Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.06.2026

Промежуточная аттестация по информатике 5 класс

Промежуточная аттестация по информатике для 5 класса содержит три части разного уровня сложности и системы оценивания. Первая часть — тестовые задания, которые оцениваются в 2 балла (1 балл, если допущена ошибка). Вторая часть предполагает написание или выбор правильного ответа, максимальная оценка — 3 балла. Третья часть — работа с координатной прямой, оценивается в 4 балла. Материал разработан на основе методического пособия и охватывает ключевые темы школьной программы. Подходит для проведения итогового контроля знаний, проверки усвоения основных понятий и навыков работы с информацией. Задания распределены по возрастанию сложности, что позволяет объективно оценить подготовку каждого ученика.

Содержимое разработки

Часть 3

  1. Известны координаты точек. Постройте точки и последовательно соедините их:

(3;5); (2;3); (1;5); (2;6); (3;5); (6;5); (6;4); (8;4); (8;2); (6;1); (3;-1); (4;-6); (6;-7); (3;-7); (1;-1,5); (-4;-2); (-5;-5); (-6;-6); (-4;-7); (-8;-7); (-8,5;0); (-7;2); (-8;3); (-7,5;5); (-6;6); (-3;6); (-2;5); (-2;4); (-3;5); (-6;5); (-6;3); (1;2); (2;3); глаз (4,5;3,5);

Промежуточная контрольная работа

по информатике

учени (___) ________класса

МБОУ «Ильинская СОШ»

дата проведения _____________________

____________________________________

____________________________________

_1_ вариант

Промежуточная аттестация по информатике 5 класс

Вариант 1

Часть 1

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

  1. Работа на компьютере с клавиатурным тренажером;

  2. Установка телефона;

  3. Прослушивание музыкальной кассеты;

  4. Чтение книги;

  5. Видеокассета;

  6. Толковый словарь;

  7. Выполнение домашнего задания по истории.

2. Отметьте устройства, предназначенные для вывода  информации.

  1. Принтер;

  2. Процессор;

  3. Монитор;

  4. Сканер;

  5. Графопостроитель;

  6. Джойстик;

  7. Клавиатура;

  8. Мышь;

  9. Микрофон;

  10. Акустические колонки;

  11. Дискета.

3.После выключения компьютера пропадает информация, находящаяся

  1. В оперативной памяти

  2. На жестком диске

  3. На флешке

  4. На компакт – диске

4. Отметьте операции при форматировании документов.

  1. Вставка;

  2. Удаление;

  3. Замена;

  4. Изменение шрифта;

  5. Изменение начертания;

  6. Изменение цвета;

  7. Поиск и замена;

  8. Выравнивание.

5.Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер - …

  1. Мышь

  2. Процессор

  3. Сканер

  4. Монитор

6.  Удалить символ, расположенный справа от курсора можно клавишей

  1. Enter

  2. Delete

  3. Shift

  4. CapsLoсk

7. Продолжите предложение. Имя файла состоит из...

  1. одно части (только имя)

  2. двух частей (имя и расширение)

  3. трех частей (папка, имя и расширение)

8. Отметьте операции редактирования текстовых документов

  1. изменение начертания

  2. изменение цвета

  3. поиск и замена

  4. удаление

  5. выравнивание

  6. вставка

  7. изменение шрифта

Часть 2

  1. Установите соответствие между операциями с мышью (левый столбик) и действиями с экранными объектами (правый столбик).

  1. К какому типу управления исполнителями относиться управление телевизором: _________________________________________________________________________

  2. Запишите СКИ исполнителя Робот: ________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

  3. Составьте алгоритм, закрашивающий все клетки, прилегающие к стене. Длина верхней стены неизвестна.

