Петербургская роспись «Цвет белых ночей...»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Мастер-класс для родителей и детей подготовительной группы «Звёздочки»

Петербургская роспись «Цвет белых ночей…»

Подготовили и провели воспитатели:

Котова Е.Э., Алехнович Е.С.

2026г.

Цель: познакомить участников с историей петербургской росписи, её характерными особенностями (глубокий чёрный фон, бело-золотые композиции, ажурные узоры).

Задачи:

Образовательные: познакомить участников с историей петербургской росписи, её характерными особенностями (глубокий чёрный фон, бело-золотые композиции, ажурные узоры), научить базовым техникам росписи, развить композиционные умения и творческие способности.

Развивающие: стимулировать воображение, чувство композиции, эстетический вкус.

Воспитательные: воспитать интерес к народному искусству, уважение к традициям, возможность совместного творчества родителей и детей.

Материалы и оборудование: Краски: золотая (акварель, гуашь или акрил), белая и чёрная (темпера, гуашь, акрил). Кисти: колонки №1 (тонкие линии) и №2 (основные мазки). Бумага: плотная чёрного цвета или загрунтованная в чёрный

Дополнительные материалы: простой карандаш, ластик, банка с водой, ветошь или бумажные салфетки.

Ход мероприятия:

Воспитатель:здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на мастер-класс. Начнем наш мастер класс!

Вводная часть (теоретическая). Краткий обзор истории петербургской росписи. Описание ключевых особенностей стиля (контраст тёмного фона с белым и золотым, ажурные узоры, полупрозрачные мазки). Демонстрация презентации «Петербургская роспись»

Физ. минутка

А часы идут, идут.

Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так?

Это маятник в часах,

Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)

А в часах сидит кукушка,

У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)

Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью, (Приседания.)

Стрелки движутся по кругу.

Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)

Повернёмся мы с тобой

Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)

А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)

Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)

А бывает, что спешат,

Словно убежать хотят! (Бег на месте.)

Если их не заведут,

То они совсем встают. (Дети останавливаются.)

Практическая часть.

Этап 1: разметка рисунка карандашом. Участники делают эскизы, изучают форму цветка, продумывают композицию. Можно использовать примеры работ мастеров или фото.

Этап 2: нанесение лепестков. Отрабатываются ключевые мазки (одинарный, двойной, тройной), которые станут основой для лепестков.

Этап 3: формирование бутонов и листьев. На этом этапе можно добавить золотые элементы (листья, усики, прожилки), а также точечные акценты.

Финальные акценты: тонкие белые штрихи на стеблях, капельки, золотые точки в сердцевинах бутонов (при необходимости).

Воспитатель: Хотим поблагодарить вас за уделенное нам время и в завершении нашей встречи хотелось бы пожелать всем родителям успехов в воспитании своего ребёнка. Обязательно находите свободную минутку для творческого общения со своим ребёнком!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643073-peterburgskaja-rospis-cvet-belyh-nochej