- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкальной гостиной «Январские встречи»
Сценарий музыкальной гостиной «Январские встречи».
Проведение 30-40 минут
Ведущая 1 (Светлана В.)
— Добрый вечер, дорогие друзья! Как приятно видеть ваши лица в этом зале, несмотря на крещенские морозы за окном. Говорят, что январь — самый музыкальный месяц. Вьюга поет свою бесконечную песню, а мы в ответ пытаемся поймать её мелодию на клавишах.
Ведущая 2 (Яна Н.):
— Здравствуйте! Яна Николаевна. Сегодня у нас не просто концерт, а наша литературная гостиная. Мы собрались, чтобы поговорить о том, как композиторы рисовали зиму, метель и огонь камина, используя всего лишь ноты. И, конечно, чтобы представить вам наших юных дарований.
1. «Старый рояль и свечи» (Эпоха Барокко)
Светлана В.:
— Мы начнем наше путешествие с той эпохи, где музыка была подобна архитектуре — строгой, величественной и одновременно кружевной. Представьте себе старый немецкий город, покрытый снегом, и звуки клавесина.
Приглашается Князева В.
Яна Николаевна:
— Валерия исполнит для нас Прелюдию и Фугу до мажор из I тома Хорошо темперированного клавира Иоганна Себастьяна Баха.
— В этой музыке, как в зимнем лесу: каждая нота стоит на своем месте, как заснеженная ель, а голоса (фуга) перекликаются друг с другом, будто мы слышим эхо в горах.
(Выступление Валерии К.).
Светлана В.:
— Браво, Валерия! Вы услышали? В этом строгом Бахе есть удивительная теплота. Именно в январе, когда на улице темнеет рано, хочется играть полифонию.
2. «Лирический дневник» (Романтизм и Лирика)
Яна Н.:
— А теперь перенесемся в XIX век. Эпоха чувств. Здесь зима уже не просто пейзаж, а состояние души. Тоска, мечта о весне или, наоборот, упоение зимней дорогой.
Приглашается Полина З.
Светлана Владимировна:
— Полина, выходите к нам.Что вы выбрали для нашего январского вечера?
Полина : Я выбрала «Январь. У камелька» Петра Ильича Чайковского из цикла «Времена года».
Яна Н.:
— Замечательный выбор! Вслушайтесь: это не просто мороз на стекле. Это вечер в уютной комнате, где трещит дрова в камине. Чайковский написал эту музыку, глядя на январь, но мы слышим в ней и надежду.
(Выступление Полины).
Светлана В.:
— Полина, спасибо. Мне показалось, что в средней части вы особенно проникновенно передали «биение сердца» — это ведь так сложно сыграть без лишней сентиментальности, а у вас получилось очень достойно.
3. «Импульс и свет» (Виртуозность)
Яна Н.:
— Но зима — это не только камины и свечи. Это ещё и стремительные санные прогулки, холодный ветер и яркий, слепящий снег на солнце. И сейчас мы услышим настоящий вихрь звуков.
Приглашаются Яна Н. и Эльвина М.
Светлана В.:
— У нас сегодня дуэт! Удивительное дело, как две пианистки могут дышать одним воздухом. Яна и Эльвина исполнят для нас пьесу «Тройка» из цикла «Времена года» Г. Свиридова.
(Выступление Яны й и Эльвины в четыре руки).
Яна Н.:
— Как же звонко прозвучали колокольчики! Сразу захотелось накинуть шубу и выбежать на улицу.
4. «Современный взгляд» (Джаз и импровизация)
Светлана В.:
— А теперь, дорогие гости, я хочу задать вам вопрос. Может ли зима звучать современно? Может ли она звучать джазово?
Приглашается Овечкина Злата.
Яна Н.:
— Злата — наша звездочка, которая обожает гармонии XX века. Она исполнит для нас джазовую обработку зимней темы. «Jingle Bells» в стиле буги-вуги.
(Выступление Златы О.).
Светлана В.:
— Невероятно! Злата, ты доказала, что январь может быть не только задумчивым, но и дерзким, танцевальным. Это тот самый «огонь» в наших зимних вечерах.
5. «Заключительный аккорд» (Финал)
Яна Н.:
— К сожалению, наша гостиная подходит к концу, но нас ждет последняя, самая трепетная нота.
Приглашается Лия А.
Светлана В.:
— Лия, вы наша самая юная участница, но мы знаем, какая глубина скрывается в ваших руках. Что принесете нам?
Лия:— Я сыграю Ноктюрн Ф. Шопена.
Выступление Лии А.).
Светлана В.:
— Дорогие друзья! Наши «Январские встречи» пролетели как один миг. Мы услышали величие Баха, лирику Чайковского, виртуозность Свиридова, искрометность джаза и нежность Шопена.
Яна Н.:
— Хочется сказать огромное спасибо нашим исполнительницам:
Светлана В.:
— Помните: пока звучит музыка, морозы нам не страшны. Желаем вам тепла в душе и новых музыкальных открытий. До новых встреч в нашей гостиной!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642358-scenarij-muzykalnoj-gostinoj-janvarskie-vstre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.