Практика логопеда «Тренируем руки - развиваем речь»

ПРАКТИКА ЛОГОПЕДА: «ТРЕНИРУЕМ РУКИ - РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ»

«Мы с мячом играем,

пальцы укрепляем,

руки тренируем,

речь мы формируем».

В своей практике я давно использую мяч в играх с детьми и обратила внимание на то, что он может быть прекрасным инструментом, используемым в коррекционной практике. Предлагаю Вам, дорогие коллеги, один из этапов моей работы - игры с мячом, которые направлены на словарный запас грамматического строя речи.

Игры с мячом известны с давних пор, хотя точно история не знает ни места, ни времени рождения этих игр. Они весьма популярны и встречаются почти у всех народов мира. Неслучайно считается самыми любимыми из игр - практически каждый ребенок с раннего возраста знаком с мячом.

В России игры с мячом также были известны издавна. В простонародье мячи чаще всего делали из тряпья и тряпьем же набивали. В северных губерниях мячи плели из лука - ремешков, сделанных из коры березы, липы или ивы. Такие мячи внутри были пустые или набивались песком. В некоторых областях мячи делали из овечьей шерсти. Настоящие же резиновые мячи могли позволить себе только дети самых богатых семей.

Теперь любой ребенок имеет возможность играть с мячом, и выбор их достаточно широк: в продаже имеются мячи разного качества, размера, цвета - на любой вкус. Как правило, более всего ребенка привлекают мячи яркие, прыгучие, легкие.

• Такие игры не требуют длительной подготовки и не займут у Вас много времени:

«МЯЧ БРОСАЙ И ЖИВОТНОЕ НАЗЫВАЙ»,

«МЯЧ ДАВАЙ, ЧЕТКО ФРУКТЫ НАЗЫВАЙ»,

«МЯЧ ОТДАЙ, ТРАНСПОРТ БЫСТРО НАЗЫВАЙ».

• «Животные и их детеныши»:

Человеческие дети знают всех зверей на свете (у тигра – тигрята, у медведя – медвежата, у льва – львята).

• «Игры с перебрасыванием мяча»:

«Чей домик?» или «Кто где живет?»,

«Кто в берлоге, кто в норе» - назови-ка поскорей.

Кто живет в дупле? Белка

Кто живет в скворечнике? Скворец

Кто живет в гнезде? Птицы: ласточки, кукушки, сойки и т.д.

• Игра с мячом «Скажи ласково»:

Мячик меленький поймай, да словечко приласкай.

Стол - столик, ключ - ключик, шапка - шапочка, белка - белочка, книга - книжечка, ложка - ложечка, голова - головушка.

• «Из чего сделано?»

Взрослый бросает мяч ребенку и говорит: «Вот предмет, а из чего его люди сделали?». Рукавички из кожи, ребенок возвращает мяч взрослому, отвечает: «кожаные». Рукавички из меха – меховые, тазик из меди – медный, рукавички из шерсти – шерстяные, стакан из стекла – стеклянный, ваза из хрусталя – хрустальная.

• «Чья голова?»

Взрослый бросает мяч кому - либо из детей, говорит: «У вороны голова….» - ребенок бросает мяч обратно, заканчивает: «воронья». Примеры: «у рыси голова…» - рысья, у рыбы - рыбья, у кошки - кошачья, у сороки - сорочья, у зайца - заячья, у утки - утиная.

• Игра «Лови да бросай, цвета называй»

Что у нас какого цвета - мы расскажем Вам об этом.

Желтый – цыпленок, солнце, репа…..

Зеленый – огурец, трава, лес..

Голубой – небо, лёд, незабудки…

• «Один – много»

Мы волшебники немного: был один, а станет много. Стул - стулья, стол -столы, двор - дворы, кол - колья, нос - носы…

• «Кто кем был?»

Взрослый бросает мяч, называет предмет или животное, а ребенок, возвращая мяч, отвечает на вопрос кем (чем) был раньше названный объект:

Цыпленок - яйцом, хлеб - мукой, шкаф - доской, лощадь - жеребенком, корова -теленком, дуб - желудем, рубашка - тканью, яблоня - семечком, лягушка -головастиком, сильный - слабым, бабочка - гусеницей».

Успеха, творчества - логопед высшей категории, Дрёмина Вера Васильевна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638638-praktika-logopeda-treniruem-rukirazvivaem-re