Конспект урока в 1 классе «Звуки и буквы»

Конспект урока русского языка в 1 классе по ФГОС

Тема: «Звуки и буквы»

Класс: 1

Предмет: русский язык

Тип урока: изучение нового материала

Продолжительность: 40 минут

1. Цели урока

Предметные

сформировать представление о звуках и буквах;

научить различать звук и букву;

закрепить умение определять звуки в словах.

Метапредметные

развивать умение слушать, сравнивать, делать выводы;

формировать навыки учебного сотрудничества;

развивать речевые умения, внимание, память.

Личностные

воспитывать интерес к изучению русского языка;

формировать аккуратность, усидчивость, положительное отношение к учению.

2. Планируемые результаты

Личностные результаты

проявляет интерес к учебной деятельности;

понимает важность знаний о языке;

соблюдает правила работы на уроке.

Метапредметные результаты

Познавательные УУД: различает звук и букву, находит нужную информацию в учебнике, делает простые выводы;

Регулятивные УУД: принимает учебную задачу, выполняет задание по образцу, контролирует свои действия;

Коммуникативные УУД: отвечает на вопросы, слушает одноклассников, участвует в диалоге.

Предметные результаты

знает, что звук мы слышим и произносим, а букву видим и пишем;

умеет приводить простые примеры звуков и букв;

различает звуки и буквы в словах.

3. Оборудование

учебник;

карточки со звуками и буквами;

картинки;

доска;

цветные фишки;

презентация при наличии.

4. Ход урока

1. Организационный момент

Цель: создать рабочий настрой.

Учитель:

Здравствуйте, ребята!

Проверьте, всё ли готово к уроку.

Улыбнитесь друг другу. Начинаем урок русского языка.

УУД:

Регулятивные, личностные.

2. Актуализация знаний

Цель: подвести к теме урока.

Учитель задаёт вопросы:

Что мы слышим вокруг себя?

Чем мы произносим слова?

Что мы видим в книге и тетради?

Предполагаемые ответы детей:

Мы слышим звуки.

Слова произносим голосом.

В книге и тетради видим буквы.

УУД:

Познавательные, коммуникативные.

3. Постановка учебной задачи

Цель: определить тему и цель урока.

Учитель:

Сегодня мы узнаем, чем звуки отличаются от букв, и научимся их различать.

Формулировка темы:

«Звуки и буквы»

УУД:

Регулятивные.

4. Изучение нового материала

Цель: сформировать новое знание.

Объяснение учителя:

Звук мы слышим и произносим.

Букву мы видим, читаем и пишем.

Один звук может обозначаться одной буквой.

Пример: [м] — буква М, [а] — буква А.

Работа с примерами:

Учитель произносит слова: дом, мама, лес.

Дети называют первые звуки и показывают соответствующие буквы.

УУД:

Познавательные, коммуникативные.

5. Первичное закрепление

Цель: закрепить различие между звуком и буквой.

Задания:

Назовите, что слышите: [с], [о], [к].

Покажите буквы С, О, К.

Определите, где звук, а где буква.

УУД:

Познавательные, регулятивные.

6. Физкультминутка

Цель: снять напряжение, сохранить работоспособность.

Пример:

Мы писали, мы трудились,

Наши пальчики устали.

А теперь мы отдохнём,

И опять писать начнём.

7. Самостоятельная работа

Цель: проверить понимание темы.

Задания:

Соединить картинку с нужной буквой.

Обвести буквы в слове.

Подчеркнуть звуки в устной речи.

УУД:

Регулятивные, познавательные.

8. Проверка и обсуждение

Цель: организовать самопроверку.

Учитель:

Что такое звук?

Что такое буква?

Чем они отличаются?

Ответы:

Звук слышим и произносим.

Букву видим и пишем.

УУД:

Коммуникативные, познавательные.

9. Рефлексия

Цель: оценить свою деятельность.

Учитель:

Что нового вы узнали?

Что было самым интересным?

Покажите смайлик: всё понятно / нужно повторить.

УУД:

Регулятивные, личностные.

10. Домашнее задание

Вариант:

Найти дома 3 предмета и назвать первый звук в их названиях.

5. Формируемые результаты урока

К концу урока учащиеся:

понимают различие между звуком и буквой;

умеют приводить примеры;

умеют слушать, отвечать, выполнять простые задания;

проявляют интерес к изучению русского языка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638983-konspekt-uroka-v-1-klasse-zvuki-i-bukvy