Интеллектуальный марафон: развитие критического и креативного мышления

Интеллектуальный марафон

1 ИСПЫТАНИЕ – ИГРА «ИЗОБРАЗИ ФРАЗУ»

Ведущий. Для этой игры нам надо выбрать на роль ведущих трех сообразительных и артистичных ребят. На обсуждение вам дается одна минута.

Сейчас я буду показывать ведущим карточки, на которых написаны разные фразы. Задача ведущих- передать при помощи различных жестов или звуков смысл этой фразы так, чтобы все сумели ее понять и назвать. Каждому ведущему предстоит «изобразить» три фразы. Если ведущему не удается передать смысл фразы, тогда он имеет право попросить помощи у другого ведущего.

В игре используются следующие фразы:

Встреча гостей;

Решение задачи;

Прогулка в парке;

Занятие спортом;

Чтение интересной книги;

Игра на компьютере;

Укладывание чемодана;

Игра на музыкальных инструментах;

Просмотр телепередач.

Ведущий. Как вы думаете, какое качество помогало вам справиться с заданиями этой игры?

Ребята отмечают, что сообразительность и смекалка.

2 ИСПЫТАНИЕ – ИГРА «ВОПРОС-ОТВЕТ»

Ведущий. Вам будут предложены загадки, для отгадывания которых надо переставлять букву в слове так, чтобы получилось новое слово. Давайте разберем одну такую одну такую загадку.

Легко дыша в моей тени

Меня ты летом часто хвалишь

Но буквы переставь мои

И целый лес ты мною свалишь. (Липа-пила)

Вдоль по проволоке мчусь

Ночи я и дни,
А с конца меня прочтут —

Тигру я сродни. (Ток-кот)

Я – дерево в родной стране,

Найдешь в лесах меня ты всюду,

Но слоги переставь во мне –

И воду подавать я буду. (Сосна-насос)

Географию со мной

Изучают в школе дети,

Дай порядок букв иной –

И найдешь меня в буфете. (Атлас-салат)

Мы резким голосом кричим
И ковыляем так комично,
Но вставь нам «л» — и зазвучим
Тогда довольно мелодично.(Гуси-гусли)

Задачу ты решишь свободно.

Я небольшая часть лица,

Но если ты прочтешь меня с конца,

Во мне увидеть можно, что угодно. (Нос-сон)

3 ИСПЫТАНИЕ- ИГРА «МЕТАГРАММЫ».

Теперь мы с вами рассмотрим следующее понятие – «метаграммы».

Метаграммы – это слова, различающиеся одной буквой / звуком.

Например:

1) Когда я с «т», на мне плывут,

Когда я с «д», меня сорвут.

- Плот-плод.

-Ребята, какая орфограмма есть в этих словах?

2) С «к» я в школе на стене,

Горы, реки есть во мне.

С «п» - от вас не утаю,

Тоже в школе я стою.

- Карта-парта.

3) С «е» - я жаркая пора,

С «о» - настольная игра.

- Лето-лото.

4) Я пушно красуюсь на клумбе в саду,

Захочешь, поставь меня в вазу.

Но с буквой «к» в огород я пойду,

И если капусту на грядке найду,

Капусте достанется сразу!

- Роза-коза.

4 ИСПЫТАНИЕ «РАСШИФРУЙ»

Прочитай пословицу, вычеркнув буквы х и ф. Запиши.

Тфрхудф хчфефлохвфехкаф фкохрфмихт хлфенхь фпхорфтихт.

5 ИСПЫТАНИЕ - "ПОЧЕМУЧКА "

А что находится посередине Земли? Почему время летит?

Когда лошадей покупают, какими они бывают? (Буква "М". Потому что так много людей стараются его убить. Мокрыми.)

6 ИСПЫТАНИЕ - МЕДИЦИНСКАЯ ЗАГАДКА

Через одну минуту назовите 7 частей тела, которые передаются на письме тремя буквами.

(Шея, ухо, нос, зуб, рот, таз, лоб)

Приложения

1 ИСПЫТАНИЕ

Встреча гостей;

Решение задачи;

Прогулка в парке;

Занятие спортом;

Чтение интересной книги;

Игра на компьютере;

Укладывание чемодана;

Игра на музыкальных инструментах;

Просмотр телепередач.

4 ИСПЫТАНИЕ «РАСШИФРУЙ»

Прочитай пословицу, вычеркнув буквы х и ф. Запиши.

Тфрхудф хчфефлохвфехкаф фкохрфмихт хлфенхь фпхорфтихт.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63971-intellektualnyj-marafon