- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звонок на праздничный урок
Праздничная программа, посвященная Дню Учителя
«Звонок на праздничный урок»
Песня «Осенний блюз»
Звучит музыка
Выглядывает Посторонний, несмело выходит на сцену.
Посторонний:(удивленно смотрит по сторонам).
Ух, ты! Как здесь красиво! Ой, а какие там шикарные дамы стоят! И кавалеры-то им под стать! (Восхищенно). А тут-то, тут! Какие солидные господа сидят! Здрасьте!
На сцену выходит ведущая, Постороннего она не замечает.
Зухра: Так, вроде бы к концерт у всё готово. Сцена
оформлена. Учителя и родители на месте. Артисты ждут выхода. Что ж, можно начинать. Молодой человек, уйдите со сцены!
Посторонний: А почему?
Зухра: Потому что не по сценарию.
Посторонний: Ну и пожалуйста… Я на вас директору пожалуюсь. (уходит со сцены)
Ведущая занимает своё место и оглядывается вокруг, ищет своего партнера. Не найдя пожимает плечами и только хотела открыть рот, чтобы сказать приветственные слова, в этот момент врывается музыка и растрепанный ведущий.
Песня «Гимн учителей»
Ваня: Прошу прощения немножечко опоздал.
Зухра: Хорош гусь, немножечко.
Ваня: А что ты молчишь?
Зухра: Тебя жду.
Ваня: Меня?
Зухра: Ну да.
Ваня: Так я уже пришел.
Зухра: Не пришел, а прискакал. Прическа взъерошенная, галстук наперекосяк, сам наперекосяк, еще и сценария не знает.
Ваня: А что у нас еще и сценарий есть?
Зухра: Был. Только его кто-то взял. Кто бы это мог быть?
Ваня: А что ты на меня так смотришь?
Зухра: Ты вчера взял слова повторять или ты его опять съел?
Ваня: Нет, я его вчера взял и Елене Викторовне отдал
Зухра: А-а, значит она съела?
Ваня: Нет, она мне его пять минут назад отдала.
Зухра: Ну, где он?
Ваня: Здесь! (достает из кармана, сценарий весь помятый)
Зухра:(качает головой, берёт сценарий разравнивает и говорит) Давай
начинать пора.
Песня «Бабушкин -твист»
Зухра: 1 октября отмечается Международный день пожилых людей.
Ваня: В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение.
Зухра: Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего!
Песня «Бабушка»
Ваня: День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.
(диалог 2 учащихся 3б класса)
1 - Кто нас учит?
2 - Кто нас мучит?
1 - Кто нам знания дает?
2 - Это школьный наш учитель -
1 - Удивительный народ.
2 - С Вами ясно и светло,
1 - На душе всегда тепло.
2 - И простите, если в срок
1 - Был не выучен урок.
2 - От души мы поздравляем
1 - Наших всех учителей
2 - И здоровья всем желаем
- ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ (хором)
Песня английская -Ваня
Сценка «Веселая школа»
Действующие лица ведущие, учителя, директор.
Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.
1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.
1-й ведущий. Завтра День учителя!
2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.
1-й ведущий. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №...
2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь... В чем особенность вашей школы?
Директор. М-м-м... Надо подумать.
1-й ведущий. Подумайте.
2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий. А учителя?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий. А любимый класс?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
1-й ведущий. Бедняжка!
2-й ведущий. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники...
Директор. А где же книги, тетради?
Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).
Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.
1-й ведущий. Кто это?
Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…
Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.
Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!
Песня «Школа»
(читает стихи 2в класс)
1.
За околицей бабьего лета
Этот день нас волнует до слез.
Праздник ваш — в море желтого цвета
Полусонных осин и берез.
2.
День учителя — праздник особый:
Без гирлянд, без бенгальских огней.
Несете вы знания, чтобы
Мир не рухнул в пучину теней.
3.
Вздыхаете порою: «Педсоветы,
Нерадивые ученики...»
Ваши будни, увы, не воспеты,
Но настолько дела велики!
4.
Как прекрасно порой превращенье
Желторотых наивных птенцов
В молодых образованных гениев,
В инженеров, врачей, продавцов.
5.
Начертая учебные планы,
Не грустите, не надо роптать!
Вы представьте, насколько желанны
Те плоды, что вы можете дать!
6.
Вас не сбить с проторенной дороги
Ни словами, ни сном, ни рублем.
С Днем Учителя вас, педагоги!
Мы вас любим! Не подведем!
Песня «Мой учитель»
Ваня:
Пришла учительница в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.
Зухра:
Быть может, кто-нибудь из нас
Войдет вот так же в школьный класс
И проведет такой урок,
Что все забудут про звонок.
Песня «Посвящение учителю»
Сценка «Битва учителей»
Ведущий программы: Итак, начинаем передачу, «Битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению, время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты, почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звоните.
песня «Джаз для Вас»
Ваня: Пусть небо над нами будет особенно глубоким и чистым!
Зухра: Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящий тревогой и опасностью.
Ваня: Пусть тепло, забота и внимание близких согреют вас у семейного очага!
Зухра: Пусть все ваши желания сбудутся!
Песня «Волшебный микрофон»
Педагог-организатор –Любишева Е.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64085-zvonok-na-prazdnichnyj-urok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.