- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для учащихся «Решение уравнений»
183
0
Алгоритм решения уравнений 2 класс
1. Прочитаю уравнение.
2. Определю неизвестный компонент.
3. Вспомню правило.
4. Найду неизвестное число.
5. Выполню проверку.
Памятка «Как решать уравнения» | |||
Что надо найти | Слагаемое Х + 9 = 15 | Уменьшаемое Х– 14 = 2 | Вычитаемое 5 – Х = 3 |
Правило | Чтобы найти неизвестное СЛАГАЕМОЕ, нужно из СУММЫ вычесть известное СЛАГАЕМОЕ. | Чтобы найти УМЕНЬШАЕМОЕ, нужно к РАЗНОСТИ прибавить ВЫЧИТАЕМОЕ. | Чтобы найти ВЫЧИТАЕМОЕ, нужно из УМЕНЬШАЕМОГО вычесть РАЗНОСТЬ. |
Пример решения Проверка | Х + 9 = 15, Х = 15 – 9, Х = 6. . 6 + 9 = 15 15 = 15 Ответ: 6. | Х – 14 = 2, Х = 2 + 14, Х = 16. . 16 – 14 = 2 2 = 2 Ответ: 16. | 15 – Х = 3, Х = 15 – 3, Х = 12. . 15 – 12 = 3 3 = 3 Ответ: 12. |
Что надо найти | Множитель Х· 9 = 27 | Делимое Х: 2 = 7 | Делитель 20:Х = 5 |
Правило | Чтобы найти неизвестный МНОЖИТЕЛЬ, нужно ПРОИЗВЕДЕНИЕ разделитьна известный МНОЖИТЕЛЬ. | Чтобы найти ДЕЛИМОЕ, нужно ЧАСТНОЕ умножить на ДЕЛИТЕЛЬ. | Чтобы найти ДЕЛИТЕЛЬ, нужно ДЕЛИМОЕразделить на ЧАСТНОЕ. |
Пример решения Проверка | Х· 9 = 27, Х = 27 : 9, Х =3. . 3· 9 = 27 27 = 27 Ответ:3. | Х: 2 = 7, Х = 7 · 2, Х = 14. . 14: 2 = 7 7 = 7 Ответ: 14. | 20: Х = 5, Х = 20 : 5, Х = 4. . 20: 4 = 5 5 = 5 Ответ: 4. |
Название компонентов и результатов действий:
первое слагаемое+второеслагаемое= сумма
уменьшаемое- вычитаемое = разность
первый множитель·второй множитель= произведение
делимое: делитель = частное
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640692-pamjatka-dlja-uchaschihsja-reshenie-uravnenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.