Взаимосвязь физического и трудового воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО

Взаимосвязь физического и трудового воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО

Еще П. Ф. Лесгафт подчёркивал важность взаимосвязи трудового и физического воспитания, считая, что через систему физических упражнений можно привить любовь к труду, исполнительность и дисциплинированность.
Трудовое воспитание понимается, как готовность всесторонне и гармонически развитой личности к производительному труду в обществе.

-Физическое воспитание представляет собой процесс решения определенных воспитательно-образовательных задач

-Что обеспечивает системное формирование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств человека, совокупность которых определяет его физическую дееспособность

-Систематические занятия физическими упражнениями формируют организованность, настойчивость, способность преодолевать трудности, и в конечном итоге воспитывают трудолюбие.

Таким образом: Взаимосвязь физического и трудового воспитания в детском саду выражается в том, что физическое воспитание оказывает содействие трудовому, повышая трудоспособность детей, а трудовое, в свою очередь, придаёт физическому воспитанию конкретную направленность на подготовку к жизни и труду.

Перед трудовым воспитанием в процессе физического воспитания ставятся следующие задачи:

• овладение элементарными трудовыми умениями и навыками;

• ознакомление с трудом взрослых, как эталоном деятельности, которую должен освоить ребёнок; воспитание интереса и положительного отношения к труду взрослых.

• воспитание трудолюбия;

• формирование сознательного отношения к труду.

К средствам трудового воспитания в процессе физического развития относят:

• труд в процессе физкультурных занятий, спортивно-тренировочных занятий, соревнований,

• выполнение практических обязанностей по самообслуживанию и обслуживанию спортивной площадки и спортзала,

• общественно полезный труд в связи с занятиями по физическому воспитанию.

Также к методам трудового воспитания в процессе физического воспитания относятся:

• беседа; презентация, проектная деятельность

• оценка результатов труда;

• пример труда и многие другие.

Первая группа задач направлена на формирование самой трудовой деятельности

• ^{Дети овладевают трудовыми навыками, связанными с оборудованием спортзала, спортивного участка.}

• Трудовые навыки по уходу за спортивным инвентарем

• У детей формируются навыки в самообслуживании в ходе подготовки к занятию.

• Дети помогают разложить спортивное оборудование, спортивный инвентарь и убрать его на место.

• Оказывают посильную помощь в поддержании порядка на спортивной площадке.

• Выполняют практические обязанности по подготовке и обслуживанию спортивного оборудования (самостоятельно или вместе с родителями)

^{У дошкольников формируются трудовые навыки по уходу за спортивным инвентарем}

^{- дети} вытирают пыль с гимнастической стенки, скамеек, мячей, обручей и т. д.

-расставляют спортивный инвентарь после использования

В старшем дошкольном возрасте можно организовать коллективный труд в физкультурном зале, тем самым создавая условия для позитивного включения в трудовой процесс, развития у детей активности и инициативности при выполнении порученных дел.

^{У детей формируются навыки в самообслуживании.}

-самостоятельно одевать и снимать физкультурную форму

-поддержание в порядке физкультурной формы

-посильная помощь воспитателю в организации закаливающих

Вторая группа задач направлена на ознакомление с трудом взрослых, как эталоном деятельности, которую должен освоить ребёнок в процессе физического развития

Это тематические комплексы утренней гимнастики и основных движений

Третья группа задач направлена на воспитание личности ребенка в процессе трудовой деятельности, воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей, трудолюбия, самостоятельности в процессе физического воспитания У детей необходимо воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к их результатам, достижениям спортсменов, организация конкурсов, выставок, фотоотчеты, презентации, исследовательские проекты и многое другое.

Вывод:

Производительность труда человека, получившего хорошее физическое воспитание, значительно выше (на 2-5 %), чем у людей, не занимающихся физической культурой и спортом.

Таким образом, правильное сочетание труда, образования и физического воспитания дает наилучшие результаты в процессе всестороннего развития личности

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639418-vzaimosvjaz-fizicheskogo-i-trudovogo-vospitan