Урок-сказка «В гости к Колобку» Тема урока: Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Что узнали. Чему научились

Нестандартный урок по математике в 1 классе

Урок-сказка «В гости к Колобку»

Тема урока: Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Что узнали. Чему научились.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний (урок-сказка)

Цели урока:

• обучающие: повторить и закрепить таблицу сложения и вычитания в пределах 10; развивать умения использовать изученные приёмы вычислений, решать задачи и примеры изученных видов;

• развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь;

• воспитательные: воспитывать интерес к математике через игровые формы, формировать навыки взаимопомощи и самооценки.

Планируемые результаты:

• учащиеся научатся применять изученные приёмы вычислений;

• пользоваться таблицей сложения;

• использовать математическую терминологию при составлении и чтении равенств;

• решать задачи изученных видов;

• измерять и сравнивать отрезки;

• контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, геометрические фигуры, смайлики для рефлексии, «лист путешествия» для каждого ученика.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент (2 мин.)

Учитель:
– Математика, друзья,
Абсолютно всем нужна.
На уроке работай старательно,
И успех тебя ждёт обязательно!

– Сегодня на уроке математики мы с вами отправляемся в гости к сказочному герою. Будем вместе с ним решать проблемы и выходить из сложных ситуаций. Готовы? Тогда в путь!

II. Актуализация знаний. Определение темы (5 мин.)

Учитель:
– С каким сказочным героем мы будем путешествовать, вы узнаете, когда найдёте значение выражений.

На доске:

– Какое слово зашифровано? (Колобок)
– Как называется сказка? («Колобок»)
– Кто её написал? (Русская народная сказка)

Учитель:
– Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке «Колобок» и поможем главному герою избежать встречи с хищниками. Для этого нам нужно быстро и правильно считать, решать задачи и быть очень внимательными.

III. Геометрическая разминка (3 мин.)

Слайд/изображение:

– Ребята, посмотрите на избушку деда и бабы. Из каких геометрических фигур она состоит?

Задание: сосчитайте количество каждой фигуры. Запишите в тетрадь.

*Ответы: квадраты – 2 (окна, стена), прямоугольники – 3 (стена, дверь, труба), треугольники – 1 (крыша), круги – 1 (окно-чердак)*

IV. Работа по теме урока

1. Устное решение задач (помогаем Бабушке) (4 мин.)

Учитель:
– Однажды дед попросил бабку испечь колобок. А она говорит: «Я испеку тебе колобок, если ты решишь задачи». Поможем деду?

Задачи (устно):

Учитель: – Задачи решены. Бабушка испекла колобок. Сказка продолжается!

2. Расположение чисел в порядке возрастания (встреча с Зайцем) (4 мин.)

Учитель:
– Испекла бабка колобок и положила его остывать на подоконник. А колобок прыгнул на дорожку и покатился по ней в лес. Катится, а навстречу ему… Кто зимой белый, а летом серый? (Заяц)

– Заяц говорит: «Поможешь мне расположить числа в порядке возрастания – отпущу, а не поможешь – съем!»

Задание для учащихся (работа в тетради):

Было: 10, 2, 6, 4, 8, 1, 9, 3, 7, 5

Стало: _________________________________

Правильный ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Дополнительное задание:
– Какие числа пропущены в этом ряду? (Все на месте)
– Назовите «соседей» числа 5. (4 и 6)
– Какое число стоит между 7 и 9? (8)

Вывод: Зайчик доволен вашей работой и отпустил Колобка.

3. Состав чисел в пределах 10 (встреча с Волком) (5 мин.)

Учитель:
– Покатился Колобок дальше, а навстречу ему… Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк)

– Волк говорит: «Я съем тебя, Колобок, но если ты впишешь пропущенные числа в домики, я тебя отпущу».

Задание «Числовые домики» (работа в парах или на карточках):

text

Copy

Download

5 7 9 8

/ \ / \ / \ / \

? + ? ? + ? ? + ? ? + ?

