Мастер-класс для родителей «Играем со счетными палочками»

Мастер – класс для родителей

«Играем со счетными палочками»

Цель: использование счетных палочек как средства познавательного и речевого развития дошкольников

Задачи:

- формирование элементарных математических представлений;

-развитие внимания, пространственного воображения, мышления и речи;

- развитие мелкой моторики, координации движений, усидчивости;

- формирование способности к планированию, контролю и оценке собственной деятельности

Дети в дошкольном возрасте очень любознательны. Задача взрослых - помочь им познавать мир не только с помощью игрушек, явлений природы, конкретных бытовых предметов, но и при помощи обучающих средств, например, обыкновенных счетных палочек.

Ошибочно думать, что с помощью этих подручных средств можно научить ребенка только считать. Счетные палочки помогают учить цвета, складывать и изучать геометрические фигуры, решать логические задачи. Счетные палочки могут стать прекрасным учебным пособием при организации занятий дома.

Стоит также прислушаться к мнению психологов, которые говорят о том, что наряду с мелкой моторикой игры и занятия с этими счетными элементами помогают развивать у дошкольника: интеллект, воображение и творческое мышление, интерес к исследованиям и познанию, сосредоточенность.

Специалисты подчеркивают: в раннем возрасте, когда малыши только начинают свой путь к познанию предметов, счетные палочки можно использовать в качестве игрового материала, изучать с их помощью цвета, конструировать фигуры различного размера и форм, использовать в нестандартном рисовании.

Варианты игр со счетными палочками для дошкольников

«Где меньше?»

Счетные палочки нужно разложить в два ряда, в одном из которых их будет на одну меньше. Дошкольник должен показать, в каком ряду элементов меньше, а в каком больше. Усложняют головоломку вопросом: «Что нужно сделать, чтобы количество палочек стало одинаковым?».

Усложненный вариант: попросить ребенка самостоятельно выложить два ряда с одинаковым количеством элементов, и так, чтобы в одном ряду их было на один или два меньше.

«Цепочки»

Выложите из счетных палочек цепочку в определенной последовательности цветов и попросите ребенка продолжить или повторить ее.

«Выкладывание предметов»

Понадобится карточка (лист бумаги) с изображением какого-либо понятного ребенку предмета (домика, конфеты, бабочки, елочки и т.п.), выполненного в двух-трех цветах. Ребенок должен выложить этот рисунок палочками, повторяя цвета. Показ хорошо сопровождать стихами, загадками или потешками, это необходимо для поддержания интереса к таким играм и для создания не только зрительного, но и слухового образа. В завершении попросить дошкольника назвать цвета, с помощью которых он создал свою картину.

«Составление геометрических форм» (по образцу, по памяти): квадрат, треугольник, прямоугольник и др.

Изучаем и закрепляем с помощью счетных палочек знания о геометрических фигурах, их сторонах, углах. Выкладываем фигуры по контуру, образцу, по памяти. Находим сходства и различия в фигурах. Превращаем одну фигуру в другую.

«Выкладывание букв, небольших слов, цифр»

С помощью палочек можно выкладывать цифры и кстати буквы и даже небольшие слова тоже (по контуру, образцу, памяти), тем самым запоминать их.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640157-master-klass-dlja-roditelej-igraem-so-schetny