- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточная аттестация по информатике 5 класс
Часть 3
Известны координаты точек. Постройте точки и последовательно соедините их:
(3;5); (2;3); (1;5); (2;6); (3;5); (6;5); (6;4); (8;4); (8;2); (6;1); (3;-1); (4;-6); (6;-7); (3;-7); (1;-1,5); (-4;-2); (-5;-5); (-6;-6); (-4;-7); (-8;-7); (-8,5;0); (-7;2); (-8;3); (-7,5;5); (-6;6); (-3;6); (-2;5); (-2;4); (-3;5); (-6;5); (-6;3); (1;2); (2;3); глаз (4,5;3,5);

Промежуточная контрольная работа
по информатике
учени (___) ________класса
МБОУ «Ильинская СОШ»
дата проведения _____________________
____________________________________
____________________________________
_1_ вариант
Промежуточная аттестация по информатике 5 класс
Вариант 1
Часть 1
1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).
Работа на компьютере с клавиатурным тренажером;
Установка телефона;
Прослушивание музыкальной кассеты;
Чтение книги;
Видеокассета;
Толковый словарь;
Выполнение домашнего задания по истории.
2. Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации.
Принтер;
Процессор;
Монитор;
Сканер;
Графопостроитель;
Джойстик;
Клавиатура;
Мышь;
Микрофон;
Акустические колонки;
Дискета.
3.После выключения компьютера пропадает информация, находящаяся
В оперативной памяти
На жестком диске
На флешке
На компакт – диске
4. Отметьте операции при форматировании документов.
Вставка;
Удаление;
Замена;
Изменение шрифта;
Изменение начертания;
Изменение цвета;
Поиск и замена;
Выравнивание.
5.Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер - …
Мышь
Процессор
Сканер
Монитор
6. Удалить символ, расположенный справа от курсора можно клавишей
Enter
Delete
Shift
CapsLoсk
7. Продолжите предложение. Имя файла состоит из...
одно части (только имя)
двух частей (имя и расширение)
трех частей (папка, имя и расширение)
8. Отметьте операции редактирования текстовых документов
изменение начертания
изменение цвета
поиск и замена
удаление
выравнивание
вставка
изменение шрифта
Часть 2
Установите соответствие между операциями с мышью (левый столбик) и действиями с экранными объектами (правый столбик).

К какому типу управления исполнителями относиться управление телевизором: _________________________________________________________________________
Запишите СКИ исполнителя Робот: ________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________Составьте алгоритм, закрашивающий все клетки, прилегающие к стене. Длина верхней стены неизвестна.
Ответ: _________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Часть 3
Известны координаты точек. Постройте точки и последовательно соедините их:
(3;5); (2;3); (1;5); (2;6); (3;5); (6;5); (6;4); (8;4); (8;2); (6;1); (3;-1); (4;-6); (6;-7); (3;-7); (1;-1,5); (-4;-2); (-5;-5); (-6;-6); (-4;-7); (-8;-7); (-8,5;0); (-7;2); (-8;3); (-7,5;5); (-6;6); (-3;6); (-2;5); (-2;4); (-3;5); (-6;5); (-6;3); (1;2); (2;3); глаз (4,5;3,5);

Промежуточная контрольная работа
по информатике
учени (___) ________класса
МБОУ «Ильинская СОШ»
дата проведения _____________________
____________________________________
____________________________________
_2_ вариант
Промежуточная аттестация по информатике 5 класс
Вариант 2
Часть 1
1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).
Разговор по телефону;
Посадка дерева;
Кассета любимой музыкальной группы;
Письмо приятелю;
Выполнение контрольной работы;
Разгадывание кроссворда;
Просмотр телепередачи;
Учебник математики.
2. Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации.
Принтер;
Процессор;
Сканер;
Графопостроитель;
Джойстик;
Клавиатура;
Мышь;
Микрофон;
Акустические колонки;
Дискета.
3.После выключения компьютера информация, которая сохраняется остается:
В оперативной памяти
На жестком диске
На флешке
На компакт – диске
4. Отметьте операции при редактировании документов.
Вставка;
Удаление;
Замена;
Изменение шрифта;
Изменение начертания;
Изменение цвета;
Поиск и замена;
Выравнивание.
5.Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер - …
Мышь
Процессор
Сканер
Монитор
6. Удалить символ, расположенный слева от курсора можно клавишей
Enter
Backspace
Shift
CapsLoсk
7. Продолжите предложение. Имя файла состоит из...
одно части (только имя)
двух частей (имя и расширение)
трех частей (папка, имя и расширение)
8. Отметьте операции при форматировании документов.
Вставка;
Удаление;
Замена;
Изменение шрифта;
Изменение начертания;
Изменение цвета;
Поиск и замена;
Выравнивание.
Часть 2
Установите соответствие между операциями с мышью (левый столбик) и действиями с экранными объектами (правый столбик).

К какому типу управления исполнителями относиться управление роботом пылесосом: ______________________________________________________________
Запишите СКИ исполнителя Робот: ________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Составьте алгоритм, закрашивающий все клетки, прилегающие к стене. Длина верхней стены неизвестна.
Ответ: _________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Ответы:
№ | 1 вариант | 2 вариант |
Часть 1 | ||
1,3,4,7 | 1,5,6,7 | |
1,3,5,10,11 | 3,5,6,7,8,10 | |
1 | 2,3,4 | |
4,5,6,8 | 1,2,3,7 | |
2 | 6 | |
2 | 2 | |
2 | 2 | |
3,4,6 | 4,5,6,8 | |
Часть 2 | ||
1-5 2-3 3-2 4-1 5-4 | 1-5 2-3 3-2 4-1 5-4 | |
Ручное | Программное | |
Вверх, вниз, влево, вправо | Вверх, вниз, влево, вправо | |
использовать Робот алг нач закрасить нц пока справа свободно вправо закрасить кц кон | использовать Робот алг нач закрасить нц пока справа свободно вправо закрасить кц кон | |
Часть 3

Критерии оценивания: 1 часть - 1-8 задание – 1 балл 2 часть – 1-2 – 1 балл, 3-4 – 2 балла Сумма баллов: 17 баллов | Оценка «5» - 13-17 баллов Оценка «4» - 10-12 баллов Оценка «3» - 6-9 баллов Оценка «2» - 1-4 баллов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640810-promezhutochnaja-attestacija-po-informatike-5
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.