Варианты ответов (не единственные):

• 5 = 2 + 3, 1 + 4, 5 + 0

• 7 = 3 + 4, 2 + 5, 1 + 6, 7 + 0

• 9 = 4 + 5, 3 + 6, 2 + 7, 1 + 8

• 8 = 4 + 4, 3 + 5, 2 + 6, 1 + 7

Дополнительное задание (для сильных учеников):
– Запиши все возможные варианты состава числа 10.

Учитель: – Молодцы! Волк не съел Колобка, отпустил его.

V. Физкультминутка (2 мин.)

Музыкальная физминутка (или под стихи):

Мы по лесу шли, шли,
Белый гриб нашли.
Раз – грибок, два – грибок,
Три – грибок, ещё грибок.
Положили в кузовок.
Встали, отдохнули,
Ножки встряхнули.
Ручки подняли,
Солнышко достали.
Раз – присели, два – привстали,
Путешествовать устали?
Нет! Тогда продолжим дальше,
Ждут нас новые заданья.

VI. Продолжение работы по теме урока

4. Примеры с «окошками» (встреча с Медведем) (4 мин.)

Учитель:
– Покатился Колобок дальше, а навстречу ему… Кто большой, косолапый, любит мёд и может залезть на дерево? (Медведь)

– Медведь говорит: «Колобок, я съем тебя, но если выполнишь задание – отпущу».

Задание (индивидуальная работа на карточках):

Дополнительное задание:
– Составь свой пример с «окошком» для соседа по парте.

Учитель: – Молодцы! Вы быстро выполнили задания, потому что работали дружно. Медведь отпустил Колобка.

5. Сравнение чисел (встреча с Ёжиком) (3 мин.)

Учитель:
– Покатился Колобок дальше. А навстречу ему… Сердитый недотрога живёт в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки ни одной. (Ёжик)

– Ёжик собирает грибы и ягоды и просит нас помочь ему сравнить числа.

Задание:

Учитель: – Ёжик доволен и показывает Колобку короткую дорогу.

6. Работа с отрезками (встреча с Лисой) (5 мин.)

Учитель:
– Покатился Колобок дальше, а навстречу ему… Рыжая плутовка, хитрая да ловкая. Хвост пушистый, мех золотистый. (Лиса)

– Лиса говорит: «Колобок, я тебя съем, но если найдёшь короткую дорогу домой – отпущу. А для этого нужно начертить отрезки и сравнить их длины».

Задание:
– Начерти отрезок АБ длиной 5 см.
– Начерти отрезок ВГ длиной 7 см.
– Начерти отрезок ДЕ длиной 3 см.

Вопросы:
– Какой отрезок самый длинный? (ВГ – 7 см)
– Какой отрезок самый короткий? (ДЕ – 3 см)
– На сколько сантиметров отрезок АБ длиннее отрезка ДЕ? (на 2 см)
– На сколько сантиметров отрезок ВГ короче 10 см? (на 3 см)

Дополнительное задание:
– Начерти отрезок, который будет на 2 см длиннее отрезка ДЕ. (5 см)

Учитель: – Молодцы! Лиса отпустила Колобка и сказала: «Гуляй смело со своими друзьями по лесу, только один сюда больше не приходи!»

VII. Самостоятельная работа (5 мин.)

«Лист путешествия Колобка» (индивидуальные карточки)

Вариант 1

Вариант 2

Проверка: учащиеся обмениваются карточками и проверяют друг друга (взаимопроверка).

VIII. Итог урока. Рефлексия (3 мин.)

Учитель:
– Наше путешествие подошло к концу. Колобок вернулся домой благодаря вам!

Вопросы для обсуждения:
– Кого мы встретили в лесу? (Зайца, Волка, Медведя, Ёжика, Лису)
– Какие задания мы выполняли?
– Какое задание было самым интересным?
– Какое задание оказалось самым трудным?

