- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Мадæлты бæрæгбон»
6
0
Мадæлты бæрæгбон.
Æгас нæм цæуыт нæ зынаргъ уазджытæ,мадæлтæ æмæ нæ фæлмæн нанатæ. Афадзы мидæг дыууæ хаты, уалдзæджы æмæ фæззæджы ссарæм уæ ном, нæ уарзон ныййарджытæ( 8 мартъийы æмæ мадæлты бæрæгбоны). Абон нæ бæрæгбонмæ кæй сымбæлдыстут уый фæдыл уын кæнæм стыр арфæ. Уæ сабиты хуртæй æфсæст куыд уат, уæ фæлмæн худтæй та, сæ гыццыл зæрдæтæ къарм куыд кæной.
1. Саби Мæ мадæн лæвар
Мæ уд дæр дæттын.
Мæ мад у æппæтæй
Зæрин хуры тын.
2. Саби Æз уарзын мæ мады
Мæхицæй фылдæр
Мæ мад у дунейы
Æппæтæй хуыздæр.
3. Саби Хурау рухсзæрдæ у мад,
Никуы зоны уый фæллад.
Сты йæ хъарм къухтæ фæлмæн
Алы бон рæвдауы мæн.
Зарæг « Нанайы зœрœг»
Дзуры мæм нана ;’’Мæ къона.
Ды мæ гыццыл хур мæнæн.
Рауай тагъддæр, ахс дæ къухтæ
Æмæ иумæ цай цымæм”.
Дзуры мæм нана ;’’Мæ къона.
Ды мæ гыццыл хур мæнæн.
Гъер- та афснаæм нæ фæстæ
Æмæ аргъауттæ кæнæм.’’
Хъом: Мах бузныг зæгъæм абон ,махимæ кæй стут.
Фæнды нæ смахæн акафын, уæ хорз цæстæй нæм ракæсут.
Кафт дидинджытимæ
Хъœзт: «Хур æмæ къæвдæ»
Хъом: Нырта нæ зæрдыл æрлæууын кæнæм, цы фагурынц нæ сабитæ фынæй кæнынмæ куы фæцæуынц уæд. Раст загътат , радзурын аргъау. Ныртаккæ мах сбæрæг кæндзыстæм, зонынц нæ мадæлтæ аргъæуттæ æви нæ.
Хъом: Тынг хорз!
Æмдзæвгæтæ.
5. Саби Нæй, никуы, мæ мадæй,
Рæсугьдæр дæуæй
Тæхуды, куы цæрис
Мæнимæ фæрнæй
Тæхуды,дæу агккаг
Ныхæстæ ыссар
Ыссар, æмæ искуы
Дæ фæрнæй ныззар.
6. Саби Мад – куыд кадджын у дæ ном,
Мады уарстæн нæй кæрон,
Тынг фæлмæн дæуæн дæ къухтæ,
Русыл авæрыс дæ рустæ.
7.Саби Русыл куы авæрыс дæ арм
Уæнгты ахъары йæ хъарм!
Худгæ дæ куы фенæм дардæй,
Уæд цы буц вæййæм нæ цардæй
8. Саби Хурау рухсзæрдæ у мад,
Никуы зоны уый фæллад.
Сты йæ хъарм къухтæ фæлмæн
Алы бон рæвдауы мæн.
Хъазт (сабитимæ) « Сымбырд кан дидинджытœ»
Æмдзæвгæтæ.
9.Саби Мæ мадæн лæварæн
Мæ уд дæр дæттын.
Мæ мад у æппæтæй
Зæрин хуры т
10.Саби Уарзæм, уарзæм дæу, мæ мад,
Хъазуат куыстæй дæ фæллад.
Ды уæддæр рæстæг ыссарыс
Æмæ мах фæлмæн рæвдауыс.
11.Саби Тынг дæ уарзын, тынг, уый зон,
Райдайын дæуæй мæ бон.
Райдайын дæуæй мæ фæндаг
Дæн дæ лæггæдтæй лæггаг.
12.Саби Мады мах нæ зæххон стъалы хонæм.
Мадыл мах нæ хуыздæр зарæг зарæм
Мадæн мах сырх дидинджытæ тонæм
Мады мах сæуæхсидимæ барæм.
Зарæг « Мад»
Кæрон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642067-madlty-brgbon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.