- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Видимое движение планет»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«ВИДИМОЕ ДВИЖЕНИЕ ПЛАНЕТ»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Сколько планет можно увидеть на звёздном небе невооружённым глазом?
а). Пять (Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн).
б). Три (Марс, Юпитер, Сатурн).
в). Шесть (Меркурий, Венера, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун).
2. Какие небесные тела не только участвуют в суточном вращении небесной сферы, но еще и смещаются (иногда незаметно) на фоне зодиакальных созвездий?
а). Звёзды.
б). Планеты.
в). Кометы.
3. Как переводится с древнегреческого языка слово «планета»?
а). Яркое светило.
б). Остывшее светило.
в). «Блуждающее» светило.
4. Планеты движутся вокруг Солнца по орбитам, имеющим форму:
а). Окружности.
б). Эллипса.
в). Треугольника.
5. Как вращаются планеты Солнечной системы?
а). В одну сторону, против часовой стрелки.
б). В одну сторону, по часовой стрелке.
в). В разные стороны.
6. Какая планета вращается вокруг Солнца почти лёжа на боку?
а). Сатурн.
б). Уран.
в). Плутон.
7. Что такое «Парад планет»?
а). Выстраивание всех или нескольких планет в одну линию (или близко к ней) по одну сторону от Солнца.
б). Все планеты видны в узком секторе неба.
в). Все планеты «сияют» ярко.
8. Почему на звёздных картах не указывают положение планет?
а). Потому что планеты смещаются на фоне зодиакальных созвездий.
б). Потому что планеты участвуют в суточном вращении небесной сферы.
в). Все ответы верны.
9. Какую планету открыли, вычислив её положение в пространстве?
а). Нептун.
б). Уран.
в). Сатурн.
10. Куда «пропал» Плутон?
а). «Разжалован» из статуса полноценной планеты в категорию карликовых планет.
б). Переведён в группу астероидов.
в). Покинул Солнечную систему.
Правильные ответы на тестовые задания:
1а; 2б; 3в; 4б; 5а; 6б; 7а; 8в; 9а; 10а.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | |||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | ||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642052-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Музыкальное искусство»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.