Самооценка (смайлики):

Смайлик

Значение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641632-urok-skazka-v-gosti-k-kolobku-tema-uroka-chis Скачать Добавить комментарий Работы автора Рецензия на методическую разработку Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку. Подробнее Контрольная работа по математике во 2 классеГодовая контрольная работа по математике 3 класс Также вас может заинтересовать Презентация по теме Задача, условие, вопрос, решение 1 класс Презентация к уроку математики «Увеличить, уменьшить» 1 класс Конспект интегрированного урока математики и урока чтения в 1 классе с презентацией. «Числа от 1 до 10» Урок математики в 1 классе. Тема: Закрепление изученного материала. Повторение устной и письменной нумерации в пределах 20 Презентация Числа 8 и 9 Свидетельство участника экспертной комиссии Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ БЕСПЛАТНО! Подробнее У вас недостаточно прав для добавления комментариев. Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут. Комментарии Морозова Анастасия Александровна 16.06.2026 12:04 Представленная разработка урока математики заслуживает высокой оценки. Использование технологии сказкотерапии или игрового обучения делает процесс закрепления знаний по теме «Числа от 1 до 10» увлекательным и эффективным. Ключевые достоинства разработки: 1) Высокая мотивация: сюжетная линия с путешествием к Колобку удерживает внимание детей на протяжении всего урока. 2) Комплексность: сценарий позволяет не просто решить несколько примеров, но и систематизирова ть все полученные знания по теме (состав числа, прямой и обратный счёт, сравнение чисел). 3) Практическая направленность: задания органично вплетены в ход сказки, что способствует лучшему усвоению материала без перегрузки. Разработка является отличным примером того, как можно превратить стандартный урок обобщения в яркое и запоминающееся событие.   Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем) Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал. Закрыть Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки Курсы повышения квалификации «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО» Продолжительность: от 36 часов «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО» Продолжительность: от 108 часов «Основы физического развития и воспитания школьников» Продолжительность: от 16 часов «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО» Продолжительность: от 16 часов «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений» Продолжительность: от 16 часов «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов» Продолжительность: от 36 часов Курсы переподготовки Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста Продолжительность: 340 часов Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики Продолжительность: 540 часов Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации Продолжительность: 340 часов Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации Продолжительность: 260 часов Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся Продолжительность: 540 часов Урегулирование споров с помощью процедуры медиации Продолжительность: 260 часов Диплом за личный вклад в развитие методической библиотеки Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника Благодарность за труд и неоценимый вклад в развитие образования Российской Федерации Свидетельство о публикации электронного образовательного ресурса (ЭОР) Диплом докладчика конференции Диплом за инновационную профессиональную деятельность Диплом за успешное использование современных информационных образовательных технологий Сертификат о прохождении обучения курсов ДО Свидетельство о публикации в сборнике Удостоверение пользователя электронной библиотеки Почетная грамота за вклад в развитие начального общего образования в условиях реализации ФГОС Свидетельство о создании электронного портфолио педагога Диплом участника конференции Свидетельство участника семинара Свидетельство о представлении педагогического опыта (с положительной оценкой экспертной комиссии) Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции Почетная грамота за вклад в развитие специального (коррекционного) образования Свидетельство эксперта педагогического сообщества Рецензия на методическую разработку Диплом за ПРЕДАННОСТЬ ПРОФЕССИИ Свидетельство о публикации авторской статьи Справка о публикации методического материала Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий и творческий подход Свидетельство участника экспертного совета жюри Почетная грамота за вклад в развитие дополнительного образования в условиях реализации ФГОС Диплом участника круглого стола Сертификат участника Вебинара Печатное свидетельство о публикации методического материала Экспертное свидетельство о профессиональной эффективности Почетная грамота за вклад в развитие основного общего образования в условиях реализации ФГОС ООО Свидетельство активного участника педагогического сообщества Благодарность за активное участие в развитии педагогической социальной сети Свидетельство участника экспертной комиссии Приказ о создании экспертной комиссии Почетная грамота за вклад в развитие дошкольного образования Приказ о публикации материала/статьи в СМИ Образовательный Портал «Продлёнка» 6+ © 2008 – 2026 Все права защищены. Мы в социальных сетях: Мы используем cookie-файлы и политику обработки данных Для повышения удобства работы с сайтом Хорошо