- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ традиционных средств АДК с использованием ИКТ и их ограничения
«Анализ традиционных средств АДК с использованием ИКТ и их ограничения»
Каждый ребенок имеет право быть услышанным, и благодаря альтернативным и дополнительным методам коммуникации с использованием ИКТ, голос каждого становится возможным.
Технологии открывают двери к общению и самовыражению, делая мир доступнее и ярче для всех детей.
Если человек не использует устную речь для общения, он может освоить другие формы символической коммуникации.
Это:
Система жестов (Макатон, жестовый язык);
Пиктографические и символьные системы (PECS, Блисс-символы);
Коммуникативные доски и альбомы;
Технические средства низкой и средней технологичности (GoTalk,BIGmack)
Система жестов (Жестовый язык, Макатон)
В качестве временного средства общения бывает полезно учить ребенка пользоваться жестами. Жестовый знак становится «словом» для передачи значения сообщения.
Преимущества жестовых знаков:
Всегда доступна — не нужно внешнее оборудование;
Словарь всегда в доступе;
Независимая коммуникация;
Коммуникация лицом к лицу;
Язык жестов часто нагляден;
Скорость коммуникации быстрее, чем со вспомогательными средствами.
Недостатки жестовых знаков:
•Некоторые жесты понятны только посвященным;
•Такое общение ограничено для детей с двигательными нарушениями;
•Жесты динамичны, то есть исчезают сразу после того, как их «произнесли»;
Ребёнок должен помнить жесты и «извлекать» их из памяти;
Макатон – мультимодальная языковая программа, в которой сочетаются жесты, символы и звучащая речь. Символы Макатон могут служить для разных целей: наименования чего-либо, для выражения желаний и мыслей, для составления последовательности действий в расписании и т. д.
Преимущества:
Помогает людям с нарушениями речи или задержкой развития легче выразить свои мысли и желания;
Использует сразу три способа общения: жесты, рисунки и обычную речь, что облегчает понимание;
Может использоваться в повседневной жизни для обозначения предметов, чувств, планов и действий;
Подходит детям и взрослым, независимо от возраста и уровня развития.
Недостатки:
Требуется время и усилия для изучения символов и жестов;
Некоторые жесты могут показаться непривычными или трудными для запоминания;
Если окружающие не знают систему Макатон, коммуникация может стать затруднительной;
Полностью заменить устную речь невозможно, так как Макатон служит лишь дополнением к ней.
Пиктографические и символьные системы (PECS, Блисс-символы)Использование картинок, символов или пиктограмм для выражения мыслей и потребностей. PECS (Picture Exchange Communication System) представляет собой систему обмена изображениями, используемую преимущественно детьми с аутизмом. Пекс- это методика, помогающая людям учиться выражать свои желания, потребности и чувства понятным способом. Помогает лучше понимать друг друга и строить общение сначала с простых просьб, а потом и с полноценных разговоров.
Преимущества:
- Простота понимания;
- Легкость внедрения и адаптации;
- Положительно влияет на поведение и социальное взаимодействие у детей с РАС.
Недостатки:
- Необходимость иметь физические карточки или устройства для отображения изображений;
-Ощущение ограниченности разнообразия выражаемых понятий.
Коммуникативные доски и альбомы, книги
Специальные планшеты или альбомы, книги с символами, словами или картинками, используемые пользователями для выбора нужных элементов и формирования предложений. Коммуникативные книги вводятся после наращивания словаря и ввода АДК в повседневную жизнь
Это решение подходит людям с ограниченными возможностями двигательной активности.
Преимущества:
- Низкая стоимость;
- Высокая доступность.
Недостатки:
- Требует ручного ввода и перетаскивания карточек или пальцевого управления;
- Утомительно для продолжительного использования.
Технические средства низкой и средней технологичности (GoTalk, BIGmack)
Простые электронные устройства с кнопочной панелью, воспроизводящие заранее записанные голосовые сообщения при нажатии соответствующей кнопки. Эти решения предназначены для пользователей с ограниченной моторикой. Примеры технологий:
- GoTalk (серия устройств с несколькими уровнями программирования).
- BIGmack (простое устройство с одной большой кнопкой).
Преимущества:
- Надежность и долговечность;
- Удобство эксплуатации.
Недостатки:
- Ограниченный объем памяти;
- Невозможность расширения функций без дополнительного оборудования.
Таким образом, каждая технология имеет свои сильные стороны и ограничения, выбор конкретного инструмента зависит от индивидуальных особенностей пользователя и конкретных целей коммуникации. Подводя итог, можно сказать, что знание преимуществ и недостатков альтернативных и дополнительных коммуникаций с использованием ИКТ является ключевым фактором для эффективного взаимодействия в современном мире.
Понимание сильных сторон этих технологий позволяет нам использовать их потенциал на максимум, улучшая качество общения, расширяя доступ к информации и повышая производительность.
В то же время, осознание их ограничений помогает нам избегать потенциальных рисков и находить баланс между традиционными и новыми формами коммуникации. Таким образом, интеграция ИКТ в нашу повседневную жизнь становится не только неизбежной, но и необходимой для успешного взаимодействия в цифровую эпоху.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641984-analiz-tradicionnyh-sredstva-adk-s-ispolzovan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в образовании
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.