Ответ: _________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Часть 3

  1. Известны координаты точек. Постройте точки и последовательно соедините их:

(3;5); (2;3); (1;5); (2;6); (3;5); (6;5); (6;4); (8;4); (8;2); (6;1); (3;-1); (4;-6); (6;-7); (3;-7); (1;-1,5); (-4;-2); (-5;-5); (-6;-6); (-4;-7); (-8;-7); (-8,5;0); (-7;2); (-8;3); (-7,5;5); (-6;6); (-3;6); (-2;5); (-2;4); (-3;5); (-6;5); (-6;3); (1;2); (2;3); глаз (4,5;3,5);

Промежуточная контрольная работа

по информатике

учени (___) ________класса

МБОУ «Ильинская СОШ»

дата проведения _____________________

____________________________________

____________________________________

_2_ вариант

Промежуточная аттестация по информатике 5 класс

Вариант 2

Часть 1

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

  1. Разговор по телефону;

  2. Посадка дерева;

  3. Кассета любимой музыкальной группы;

  4. Письмо приятелю;

  5. Выполнение контрольной работы;

  6. Разгадывание кроссворда;

  7. Просмотр телепередачи;

  8. Учебник математики.

2. Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации.

  1. Принтер;

  2. Процессор;

  3. Сканер;

  4. Графопостроитель;

  5. Джойстик;

  6. Клавиатура;

  7. Мышь;

  8. Микрофон;

  9. Акустические колонки;

  10. Дискета.

3.После выключения компьютера информация, которая сохраняется остается:

  1. В оперативной памяти

  2. На жестком диске

  3. На флешке

  4. На компакт – диске

4. Отметьте операции при редактировании документов.

  1. Вставка;

  2. Удаление;

  3. Замена;

  4. Изменение шрифта;

  5. Изменение начертания;

  6. Изменение цвета;

  7. Поиск и замена;

  8. Выравнивание.

5.Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер - …

  1. Мышь

  2. Процессор

  3. Сканер

  4. Монитор

6.  Удалить символ, расположенный слева от курсора можно клавишей

  1. Enter

  2. Backspace

  3. Shift

  4. CapsLoсk

7. Продолжите предложение. Имя файла состоит из...

  1. одно части (только имя)

  2. двух частей (имя и расширение)

  3. трех частей (папка, имя и расширение)

8. Отметьте операции при форматировании документов.

  1. Вставка;

  2. Удаление;

  3. Замена;

  4. Изменение шрифта;

  5. Изменение начертания;

  6. Изменение цвета;

  7. Поиск и замена;

  8. Выравнивание.

Часть 2

  1. Установите соответствие между операциями с мышью (левый столбик) и действиями с экранными объектами (правый столбик).

  1. К какому типу управления исполнителями относиться управление роботом пылесосом: ______________________________________________________________

  1. Запишите СКИ исполнителя Робот: ________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

  1. Составьте алгоритм, закрашивающий все клетки, прилегающие к стене. Длина верхней стены неизвестна.

Ответ: _________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Ответы:

1 вариант

2 вариант

Часть 1

1,3,4,7

1,5,6,7

1,3,5,10,11

3,5,6,7,8,10

1

2,3,4

4,5,6,8

1,2,3,7

2

6

2

2

2

2

3,4,6

4,5,6,8

Часть 2

1-5

2-3

3-2

4-1

5-4

1-5

2-3

3-2

4-1

5-4

Ручное

Программное

Вверх, вниз, влево, вправо

Вверх, вниз, влево, вправо

использовать Робот

алг

нач

закрасить

нц пока справа свободно

вправо

закрасить

кц

кон

использовать Робот

алг

нач

закрасить

нц пока справа свободно

вправо

закрасить

кц

кон

Часть 3

Критерии оценивания:

1 часть - 1-8 задание – 1 балл

2 часть – 1-2 – 1 балл, 3-4 – 2 балла
3 часть – 3 балла

Сумма баллов: 17 баллов

Оценка «5» - 13-17 баллов

Оценка «4» - 10-12 баллов

Оценка «3» - 6-9 баллов

Оценка «2» - 1-4 баллов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640810-promezhutochnaja-attestacija-po-informatike-5

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки