- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 Марта в средней группе «Праздник бантиков»
Праздник бантиков в средней группе
Ведущая: Может, есть крупнее дата, и наверно не одна…
Только вот, с 8-го марта, начинается весна!
Птицы весело запели, ручейки бегут, журчат!
И все дети к своим мамам с поздравленьями спешат!
Мы с ребятами решили вас сегодня удивить.
И на день 8 марта «Праздник бантиков» подарить!
ВХОД - ТАНЕЦ под песню «Добрая мама»
1 ребенок:
В этот светлый день весенний,
Мамы в гости к нам пришли –
И красивы, и пригожи, и добры, и веселы!
Ручкой мамочкам помашем, (машем ручкой)
И стихи для них расскажем.
2 ребенок:
О чем воробышек пропел нам за окном с утра?
Что наступает мамин день,
Вставать уже пора!
3 ребенок:
О чем сосульки за окном звенят, звенят, звенят?
Что Женский праздник наступил,
Напомнить нам хотят!
4 ребенок:
О чем проказник-ручеек на улице журчит?
Чтоб не забыли бабушке
Любимой позвонить!
5 ребенок:
О чем поет усатый кот, мурлыча у дверей?
Что мамин праздник настает,
Пора встречать гостей!
6 ребенок:
Споем о маме песенку –
Звенит она и льется!
Пусть маме станет весело,
Пусть мама улыбнется!
ПЕСНЯ «Мамочка любимая»
(после песни дети садятся на стульчики)
Ведущая: Уважаемые зрители, сделайте губки бантиком, улыбнитесь, ведь мы начинаем наш праздник!
Ведущая: Нам известно, что самым первым украшением девочек и мальчиков является бант – всех выписывают из роддома в одеяльцах: девочек – с красным бантом, а мальчиков – с синим бантом.
Ну, а нынче бантики везде –
На рубашке, на косе,
На гостях и на стене,
И, конечно же, на мне!
Мы сегодня с ребятами всё утро пытались сосчитать, сколько
всего бантиков у нас в детском саду, но каждый раз сбивались со счёта.
1 ребенок:
Ах, какие бантики, ах, какие платья,
Этот день весенний —день любви и счастья,
Наших милых девочек все мы — обожаем,
По секрету всем скажу: их — не обижаем...
2 ребенок:
Не зря трудилась мама, и папа помогал,
И бантики внучатам, дедуля пришивал!
Смотрите, все смотрите! Какая красота!
Мальчишкам и девчонкам, похлопать нам пора!
Ведущая:Ой,я что-то слышу…Кто же к нам спешит напраздник?
(Звучит музыка, вбегает Веснушка с корзиной)
Веснушка:
Всем привет! А вот и я. Не узнали вы меня?
Я - весенняя Веснушка. Я - Веснушка -Конопушка.
Менязнаютвсеребята,любятзамоюкрасу.
Я весною появляюсь у ребяток на носу!
Всехмам,девчонок,бабушек сегодня поздравляю
Ижизнидолгой,радостной я от души желаю!
Веснушка:
А пришла я к вам, потому что услышала, что здесь проходит праздник бантиков, а я их очень люблю. Вот посмотрите! Бантик номер один! (показывает бант нашее). Бантик номер два! (на ноге). Бантик номер три…
Ведущая:Веснушка, как ты легко сосчитала свои бантики. А мы сегодня всё утро пытались сосчитать, сколько бантиков у наших ребят! Так и не сосчитали! Не поможешь ли ты нам бантики наши сосчитать?
Веснушка: Легко! Становитесь в хоровод, спойте песню про весну! А пока вы поете, я все бантики сосчитаю.
«ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД»
Дети идут хороводом, а Веснушка бегает внутри круга и пытается считать.
Веснушка:Ах, сколько бантиков.! Ой-ой-ой. ,2-4-5, кажется, я сбилась со счёта.Ой, все! Много, много бантиков! Очень много!Их невозможно сосчитать!Садитесь на свои места.
Веснушка:
Ой, ой-ой-ой! Где же? (Пробегает по залу, ищет) Где? Да не это! Не пойму. Где же конфетки? Ребята, посмотрите у себя под стульчиками!
Ведущая:Веснушка, не ищи свои конфетки, вот же они (ведущая показывает на детей). Не веришь, посмотри
ТАНЕЦ «ДЕТКИ КОНФЕТКИ»
Веснушка: Ай да, молодцы!
Очень хорошо танцевали.
Радость всем доставили.
А бабушек своих
Выс праздником поздравили?
Ведущая: У нас здесь бабушки сидят и на внучат своих глядят,
Их надо с праздником поздравить, стихами, песней позабавить.
1 ребенок:
За что я бабушку люблю?
За что рисунки ей дарю?
За то, что нет ее добрей
И нет красивей и милей!
2 ребенок:
Бабушка умеет все, очень любим мы ее,
Обожаем, обнимаем, ей по дому помогаем.
И поздравить не забудем: к празднику с цветами будем!
3 ребенок:
Очень любят бабушки,нас, своих внучат.
Покупают нам игрушки, и приводят в детский сад.
4 ребенок:
Любим, бабушки, мы вас, поцелуем вас сто раз.
Громче хлопайте в ладоши, мы споем для вас сейчас!
ПЕСНЯ ПРО БАБУШКУ
Веснушка:
-Молодцы, красиво песню спели. А вы мамами бабушкам помогаете? (да)
- Вот сейчас мы это проверим! Становитесь, поиграем в игру «Мама помогалочка»
ИГРА «МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ»
Ребенок:
Маме буду помогать,
Буду с ней бельё стирать,
А потом цветы полью,
Пол, конечно, подмету.
Вытру пыль ещё повсюду,
Перемою всю посуду.
Но тогда где время взять,
Чтоб немножко поиграть?
Веснушка: Молодцы! У мам и бабушек растут отличные помощники.
Веснушка:
Но, к сожалению, мне пора уходить, ведь у меня много дел.
Тольковотпрощаясьсвами-вамкорзинкуоставляю.
А корзинку не простую - умницу большую!
Внейсегодняпесни,пляски,поздравленьяистихи.
Вы корзинку принимайте - ну а мне пора, прощайте.
(Веснушка убегает)
Ведущая:Ну,ребята,чудеса!Ну, Веснушка, удивила! Чтоб корзина нам пляски, песни дарила!?
Корзина:А что здесь удивительного!
Ведущая: Ой, а она ещё и говорящая!
Корзина:Нуда, я говорящая. Я же волшебная. Да вы небойтесь, подойдите, внутрь меня вы загляните и задание возьмите.
Ведущая: Ну-ка, ну-ка, посмотрю.
(Подходит, заглядывает внутрь, достаёт колокольчик с заданием)
Ведущая читает:
Ты колокольчик мой звени
В оркестр деток позови
Инструменты пусть звонко играют
Мам и бабушек все поздравляют
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОРКЕСТР
Ведущая:Ай, какие молодцы. Вновь к корзине подойду- что же там ещё найду?
(Ведущая достаёт из корзинки статуэтку с заданием)
Читает: «Танцевать вы выходите - всех гостей повеселите».
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «Где живут улыбки »
(После танца дети становятся полукругом)
1 ребенок.
Праздник наш уже закончен,
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.
2 ребенок.
Не болейте , не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда.
3 ребенок.
И сегодня в этом зале
Мы поем для милых мам,
Дорогие, эту песню
От души мы дарим вам!
ПЕСНЯ «ЗОРЕНЬКИ КРАШЕ»
Ведущая:
В день весенней красоты
Пусть исполнятся мечты!
Будьте вы всегда любимы
И как сейчас, всегда красивы!
Дети:
За всё, за всё на свете
Мы мам благодарим
За доброту, за ласку
Медалью мы вас наградим!
(дети берут из корзинки медали и идут к своим мамам)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642378-scenarij-8-marta-v-srednej-gruppeprazdnik-ba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.