Сценарий праздника по окончанию первого класса «Вот и стали мы на год взрослее»

Праздник по окончанию первого класса «Вот и стали мы на год взрослее»

Цель: формировать положительную мотивацию к учению, подвести итоги учебной и внеклассной деятельности за учебный год.

Задачи:

1. Создать атмосферу для коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников.

2. Развивать творческую инициативу, уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность.

3. Воспитывать любовь и уважение к школе, одноклассникам, родителям, учителям.

Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые. Сегодня мы собрались здесь,

чтобы сказать: «До свидания, первый класс!». Песня «Чему учат в школе».

Первый класс, первый класс

Год назад ты принял нас

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

1.Мы приветствуем гостей

И своих родителей

Всех знакомых, незнакомых

И серьёзных и весёлых.

2.Мы помним тот звонок весёлый

Что прозвенел нам в первый раз

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

3.Как встретил у дверей учитель

Нам верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

А сейчас давайте вспомним 1 сентября

Звучит песня «Первоклашка».

«Букет»

4.Красный цвет и синий цвет-

Это я и мой букет!

Он огромный, он тяжёлый-

Я иду со всею школой,

5.На линейку выхожу,

Сверху – тучи, сзади – мамы.

Мой букет как зонтик прямо,

Удержать бы… удержу!

6.Кто-то принялся ворчать,

Головою стал качать:

- Ведь нельзя же, в самом деле,

Так ребёнка нагружать!

Ну, а я держу букет

И его красивей нет!

7.Скоро день прояснится,

Тучи убегут

Одиннадцатиклассники нас за руки возьмут.

Мы проходим ровным кругом

Друг за другом,

8.Я за тётей - ученицей

Не спеша, иду вослед

И боюсь пошевелиться, чтобы не выронить букет.

9.Ведь теперь не хныкнешь маме,

Что споткнулся, что упал,-

Мой букет двумя руками

Удержать бы… удержал!

10.За окошком всё светлей,

Солнце в кронах тополей.

Я сижу за первой партой

Приноравливался к ней.

На окошке мой букет

И меня счастливей - нет!

Мы пришли в школу и узнали правила поведения на уроке, в столовой. Все здесь было необычно и ново.

11.Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

12.Мне говорят: «Иди к доске»

Я руку поднимаю

А ручку как держать в руке

Совсем не понимаю.

13.Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

14.Букв сначала мы не знали

Мамы сказки нам читали

А теперь читаем сами

Подружились сказки с нами.

15.Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль

Книги нам теперь легко читать.

А научила нас этому первая самостоятельно прочитанная книга – Азбука.

Конкурс «Заблудившиеся буквы»

Куклу, выронив из рук,

Маша мчится к маме:

- Там ползёт зелёный лук

С длинными усами (жук)

Жучка будку не доела:

Неохота, надоело…(булка)

Забодал меня котёл,

На него я очень зол! (козёл)

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом (сом)

На пожелтевшую траву

Роняет лев свою листву (лес)

Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об ободном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном (капель)

Я думаю, что многим из вас трудно давались первые слова и буквы, и читать, и писать.

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать,

Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь? Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо

Песня «Первое задание»

За время учёбы вы познакомились и прочитали много интересных книг.

Хорошая книга –

Мой спутник, мой друг,

С тобой интересней

Бывает досуг!

Мы время отлично

Проводим вдвоём

И наш разговор

Потихоньку ведем.

С детства знаем дядю Стёпу

Лучший доктор-Айболит!

Мойдодыр на всю Европу

У детишек знаменит!

Есть волшебное перо,

Сказки так любимы,

Знаем «Золушку» Перро,

Знаем братьев Гримм…

Нам знакомы Чук и Гек,

Знаем Робинзона…

Только трудно перечесть,

Что в программе нашей есть!

А сейчас узнаем, о чем нам рассказали буквы.

«Что рассказывают буквы»

16.В азбуке у Нади

Точно на параде

Гласные, согласные

Стояли буквы разные

Но не вместе в строчку,

А поодиночке.

17.Говорить они пытались:

И жужжали, и шептались,

Но о чём – пойми, попробуй,

Буква М мычит коровой,

Буква А сказала: «А?»

-Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква А

Тоже спрашивает: «А?»

18.Вот ещё досада!

Что им буквам надо?

Но когда в тетради

Встретились у Нади

Буква А и буква М

Всё понятно стало всем.

19.Буква рядом –

Ровно, прямо –

Встали, честь по чести

И сказали дружно: - «МА-МА!»

Вот, что значит вместе!

20.И теперь у нашей Нади

Разговор идёт в тетради

В каждом слове там и тут

Буквы дружные живут.

Конкурс «Слово рассыпалось»

т ы ф к у р (фрукты)

б е л х (хлеб)

е к ц в о т (цветок)

Звучит песня «Нагружать всё больше нас…».

Сценка «Овсянка»

Давайте послушаем диалог 2 учеников.

Встретились 2 друга Саша и Миша.

Саша.А у меня дома овсянка.

Миша.Подумаешь, у меня дома тоже овсянка!

Саша.Люблю я овсянку.

Миша.И я люблю.

Саша.Она жёлтая, красивая такая!

Миша.И вкусная, особенно с молоком.

Саша (удивлённо) Как это вкусная? Как это с молоком?

Миша.Да так. А ещё хороша с маслом или с сахарным песком.

Саша.Да ты про что это говоришь?!

Миша.Как это про что? Про овсянку! А ты про что?

Саша.И я про овсянку!

Миша.Ты про какую?

Саша.Про обыкновенную, про ту, что в нашем саду летом жила и песни пела.

Миша (изумлённо) Каша песни пела?

Саша (сердито) Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли?

(добавляет более добродушно) Ай- да ко мне – мою овсянку слушать!

Миша.Ай- да! А потом ко мне – мою овсянку кушать!

- Почему мальчики долго не понимали друг друга? А какие ещё многозначные слова вы знаете?

Найдите такие слова в стихах.

Бросил палку кверху Мишка:

- Падай в шапку с ели шишка!

Шишка хлоп по голове –

Сразу шишек стало две!

Не жалейте пяточка, -

Говорит корова –

Вы купите молочка –

Тёплого, парного!

Поросята тут как тут:

- Нам по целой кружке!

Пяточки свои суют

Маленькие хрюшки.

Конкурс «Слова с противоположным значением»

У прохожих на виду

Висело яблоко в саду.

Ну, кому какое дело?

Просто яблоко висло.

Только конь сказал, что низко,

А мышонок – высоко.

Воробей сказал, что близко,

А улитка – далеко.

А телёнок озабочен тем,

Что яблоко мало.

А цыплёнок – тем, что очень

Велико и тяжело.

А котёнку всё равно:

Кислое – зачем оно?

- Что вы? Шепчет червячок,

Сладкий у него бочок.

А сейчас мы попали с вами на урок литературного чтения. Послушаем сказки-миниатюры

про дружбу: «Хомяк-хвастун» и «Поэты».

Песня о дружбе.

Многие ребята полюбили точную, но очень интересную науку математику.

21.Мне учиться очень нравится

Отвечать я не боюсь

Я могу с задачей справиться,

Потому, что не ленюсь.

22.И прекрасна и сильна

Математики страна!

Тут везде идёт работа

Все подсчитывают что-то

Всюду можно услыхать

Раз, два, три, четыре, пять,6,7,8,9,10

Можно всё пересчитать

Сосчитать, измерить, взвесить.

23.Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв,

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пяточке копеек.

У стола 4 ножки,

5 котят у нашей кошки,

Раз, два, три, 4, 5 –

Всё могу пересчитать!

24.Математика повсюду

Глазом только поведёшь –

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь!

Конкурс «Весёлый счёт»

1.У стены стоят кадушки

В каждой ровно по лягушке,

Если 5 кадушек

Сколько в них лягушек? (5)

2.Кто живёт у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестрёнка,

Кошка Мурка, два котёнка

Мой щенок, сверчок и я.

Вот и вся моя семья

1,2,3,4,5!

