- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что такое эвритмия и зачем она детям
Что такое эвритмия и зачем она детям
Эвритмия… Кажется, что само слово наполнено музыкой, гармонией и загадкой. Рассказываем, что скрывается за ним.
Что такое эвритмия?
Это одно из направлений вальдорфской педагогики. В переводе с греческого слово «эвритмия» означает «прекрасное движение». В вальдорфской педагогике эвритмия позиционируется как отдельный вид искусства. Автором концепции является Рудольф Штайнер.
Эвритмия — это некий синтез речи и движения. Это не пение и не танцы, а выражение смысла слов не только путем их проговаривания, но и с помощью движений. По словам самого Штайнера, эвритмия — это жест и звук слитые воедино. Педагоги, работающие по вальдорфской системе, считают, что эвритмия способствует полноценному раскрытию личности ребенка.
В чем же заключается польза занятий?
Формирование личных границ
Со стороны занятия эвритмией могут напоминать танцы. Однако это не так. Тут зачастую нет заранее согласованных и выученных движений. Во время занятия дети двигаются интуитивно и в процессе движения учатся устанавливать свои личные границы и чувствовать границы других.
Умение осознавать и вербализировать собственные чувства
Неумение осознать свои чувства и экологично выразить их — большая проблема современных людей. Эвритмия помогает установить мостик между внутренним и внешним миром, что ведет к формированию здоровой и морально устойчивой личности.
Познание мира
Вальдорфская педагогика в целом ориентирована на природные циклы и процессы. И эвритмия не исключение. Дети подражают движению огня, листьев, летящих по ветру, текущей воды… Это развивает наблюдательность, а кроме того, помогает ребенку осознать собственный темперамент и научиться с ним жить.
Развитие пространственного мышления
С помощью движений дети изучают в том числе геометрические фигуры, что может помочь им в освоении точных наук, например, геометрии. На занятиях дети не в теории, а посредством собственного тела понимают, что такое симметрия, как строятся геометрические фигуры в разных плоскостях. С помощью связки языка и жестов детям также проще разобраться в стихотворных размерах, не только понять, но и прочувствовать, по каким законам строится стихотворение, а также изучить нотную грамоту.
Развитие творческих способностей
Умение самовыражаться стимулирует творческие способности ребенка. Он не замыкается в себе, не боится пробовать новое, исследовать свои желания и возможности. Основой вальдорфской педагогики является свободное творчество, свободная игра, и занятия эвритмией помогают правильно распоряжаться своей свободой — чувствовать свои творческие желания и потребности и воплощать их.
У многих родителей эвритмия вызывает неоднозначные чувства. Это занятие сложно отнести к привычным нам детским «развивайкам», на которых можно быстро чему-то научиться и получить какой-то видимый результат. Если ребенок ходит в вальдорфский сад или школу, тогда занятия эвритмией помогут ему глубже погрузиться в процесс и, возможно, дадут результаты (а удовольствие от процесса — это тоже результат).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641947-chto-takoe-jevritmija-i-zachem-ona-detjam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.