Детям о финансах

Министерство просвещения Российской Федерации

Управления образования, спорта и физической культуры

администрации города Орла

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №47» комбинированного вида

302005, г. Орел, ул. Калинина, д тел. (факс) 72-20-80

e-mail:orel_ds47n@orel-region.ru

Web сайт: http://orel-ds47.obr57.ru

КОНСПЕКТ ВИКТОРИНЫ

ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ДЕТЯМ О ФИНАНСАХ»

Митасова Е.Н.,

учитель-логопед

Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников.

2. Познакомить с элементарными экономическими понятиями: «деньги», «товар», «банк», «зарплата», «карта» и др..

3. Расширять и активизировать словарный запас детей, совершенствовать коммуникативные качества детей.

5. Учить детей сравнивать, анализировать и соотносить потребности и возможности.

Развивающие:

1. Развивать познавательный интерес к основам финансовой грамотности.

2. Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности.

3. Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий.

4. Расширить представление детей о необходимости рационально использовать деньги.

5. Способствовать развитию внимания, логического мышления.

Воспитательные:

1. Воспитывать эмоционально положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.

2. Воспитывать у детей уважение к людям, которые трудятся и честно зарабатывают свои деньги.

5. Воспитывать социально – нравственные качества личности: бережливость, честность, трудолюбие.

Ход:

- Доброе утро дети. Сегодня у нас в гостях «Ученая Сова». Она прилетела к нам, чтобы рассказать вам, что такое «Финансы», и узнать, что вы знаете о финансах.

Логопед: Давайте поиграем в игру «Расход-доход». Станьте поудобней, чтобы не кому не мешать. И слушайте внимательно если при ответе «доход» - хлопайте, при ответе «расход» - топайте. Но сначала ответьте - что такое бюджет семьи? Из чего он складывается? Молодцы, а теперь игра:

-Мама получила зарплату - … (доход)

-Бабушка заболела-…..

-Сестра потеряла кошелек - …

-Нашли клад -…

-Сломалась стиральная машина - …

-Купили куклу - …

-Собрали урожай - …

-Вам подарили подарок - …

-Заплатили за свет, газ, воду - …

-Папа получил премию -…

-Съездили на море - …

Логопед: Посмотрите вокруг! Что вы видите? Нас окружает множество разнообразных вещей! Как вы думаете, откудаВСЕ ЭТИ ВЕЩИ?

Дети называют предметы окружающие их.

Логопед: А в каком месте их купили?

Дети: Эти вещи покупают в магазинах.

Логопед: Люди в магазинах могут купить многое. Если у них есть….

Дети: Деньги.

Логопед: Помогите мне решить задачи:

1) Мужчина продает на рынке мед и планирует купить на вырученные деньги малину. Женщина продает малину, чтобы купить мед. Но покупателей на рынке нет, и торговля не идет. Продавцы загрустили. Что можно сделать женщине и мужчине, чтобы оба остались довольны.

2) На рынке продаются овощи: капуста – 2 рубля за килограмм, картофель - 3 рубля, морковь – 1 рубль и лук – 1 рубль за килограмм.

У мамы было 10 рублей. Она купила все эти овощи по 1 килограмму.

Сколько денег она потратила на покупку?

Сколько денег у нее осталось?

Мама уложилась в бюджет?

3) Буратино отмечает день рождение. К нему в гости пришла лиса Алиса и подарила ему 2 монеты. Кот Базилио подарил 4 монеты. Папа Карло подарил 3 монеты. Сколько монет у Буратино?

Логопед: Откуда появляются деньги? Может как в сказке? Нужно попросить волшебную рыбку?

Дети: Их нужно заработать.

Логопед: Заработанные деньги можно получить, используя банковскую карту в банкомате. А вы знаете, что нужно сделать?

Дети: Да. Вставить карту в банкомат, ввести пинкод, и забрать деньги.

Логопед: Правильно. Заработанные деньги взрослым можно копить или хранить где?

Дети: В банке.

Логопед: А где хранят деньги дети?

Дети: Дети хранят деньги в копилке.

