- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Классная встреча»: организация диалога школьников с известными личностями и героями России
Вед.1 Добрый день, дорогие друзья!
Вед.2 Здравствуйте, участники классной встречи!
Вед.1 Мы рады приветствовать вас на Классной встрече - крупнейшем проекте Движения Первых по всей России.
Вед.2 В рамках него школьники получают уникальную возможность лично пообщаться с деятелями культуры и искусства, учеными, спортсменами, общественными деятелями и известными личностями современности, а также заявить о себе.
Вед.1 Сегодня и мы с вами станем участниками классной встречи с врачом педиатром
Расскажите о себе: кем работаете и как долго работаете по этой профессии?
Почему Вы выбрали эту профессию?
Скажите сложно ли получить профессию врача? И долго ли учиться?
Какие интересные случаи были в профессиональной деятельности?
Сложно ли было освоить эту профессию? Какое образование нужно получить для этого?
С какими трудностями Вы сталкиваетесь в своей работе?
Насколько твоя профессия полезна и важна для нашей страны?
Как строится Ваш день?
Чем Вы занимаетесь в свободное время?
А можно узнать, какие предметы в школе и вузе Вы любили больше всего?
Какие профессии вы посоветовали бы осваивать школьникам в настоящее время?
Что же является самым главным в вашей работе?
Какие произведения любите читать и что бы вы посоветовали почитать современной молодёжи для развития и для души?
Совпали ли детские мечты о будущей профессии с вашей настоящей деятельностью?
Какой лучший совет вам дали в жизни? Кто?
Какие качества больше всего цените в людях?
Что бы вы пожелали самим себе, когда были в нашем возрасте?
Ваше отношение к ЕГЭ?
Вед. 1 Итак, наша встреча близится к завершению.
Может кто-то из участников или гостей хочет оставить свое мнение, впечатление о дискуссии?
Вед.2 Сегодня было задано много вопросов. Но это, конечно, далеко не всё, что интересует нашу творческую молодежь. Надеемся, что традиция собираться за одним столом не прервется и не утратит своей актуальности.
Вед.1 Дорогие друзья, наша встреча подходит к концу. Давайте поблагодарим за участие в ней нашего гостя.
Просим выйти на коллективную фотографию!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643011-klassnaja-vstrecha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.