Всех начну считать опять! (10)

3.К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки

Сколько лодырей сорок

Прилетели на урок? (4)

4.У меня есть братик Миша

И сестрёночка Ириша

Сосчитайте поскорей

Сколько же в семье детей? (3)

5.По дороге два мальчика шли

И по 2 рубля нашли

За ними ещё 4 идут

Сколько они найдут? (нисколько)

6.Шли 7 стариков

У них 7 посошков

На каждом посошке 7 сучков

На каждом сучке 7 узелков

В каждом узелке 7 пирогов

В каждом пироге 7 воробьёв

У каждого воробья 7 хвостов

Сколько было стариков? (7)

Сценка «Два и три»

Пошёл Серёжа в 1 класс.

С Серёжкой не шути!

Считать умеет он у нас

Почти до десяти!

Не грех такому мудрецу

Задрать курносый нос!

Вот как-то за столом отцу

И задал он вопрос:

- Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь – на пари! –

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а три!

Считаем вместе:

Вот ОДИН,

А вот и ДВА, - закончил сын, -

Как раз и будет ТРИ!

— Вот молодец! - сказал отец, -

И в самом деле три!

И потому я два возьму,

А третий ты бери!

Частушки

1.Начался учебный год

Часики затикали,

А меня вопрос гнетёт

Скоро ли каникулы?

2.Дал списать я на уроке

Все задачи Колечке,

А теперь у нас в тетрадке

У обоих двоечки.

3.В школе этой ставят двойки,

Тройки и четвёрки

Хорошо б учиться мне

На одни пятёрочки.

4.На уроке рисованья

Рисовал я пароход

Допустил одну помарку

Получился бегемот.

5.Петя наш на перемене

Так наотдыхался,

Что за целых 2 урока

Еле отдышался.

6.Ночью «видик» посмотрел

Первоклассник Коля

А на утро захрапел

На уроке в школе.

7.В нашей школе очень мило.

Да и в классе хорошо

На окне стоят цветочки

И уютно и светло!

Весь год с нами учились мамы и папы, бабушки и дедушки. Мы дарим вам песню.

Песня для родителей «Неразлучные друзья взрослые и дети»

Весь год с нами учились не только папы, мамы и бабушки, но и школьные принадлежности.

Парад школьных принадлежностей.

Книга:

Книга всё тебе расскажет-

С ней беседе не наскучит

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

Пенал:

Карандаш в пенале мается,

Но зато он не сломается.

Тетрадь:

Тетрадки в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
– Грамматика! –
А в клетку тетрадка ворчит:
– Математика! –
На чём примирились тетрадка с тетрадкой,
Для нас до сих пор остаётся загадкой.

Ручка:

Буквы напечатанные —

Очень аккуратные.

Буквы для письма

Я пишу сама.

Карандаш:

Я – малютка карандашик,

Исписал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

Школьник пишет и растёт,

Карандаш – наоборот.

Кисточка:

Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом.

И не просто машет,

А бумагу мажет,

Красит в разные цвета.

Ух, какая красота!

Закладка:

Я – красивая закладка.

Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай.

Где закладка, там читай!

Точилка:

Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет, –

Вот она его и точит.

Дневник:

В дневнике заданья на дом

И стоят отметки рядом.

До чего же хороши!

Ну-ка, мама, подпиши!

Линейка:

Я – линейка.

Прямота –

Главная моя черта.

Циркуль:

Циркуль мой, циркач лихой,

Чертит круг одной ногой,

А другой проткнул бумагу,

Уцепился и – ни шагу.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был,

Куда бы не шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл

На речке и в поле

Я помню о школе,

Я помню, что я

Во второй класс перешёл.

Мел, доска, картина, карта

Вместе с нами подрастут

Чуть повыше станут парты

Вместе с нами перейдут!

А учительницу что же

Разве бросим мы с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Вот и кончились уроки.

Вот каникулы настали.

До свидания, школа,

Мы теперь уже с тобой

Встретимся нескоро!

Целый год мы занимались,

Проходя учёбы путь.

Силы все мы исчерпали

Пришло время отдохнуть.

Лета красного дождались,

Май закончился, друзья!

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

Звучит песня «Лето»

Награждение грамотами и подарками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641896-scenarij-prazdnika-po-okonchaniju-pervogo-kla