Конспект воспитательного занятия «Символы России (неофициальные)»

Конспект воспитательного занятия  «Символы России (неофициальные)»

Цель: формирование представлений о культурных ценностях нашей страны через ознакомление с неофициальной символикой России.

Задачи:

Образовательные:  познакомить с неофициальными символами России: Красной площадью, Кремлем, курантами, матрешкой, балалайкой, медведем, березой, самоваром, предметами одежды русского народа; закрепить представление детей о государственных символах России (герб, флаг, гимн); обогатить словарный запах обучающихся новыми словами; создать позитивный настрой.

Развивающие:  развивать внимание, память, воображение, любознательность.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к символам, понимание того, что они призваны объединять жителей одной страны; воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, чувство гордости за свою страну.

Предварительная работа: Создание презентации по заданной тематике. Чтение произведений русских писателей о Родине, природе, рассматривание иллюстраций книг. Изучение истории возникновения достопримечательностей Москвы.

Словарная работа: обогащать словарь словами: история, быт, культура, башня, собор, куранты, символ, русская тройка.

Материалы и оборудование: интерактивная доска, компьютер.

Ход занятия:

Слайд 1 «Здравствуйте!»

Воспитатель: Ребята, здравствуйте! Я очень рада видеть вас!

Слайд 2 «Россия»

Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о нашей Родине – России. Каждый человек, живущий на Земле, испытывает чувство гордости за свою страну, за свой народ, за свою землю и ее историю. А олицетворяют родную землю ее символы. А что такое символы? Символы – это предметы, изображения или слова, которые имеют для человека очень важное значение. И у нашей страны есть свои собственные символы: государственные и негосударственные.

Слайд 3 «Флаг, гимн, герб России. Фото президента В. В. Путина»

Воспитатель: Ребята, давайте повторим, какие государственные символы мы знаем!

Дети:Это флаг, гимн, герб России.

Воспитатель:Правильно! А кто является президентом Российской Федерации?

Дети:Владимир Владимирович Путин!

Воспитатель:Правильно! Но кроме государственных символов в виде флага, гимна и герба у каждой страны есть еще и неофициальные народные символы, характеризующие культуру, быт и историю государства. Россия тоже имеет свои неофициальные народные символы. О них мы сегодня и поговорим на нашем занятии.

Слайд 4 «Красная Площадь и Кремль»

Воспитатель:Итак, что изображено на слайде?

Дети:Красная Площадь и Кремль.

Воспитатель:Совершенно верно! Это главная площадь нашей страны. На ней проходят военные парады, торжественные мероприятия. Красная значит «красивая». Кремль – это сердце Москвы, самая крупная действующая крепость с величественными башнями, соборами и музеями. Ребята, а кто из вас был на Красной площади?

Дети:Когда мы приезжаем с родителями в Москву, мы обязательно идем на Красную Площадь. Там очень красиво!

Воспитатель:Следующий символ нашей страны – это куранты – часы на Спасской башне Московского Кремля.

Слайд 5 «Куранты»

Воспитатель:Куранты – это символ точности, надежности России. Каждый год на фоне Спасской башни наш президент выступает с поздравительной речью, а звон колоколов объявляет о наступлении Нового года.

Слайд 6 «Русская тройка»

Воспитатель:Следующий символ – это старинная конная упряжка, ставшая национальным символом России. С ней связывают не только русскую езду, но и русскую удаль, радость и загадочность русской души.

Слайд 7 «Березы»

Воспитатель:Россию недаром называют страной берез. Их здесь очень много. Они стали частью русского человека: летом укрывали от солнца, а зимой согревали крестьянские избы. Березовое лыко использовалось для плетения лаптей, на бересте делали первые записи. С давних времен березка считалась символом чистоты и женственности. Это поистине душа русского народа.

А сейчас я предлагаю вам отдохнуть! Сделать небольшую разминку! Повторяем движения за мной!

Физминутка «Весенняя березка»

Березка в белом сарафане

(Дети ритмично ходят дробным шагом, руки на поясе).

Весною водит хоровод,

(Кружатся).

Звенит сережками так нежно,

(Покачивают головой)

И птичек в гости всех зовет.

(Взмахивают руками).

Воспитатель:Спасибо! Садимся на свои места! Наше знакомство с неофициальными народными символами России продолжается.

Слайд 8 «Лапти, ушанка, валенки»

Воспитатель:Обратите внимание на следующий слайд! Какие предметы одежды мы видим на нем?

Дети:Лапти, ушанку, валенки!

Воспитатель: Правильно! Лапти - это древний вид обуви. Их носили крестьяне в межсезонье. Валенки – это традиционная зимняя русская обувь. Ушанка – это тоже предмет зимней одежды.

Слайд 9 «Медведь»

Воспитатель:А кого мы видим на следующем слайде?

Дети:Медведя!

Воспитатель: Совершенно верно! Это один из самых крупных хищников нашей планеты. При кажущейся нескладности и нерасторопности медведь может быть стремительным и ловким. Это символ добродушия и ярости, богатырской силы. Недаром русских часто сравнивают с медведем.

Слайд 10 «Русская матрешка»

Воспитатель:Перед нами самый популярный русский сувенир! Игрушка получила свое название от женского имени Матрена. Первые куклы изображали простых деревенских девушек в расписных сарафанах и платочках. Делалась матрешка из липы.

Слайд 11 «Самовар»

Воспитатель:А кто скажет, как называется следующий народный символ России?

Дети:Это самовар!

Воспитатель:Правильно! Начищенному до блеска самовару в стародавние времена отводилось лучшее место в избе. Его называли «генерал стола»! На Руси говорили: «Как золотое яблочко всю землю огибает, так и русский самовар за столом близких людей объединяет». Самовар - это настоящее русское изобретение!

Слайд 12 «Балалайка»

Воспитатель:Перед нами любимый музыкальный инструмент русского народа – балалайка. Выполнена она в виде треугольника и имеет 3 струны. Без нее не обходился ни один крестьянский праздник!

Слайд 13 «Изображения неофициальных символов России»

Воспитатель:Итак, у каждой страны кроме флага, гимна и герба есть еще и неофициальные символы. С некоторыми из них мы сегодня познакомились на нашем занятии. Давайте повторим их названия!

Дети:Красная площадь, Кремль, куранты на Спасской башне,матрешка, самовар, балалайка, медведь, тройка, русская березка… Мы должны их знать и почитать, поскольку они воплощают Россию, в которой мы с вами живем! Спасибо за вашу работу на занятии! До новых встреч!

Слайд 14 «До новых встреч!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638920-konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-simvoly-ros