Логопед: Давайте еще поиграем в игру «Продолжи предложение»:

- Коль трудился целый год будет кругленьким? (доход)

-Люди ходят на базар там дешевле весь? (товар)

- И врачу и акробату выдают за труд? (зарплату)

- Очень вкусная витрина у овощного? (магазина)

- Половинку от зарплаты, называют как ребята? (аванс)

-Будут целыми как в танке, сбереженья в вашем? (банке)

- Сколько купили вы колбасы, стрелкой покажут вам точно? (весы)

- Из какого аппарата выдается всем зарплата? (банкомат)

- На товаре быть должна обязательно?(цена)

-Это крупный магазин, у него не счесть витрин. Всё найдётся на прилавке, От одежды до булавки? (супермаркет) 

-Кто товары покупает, деньги продавцу вручает?(покупатель)

- За сметану, хлеб и сыр в кассе чек пробьет? (кассир)

- Мебель, хлеб и огурцы, продают нам? (продавцы)

- Чтоб хранить свои доходы, на карманные расходы, хрюша требуется мне, та, что с дыркой на спине… (копилка) 

- Эта резвая купчиха, Поступает очень лихо! В телевизор залезает, И товары предлагает: От компьютеров до хлама. Имя у нее… (реклама)

-В фирме прибыль он считает, всем зарплату начисляет. И считать ему не лень, Все налоги целый день? (бухгалтер).

Логопед: Молодцы! Еще поиграем?

Дети: Да!

Логопед: Хорошо. Следующая игра называется «Угадать профессии мультперсонажей».

1.Кем был Печкин – персонаж произведения «Трое из Простоквашено?-почтальон.

2.Профессия Карабаса Барабаса из сказки А.Н.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино? - владелец театра, кукловод.

3.Какой профессии был друг Элли, получивший сердце, из сказки А.М.Волкова «Волшебник изумрудного города»? - дровосек

4.Профессия, Фрекен БОК, которая была о себе очень высокого мнения. «У меня,- говорила она,- и дети, и собаки становятся шёлковыми» из «Три повести о Малыше и Карлсоне» Астрид Линдгрен?- няня, домоуправительница.

5.Профессия Врунгеля?- капитан.

6.Профессия Айболита из сказки К.И.Чуковского, который пришел на помощь заболевшим жителям Африки?- доктор.

7.Кем был старик из сказки о золотой рыбке А.С.Пушкина?- рыбак

8.Какой профессии научились три поросенка, когда строили свои домики?- строитель.

9.Профессия хитрецов из сказки Г.Х.Андерсена «Новое платье короля»?- портной.

10.Профессия самых известных собак Белки и Стрелки?- космонавты.

11.Профессия дяди Стёпы из стихотворения - С.В. Михалкова?-милиционер

12.Профессия Стекляшкина из сказки Н.Носова «Незнайка на луне»?-астроном.

13.Профессия тех кто спас Красную Шапочку и ее бабушку?- охотники.

14.Профессия Винтика и Шпунтика из сказки Н.Носова «Незнайка на луне»?-механики.

15.Профессия бурундуков из мультфильма «Чип и Дейл спешат по помощь!» - спасатели

16.Професиия дядюшки Мокуса и Фунтика из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика»?-фокусник, артист цирка.

Логопед: Все вы правильно отгадали. Молодцы. Ученая Сова приготовила для вас кроссворд, попробуем его разгадать?

Дети: Да!

Вопрос № 1. Где можно купить вещи, окружающие нас?

Вопрос № 2. На что можно приобрести (купить) вещь в магазине?

Вопрос № 3. Откуда появляются деньги?

Вопрос № 4. С помощью чего можно получить деньги через банкомат?

Вопрос № 5. В каком месте можно копить и хранить свои деньги?

Логопед: Молодцы! Разгадали весь кроссворд! А я предлагаю вам еще одну игру: «Угадай сказку».

- Герой этой сказки вел подсчет, выгодно ли ему жениться и не много ли будет, есть его будущая жена? (Крот, Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)

- Герой этой сказки зарыл деньги в землю, чтобы затем сорвать гораздо больше монет с денежного дерева? (Буратино, А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино).

- Героине, какой сказки удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую покупку к своему юбилею?(Муха-Цокотуха, К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»).

- Какой сказочный персонаж периодически нес золотые яйца? (Курочка Ряба, р.н. сказка «Курочка Ряба»)

- Герои этой сказки отправились в лес искать клад, чтобы купить корову? (Дядя Федор, кот Матроскин, Шарик, Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»).

- Герой в этой сказке случайно узнал волшебные слова, благодаря которым смог открывать вход в гору с сокровищами. (Али-баба, арабская сказка «Али-баба и сорок разбойников»).

-В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? ( «Сказка о рыбаке и рыбке А.С. Пушкин).

-В какой сказке главная героиня приехала домой с сундуками золота, а ее сестра на свиньях? («Морозко»)

Логопед: Молодцы! Ученая Сова узнала вашу финансовую грамотность, а что узнали вы?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639065-detjam-o-finansah