- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по русскому языку «Части речи», 3 класс
65
0
Рабочий лист по русскому языку «Части речи», 3 класс
Ученика(цы) 3 «__» класса _________________________________________
Тема: Части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол)
Задание 1. Прочитай слова. Соедини каждое слово с его вопросом.
Слова | Вопросы |
весёлый | Кто? Что? |
бежит | Какой? Какая? |
солнце | Что делает? |
смех | |
весеннее |
Задание 2. Распредели слова в три столбика: 1) имена существительные, 2) имена прилагательные, 3) глаголы.
Слова: доброта, зеленеет, высокий, бег, быстрый, плавание, думает, красивая, рисование.
Существительные | Прилагательные | Глаголы |
Задание 3. Найди и выпиши «лишнее» слово в каждой строчке. Объясни почему.
Бег, бежать, бегун, белый. Лишнее: ______ Почему? _____________
Стол, стул, столовый, диван. Лишнее: ______ Почему? _____________
Светить, светлый, свет, свеча. Лишнее: ______ Почему? _____________
Задание 4. Прочитай текст. Над каждым словом укажи часть речи (сущ., прил., глаг.).
Ласковое солнце согрело землю. Звонкие ручьи побежали по дорожкам. Весёлые грачи вернулись в родные гнёзда.
Задание 5. Исправь ошибки Незнайки. Замени слово, которое не подходит по смыслу, другим словом — подходящей частью речи.
Начальный вариант: «Кошка (прилагательное) спала на ковре. Вдруг она услышала (глагол) шорох. Кошка (существительное) открыла глаза»
Ошибка в слове: _________ надо написать: _____________
Задание 6 (творческое). Придумай и запиши небольшое предложение (3–5 слов), в котором есть существительное, прилагательное и глагол. Подчеркни их.
Ответы для самопроверки (для учителя):
Задание 1: весёлый – какой?; бежит – что делает?; солнце – что?; смех – что?; весеннее – какое?
Задание 2: сущ. – доброта, бег, плавание, рисование; прил. – высокий, быстрый, красивая; глаг. – зеленеет, думает.
Задание 3: 1) белый (прил., остальные сущ. и глагол); 2) столовый (прил.); 3) свет (сущ., остальные глаг. или прил.).
Задание 4: солнце-сущ., ласковое-прил., согрело-глаг., землю-сущ.; ручьи-сущ., звонкие-прил., побежали-глаг., по дорожкам-сущ.; грачи-сущ., весёлые-прил., вернулись-глаг., в гнёзда-сущ., родные-прил.
Задание 5: прилагательное → существительное (кошка).
Задание 6: проверяется наличие трёх частей речи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638900-rabochij-list-po-russkomu-jazyku-chasti-rechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.