- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по окружающему миру «В гости к весне. Живая и неживая природа весной», 2 класс, УМК Школа России
29
0
Рабочий лист «В гости к весне. Живая и неживая природа весной»
ФИ ученика __________________________________ Дата ______
1. Заполни таблицу: что изменилось весной?
В неживой природе | В живой природе |
1. тает снег | 1. прилетают грачи |
2. __________________ | 2. __________________ |
3. __________________ | 3. __________________ |
2. Соедини стрелками «Явление» и «Результат».
Явление весной | Результат |
Ярче светит солнце | Ледоход на реке |
Таяние льда и снега | Появляются проталины |
Становится тепло | На деревьях набухают почки |
3. Признаки весны. Раскрась клетку рядом с правильным утверждением зелёным цветом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639027-rabochij-list-po-okruzhajuschemu-miru-v-gosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.