- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Как адаптировать первоклассника к школе: советы родителям»
Статья «Как адаптировать первоклассника к школе: советы родителям»
Аннотация: Статья содержит практические рекомендации для родителей, чьи дети пошли в 1 класс. Рассматриваются проблемы адаптационного периода (нежелание учиться, утомляемость, страхи). Даются советы по организации режима дня, психологической поддержке и общению с учителем.
Текст статьи:
Первый класс – серьёзное испытание для ребёнка и всей семьи. Родители часто волнуются: как помочь чаду привыкнуть к новой жизни? Я, как учитель начальных классов (стаж 8 лет), хочу поделиться проверенными советами.
1. Соблюдайте режим дня. В 1 классе дети очень устают. Даже если раньше ребёнок не спал днём, в первые месяцы стоит вернуть послеобеденный отдых (хотя бы 30-45 минут тишины или сна). Время на выполнение домашних заданий – не более 30-40 минут. Забудьте про тренировки и кружки в первый месяц школы – дайте организму перестроиться.
2. Не требуйте отличных результатов. Отметки в 1 классе не ставят, и это неспроста. Ребёнок учится учиться, а не гнаться за баллом. Хвалите за старание, а не за «красивые цифры». Сравнивайте только с самим собой: «Сегодня ты написал букву ровнее, чем вчера».
3. Готовьте завтрак и обед. Голодный ребёнок не может сосредоточиться. Перекус в портфеле (яблоко, печенье, сок) обязателен. Завтрак перед школой – плотный (каша, творог). После школы горячий обед.
4. Обучите правилам общения. Проиграйте дома ситуации: как попросить ручку у соседа, как поднять руку, как сказать, что хочешь в туалет. Это снижает тревожность.
5. Будьте на стороне учителя (публично) и на стороне ребёнка (дома). Если ребёнок жалуется на учителя, дома выслушайте, успокойте, но не критикуйте педагога при ребёнке. Лучше спросите: «А что ты мог бы сделать по-другому?». Спорные вопросы решайте наедине с учителем, без детей.
6. Установите ритуалы. Ритуал прощания у школы (объятие, секретный знак) и ритуал встречи («Расскажи два хороших события за день и одно трудное») помогают ребёнку чувствовать себя в безопасности.
7. Следите за физическими симптомами. Если у ребёнка начались тики, ночное недержание, головные боли – это сигнал перегрузки. Обратитесь к неврологу и обсудите с учителем возможность щадящего режима.
8. Не делайте уроки за ребёнка. Ваша роль – организовать рабочее место и помочь, если ребёнок зашёл в тупик. Не стойте над душой. Дайте ему право на ошибку – так он научится самостоятельности.
9. Играйте в школу дома. Меняйтесь ролями: то вы ученик, то он. В игре ребёнок проигрывает страхи и осваивает правила.
10. Хвалите при всех, критикуйте наедине. Публичная критика подрывает веру в себя. А вот похвала при бабушке или друзьях творит чудеса.
Наш главный помощник – это терпение и любовь. Первые полгода – самые трудные. Но если вы будете следовать этим советам, ребёнок быстро вольётся в школьную жизнь и будет ходить на уроки с радостью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638902-statja-kak-adaptirovat-pervoklassnika-k-shkol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.