- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкальной композиции «Отмените войну» Театрального объединения «Эхо»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий музыкальной композиции
«Отмените войну»
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2026г.
Ведущий 1: Войну мы вспоминаем не за тем,
Чтоб лишний раз победой похвалиться.
Мы просто повторяем всеми вся:
Подобного не должно повториться.
Ведущий 2: От войны пострадали практически все жители нашей страны.
Ведущий 3: Но больше всех беда коснулась тех, чье детство прошло в эти страшные годы
Ведущий 4: «Дети войны»… Как тревожно звучат эти слова…
Ведущий 5: Им, лишенным счастливого детства, но не потерявшим любовь.
Ведущий 6: Им, плачущим о погибших родных и близких, но с улыбками встречающих каждый рассвет.
Ведущий 1: Им, видевшим тень смерти, но воспевающим жизнь.
Ведущий 2: Им, детям великой Войны, мы посвящается
Ведущий 3: Всё ярче звезды, небо голубей,
Но отчего-то вдруг сжимает сердце,
Когда мы вспоминаем всех детей,
Которых та война лишила детства.
Ведущий 4: Их защитить от смерти не смогли
Ни сила, ни любовь, ни состраданье.
Они остались в огненной дали,
Чтоб мы сегодня их не забывали.
Ведущий 5: И память эта прорастает в нас,
И никуда нам от нее не деться.
Что, если вдруг опять придет война,
Вернется к нам расстрелянное детство...
Миниатюра
Действующие лица: мальчик Ваня, девочка Маша, почтальон тётя Галя.
Девочка и мальчик сидят в комнате. Девочка и мальчик читают книгу.
Мальчик:« И никто с начала мира
Не видал такого пира
И я там был, мед пиво пил,
Да усы лишь обмочил».
Девочка: Ваня, я есть хочу.
Мальчик: Вот смотри, что у меня есть…» ( отдает ему кусочек хлеба)
Девочка: А ты?
Мальчик:А я будущий мужчина. Буду терпеть. Мама и бабушка тоже терпят, ведь сейчас, Маша, война!»
Девочка: На тебе половину. ( отламывает кусочек хлеба) Я тоже буду терпеть. ( едят хлеб)
Раздаётся стук в дверь
Тётя Галя: Дома есть кто? (в комнату входит почтальон)
Мальчик: Заходите тётя Галя .
Тётя Галя: Здравствуйте мои хорошие, как вы тут? А мама с бабушкой где?
Мальчик:На заводе, ещё не приходили. Поздно возвращаются, устают очень сильно.
Тётя Галя: Да и я сегодня сильно устала: три похоронки разнесла. Не от чего так не устаю, как от похоронок. Стараюсь в ящик почтовый положить и быстрее уйти от дома, а если в руки отдаю, чувствую свою вину – словно это я в дом беду принесла. (вытирает слёзы с глаз) Ну ничего, а вам сегодня радость – письмо. ( Ваня хватает письмо и прыгает от счастья с ним).
Девочка: От папы письмо, от папы, от папы!
Мальчик: Давай положу, мама нам вечером прочтёт.
Тётя Галя: А я вам картошки принесла, она мёрзлая, но сейчас это большое богатство.
Девочка:обнимает тётю Галю и говорит: Спасибо, приходите к нам.
Тётя Галя: Пошла я, мне ещё много почты разнести надо. (уходит)
Девочка: Знаешь, что, Ваня, одевайся возьмём старые доски за сараем, затопим печку и сварим картошку.
Мальчик: Да и в доме станет теплее!
Девочка: А вечером придут мама и бабушка, мы поужинаем, и мама прочитает нам письмо от папы.
Мальчик: Я думаю мы фашистов обязательно победим и война скоро закончится!
Девочка: Да, Ваня, а другие дети, которые будут жить после нас никогда не узнают, что такое война!
Песня «Отмените войну»
1 куплет
Милые, добрые взрослые! Отмените войну
А я разноцветными звёздами украшу для вас весну
И нарисую вам солнышко, которое будет смеяться
И больше не буду плакать, и больше не буду бояться
Самые умные взрослые, сделайте что-нибудь
Чтобы войну эту грозную как-нибудь припугнуть
А я из песка вам построю домиков, чтобы играться
И больше не буду плакать, и больше не буду бояться
Припев
Там, где идёт война, детям негде играть
Там, где идёт война, нельзя цветы собирать
Там, где идёт война, никто на вопрос не ответит
За что во все времена погибают невинные дети
2 куплет
Самые добрые взрослые, забудьте совсем войну
А я подарю вам в ладонях утреннюю тишину
И вырасту умной и доброй и буду я всем улыбаться
И больше не буду плакать и больше не буду бояться
Припев
Там, где идёт война, детям негде играть
Там, где идёт война, нельзя цветы собирать
Там, где идёт война, никто на вопрос не ответит
За что во все времена погибают невинные дети
Ведущий 3,1: речитативСамые умные взрослые! Пожалуйста, отмените войну, навсегда
Пусть светит яркое Солнце, повсюду цветут цветы
А мы обещаем быть самыми умными и послушными детьми на Земле
Пусть царит мир!
Все.Взрослые, отмените войну!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642201-scenarij-muzykalnoj-kompozicii-otmenite-vojnu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания географии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.