- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Если Ваш ребенок боится грозы»
Памятка «Если Ваш ребенок боится грозы»
Уважаемые родители!
Многие дети боятся грозы, и это совершенно естественно. Громкие раскаты грома, яркие вспышки молнии и непонятные звуки могут вызывать тревогу даже у самых смелых малышей. Самое важное в такой момент — спокойствие, терпение и поддержка взрослых.
Как помочь ребёнку справиться со страхом грозы?
ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО: Если видим молнию или слышим гром — в дом!
Не ругайте и не стыдите ребёнка.
Не стоит говорить: «Ты уже большой, а боишься». Страх — это настоящая эмоция, и ребёнку важно знать, что его понимают и поддерживают.
Поговорите о том, что именно пугает малыша.
Возможно, это громкий звук, вспышка молнии или услышанная ранее страшная история. Иногда детям легче рассказать о своих переживаниях во время игры с любимыми игрушками.
Объясните, что такое гроза.
Для маленьких детей можно использовать простые образы: «Тучка разговаривает», «Небо умывается дождиком». Детям постарше можно рассказать, что гроза — обычное природное явление, которое необходимо природе. Скажите ребенку: «Гроза — это как большой слон. Он не страшный, если мы сидим тихо и далеко. А если мы бегаем и шумим, слон может нас заметить. Давай лучше посчитаем: одна секунда между молнией и громом = 300 метров. Считаем, чтобы узнать, далеко ли гроза».Создайте место, где ребёнок будет чувствовать себя спокойно.
Уютный уголок с любимыми игрушками, подушками и пледом поможет малышу переждать непогоду и почувствовать себя защищённым.Используйте игры и отвлечение.
Можно вместе постучать ложками по кастрюле, изобразить гром, похлопать в ладоши, спеть весёлую песенку или придумать игру, в которой ребёнок «прогоняет» тучку. После окончания грозы обязательно похвалите малыша за его смелость.Придумывайте сказки.
Сказки о доброй тучке, дождике или маленьком герое, который научился не бояться грозы, помогают ребёнку по-новому взглянуть на свои переживания.Показывайте пример спокойствия.
Дети очень чувствуют настроение взрослых. Спокойное поведение родителей даёт ребёнку ощущение безопасности.Подготовьтесь заранее.
Если по прогнозу ожидается гроза, заранее придумайте приятные домашние занятия: игры, рисование, чтение книг, танцы или просмотр любимого мультфильма.Знакомьте с грозой постепенно.
Можно послушать запись грома на небольшой громкости и постепенно увеличивать её, чтобы ребёнок привыкал к звукам грозы.
Чего делать не стоит?
Не пугайте ребёнка грозой и не используйте её как наказание.
Не обманывайте, говоря, что гроза никогда не бывает опасной. Лучше объяснить,
что дома рядом с родителями ребёнок находится в безопасности.
Не игнорируйте сильный страх. Если тревога становится постоянной, мешает сну и повседневной жизни, стоит обратиться за консультацией к детскому психологу.
Помните: каждый ребёнок особенный. Одному поможет игра, другому — сказка, третьему — объятия и спокойный разговор. Ваша любовь, внимание и поддержка помогут малышу почувствовать себя увереннее даже в самый громкий дождливый день.
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ ДОМА:
1. Закройте окна, двери и дымоходы. Сквозняк — лучший друг молнии (она может залететь в щель).
2. Отключите электроприборы от розеток (телевизор, компьютер, зарядки). Молния может ударить в линии электропередач.
3. Не разговаривайте по стационарному телефону — лучше используйте мобильный.
4. Держитесь подальше от водопроводных кранов, батарей и металлических труб (по ним ток проводит хорошо).
5. Не топить печь (дым проводит электричество).
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ГРОЗА ЗАСТАЛА НА УЛИЦЕ (СРОЧНО!):
1. Немедленно идите в здание (магазин, подъезд, автобусная остановка с крышей).
2. Ни в коем случае НЕ ПРЯЧЬТЕСЬ под высокими деревьями (особенно под дубом, сосной и тополем — они самые «громоотводные»).
3. Отойдите подальше от водоемов (реки, озера, фонтаны) — вода отлично проводит ток!
4. Отойдите от линий электропередач, рекламных щитов и металлических заборов.
5. Если вы в поле или степи, а укрытия нет:
6. Присядьте на корточки (низко, но не ложитесь на землю!).
7. Обхватите руками колени.
8. Уберите подальше металлические предметы (зонты, ключи, телефоны).
ЧЕГО КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ:
1. Бегать во время грозы (это увеличивает риск поражения шаговым напряжением).
2. Стоять под одинокими деревьями или столбами.
3. Разговаривать по мобильному телефону с металлической антенной (лучше отключить его совсем).
4. Мыться под душем или принимать ванну.
ВАЖНО:
Если вы на даче, всегда носите с собой заряженный мобильный телефон. При первых признаках грозы заходите в дом.
Помните: личный пример — лучший урок для ребенка!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642786-pamjatka-dlja-roditelej-esli-vash-rebenok-boi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.