- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самооборона и безопасность для детей
Тема8.ТестовыезаданияГригорян Н.А.
1. Что такое профессиональная этика государственной службы?
а) область исследования, предметом которой являются профессиональные аспекты профессиональной пригодности госслужащих;
б) нравственность и порядочность государственных служащих?
в) область исследования, предметом которой является профессиональные аспекты морали госслужащих;
г) умение противостоять соблазнам на государственной службе.
2. Профессиональный гуманизм как принцип госслужбы предполагает
а) постоянное совершенствование своих навыков и знаний для лучшего служения обществу;
б) выполнение обязанностей так, чтобы способствовать развитию государства, укреплению принципов демократии, законности и правопорядка;
в) любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам;
г) уважительное отношение к каждому человеку, понимания её индивидуальность и самодостаточности.
3. К профессионально-этическим основам государственной службы не относится
а) верность государству;
б) профессионализм;
в) приверженность идеологии;
г) гласность.
4. Принцип законности предполагает (возможно несколько ответов)
а) следование букве закона по всех своих действиях, как на службе, так и вне её;
б) активное противодействие нарушению законов со стороны своих коллег и руководителей любого ранга;
в) соблюдение законов тогда, когда они не идут в разрез с моралью и нравственностью.
5. Правила делового и профессионального этикета предполагают в том числе:
а) овладение искусством ведения «маленьких разговоров»;
б) опрятность и соблюдение правил гигиены;
в) столовый этикет;
г) деловой стиль одежды.
6. Федеральным законом «О противодействии коррупции» закреплены следующие меры по профилактике коррупции:
а) антикоррупционная экспертиза правовых актов и их проектов;
б) предъявление в установленном законом порядке квалификационных требований к гражданам, претендующим на замещение государственных или муниципальных должностей и должностей государственной или муниципальной службы, а также проверка в установленном порядке сведений, представляемых указанными гражданами;
в) формирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению;
г) развитие институтов общественного и парламентского контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации о противодействии коррупции;
д) все перечисленные.
7. Уведомление о фактах обращения в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений является для государственных служащих:
а) обязанностью;
б) правом;
в) необходимостью.
8. Допустимы ли публичные высказывания госслужащих?
а) да;
б) нет;
в) да, только если они не содержат оценок работы госорганов и их руководителей;
г) нет правильного ответа.
9. Одним из механизмов противодействия коррупции является
а) обеспечение каждого госслужащего персональным автомобилем;
б) введение смертной казни в качестве наказания за коррупционные деяния;
в) создание банка «кредитных историй» госслужащего;
г) установление тотальной слежки за госслужащими.
10. Машины не смогут заменить человека, выполняющего функции государственного служащего, если:
а) профессия госслужащего станет более творческой;
б) не произойдет восстание машин;
в) госслужащие смогут выполнять задачи по программированию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639699-samooborona-i-bezopasnost-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.