Итоговое интегрированное занятие в средней группе «Все мы знаем и умеем»

Ход занятия

-Здравствуйте дети. Я предлагаю начать наше занятие с дружеского круга.

Ребята,давайте поздороваемся, друг с другом и поделимся своим хорошим настроением.

«Здравствуйте!» – ты скажешь человеку

«Здравствуй!» – улыбнется он в ответ»

Скажите а какие вы знаете времена года?

Зима, лето, осень, весна.

Правильно ребята.

А какое сейчас время года?

- Весна

А какие весенние месяцы вы знаете?

- Март, апрель, май.

-Правильно ребята, молодцы. Ребята, а вы любите путешествовать?

-Да!

- А вы трудностей не боитесь? Вам наверно интересно узнать, куда мы отправимся?

А для этого вам нужно отгадать загадку:

Ждет нас в гости друг зеленый,

Ждут березки, липы, клены,

Травы, птицы и цветы

Небывалой красоты.

Сосны, ели до небес,

Друг зеленый - это(лес.)

-Ребята посмотрите, лес закрыт на замок. Но замок не простой, его ключом не откроешь. У него есть специальное задание.

Вам нужно вспомнить и подобрать слова наоборот. Готовы?

Воспитатель называет слово, а дети подбирают к нему слово с противоположным значением.

Большой – Высоко -

Мягкий – Близко -

Холодно – Сухой –

Грязный Добрый –

Молодой –Короткий -

-Молодцы! Вы справились с замком и открыли дверь.

Вот мы и попали в сказочный лес. Посмотрите, а кто это?

- ежик.

А где ежик сидит?

На пеньке. А сейчас? Около пенька. А по отношению к дереву? Под деревом.

Правильно ребята.

Посмотрите у него в руках конверт для нас, а внутри письмо от лесника.

Давайте посмотри, что там написано.

Вы знаете кто такой лесник?

-Правильно. Лесник -это тот человек, который приглядывает за лесом, за его обитателями. Что бы никто не обижал животных.

А сейчас давайте с вами вспомним, что нельзя делать в лесу.

-Ответы детей.

-Разжигать костер, бросать мусор, рвать цветы и т. д.

-Ну что прочитаем письмо?

-Да

«Здравствуйте, ребята. Я очень ждал встречи с вами. Слышал, что вы очень умные и трудолюбивые детки. Вам нужно пройти несколько заданий и собрать в конце картину и рассказать, что на ней. И тогда вас ждет сюрприз». Хозяин леса Лесник.

-Ну что вперед.

Вот и первое задание:

Здесь ребята картинки с изображениями. Нужно назвать одним словом.

-Животные

- Мебель

- Посуда

- Транспорт

- Одежда

- Школьные принадлежности

- Продукты питания

-Молодцы ребята. И сейчас вы справились. А вот ипервый фрагмент нашей картины. Двигаемся дальше.

-Ой посмотрите а это кто?

-Лиса.

Правильно ребята, а какая она?

Рыжая, пушистая, хитрая.

Ребята, а у хитрой лисы тоже для нас задание.

Она предлагает вам поиграть в игру один – много. Я буду говорить слово, а вы мне скажите, как оно звучит во множественном числе. Хорошо? Вы готовы?

Машина – много машин.

Цветок – много цветов

Тюльпан – много тюльпанов. Тарелка – много тарелок.

Стол – много столов.

Дом – много домов

Рыба – много рыб

Кот – много котов.

Молодцы! А вот и еще фрагмент нашей картины.

Вы наверно немного устали, предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, помашем руками

Это к нам птицы летят

Как они сели тоже покажем

Руки отводим назад»

-Ну молодцы.

Отправляемся дальше.

-А вот и следующее задание.

Здесь ребята у нас скороговорки, я их прочитаю, а вы мне ответите, какой звук вы чаще слышите

Са са са – в лесу бегает лиса.

А какие вы знаете слова на звук «С»

Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться.

Слова на звук «Ж»

Кра кричит ворона. Караул грабеж, пропажа.

Слова на звук «Р»

Молодцы, и здесь справились. И вот еще один фрагмент нашей картины

И вот заключительный этап. Нужно собрать картину. И рассказать про нее.

Молодцы быстро вы собрали.

А теперь скажите: Что изображено на картинке.

Дети рассказывают, что изображено на картине.

Картинка из сказки.

Что изображено на картине?

Какая это сказка?

Какая лиса?

Какой колобок?

Знает ли он, что она хочет его съесть?

-Скажите, мне пожалуйста, а если бы лиса его не съела, чем бы могла по вашему мнению закончиться сказка?

Ответы детей

Воспитатель помогает, поправляет, просит говорить полными предложениями.

Молодцы! Вы справились с заданиями.

И смотрите лесник вас благодарит за то, что справились с испытаниями и он оставил вам небольшие задания.

А теперь ребята подведем итоги.

Вам понравилось наше путешествие?

Где вы были и что делали?

Молодцы занятие окончено.