зачем-то Большим притворилась Ковшом.
Наверное, на ночь она из ковша
Поит молоком своего малыша.
За сливками к Млечному ходит Пути.
Ведь Малой Медведице надо расти!
Игра «Собери созвездие»
Ведущая:- Но в космосе нас может ждать испытание: Из центра управления полетами поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь!» Метеориты - это огромные и тяжелые космические объекты, которые могут упасть на нашу планету и повредить ее. Необходимо собрать метеориты в ловушки.
Подвижная игра «Метеоритный дождь»
(рассыпаются мячики красного и синего цветов, мальчики собирают в корзину мячи одного цвета, девочки в другую корзину – мячи другого цвета).
Звездочет: - Молодцы! Справились с этим сложным испытанием! Теперь нашей планете ничего не грозит!
Звездочет: - В космическом корабле очень важно слушать командира и выполнять его команды точно и правильно. И тогда космонавтам ничего не страшно!
Ведущая: - Звездочет, а давай проверим наших ребят: умеют ли они действовать дружно и слаженно.
Игра малой подвижности «Действуй по сигналу»
(красный флажок – шагают по залу, желтый- присаживаются, зеленый –
кружатся на месте).
Звездочет: - Молодцы, ребята! Но пришла пора возвращаться. Занимаем места в космическом корабле. Начинаю обратный отсчет – 5, 4, 3, 2, 1 – пуск!
Вот и подошло к концу наше космическое путешествие. Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями, показали какие вы ловкие, быстрые, меткие и, конечно же, дружные.
Ведущая: -Вот мы и вернулись из космического путешествия. Оно вам понравилось?
Звездочет:- Ребята, я хочу угостить вас космическим печеньем! (раздает детям печенье). А теперь мне пора возвращаться к своим наблюдениям за звездами. До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638275-v-kosmicheskoe-puteshestvie-so-zvezdochetom-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.