- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по окружающему миру «Водные богатства. Части реки», 2 класс, УМК Школа России
Тема: «Водные богатства. Части реки»
ФИ ученика __________________________________ Дата ______
Водные богатства нашей планеты – это реки, озёра, моря, океаны, каналы и водохранилища.
Река – это водный поток, который течёт в углублении, называемом руслом.
Каждая река имеет свои части:
Исток – место, где река начинается (родник, ручей, озеро).
Русло – углубление, по которому течёт река.
Берега – границы реки (правый и левый).
Приток – маленькая речка, которая впадает в главную реку.
Устье – место, где река впадает в другую реку, озеро или море.
Вода в реке течёт от истока к устью. То, что ближе к истоку, называют верхним течением, а ближе к устью – нижним течением.
Схема «Части реки». Подпиши названия.

Слова для справок: исток, устье, русло, приток, берег.
Домашнее задание по окружающему миру
Вспомни части реки и напиши названия:
Начало реки – ______________.
Главное углубление, по которому течёт вода – ______________.
Речка, которая впадает в главную реку – ______________.
Конец реки, место впадения в море/озеро – ______________.
Край реки справа и слева – ______________.
Нарисуй, как нельзя загрязнять реку (знак запрета).
Домашнее задание по окружающему миру
Вспомни части реки и напиши названия:
Начало реки – ______________.
Главное углубление, по которому течёт вода – ______________.
Речка, которая впадает в главную реку – ______________.
Конец реки, место впадения в море/озеро – ______________.
Край реки справа и слева – ______________.
Нарисуй, как нельзя загрязнять реку (знак запрета).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639028-rabochij-list-po-okruzhajuschemu-miru-vodnye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.