Беседа: «Лето»

Беседа: « Лето».

Цели и задачи

Цель: сформировать у детей представление о лете как о времени года, его признаках, радостях и изменениях в природе и жизни людей. 

Задачи:

• закрепить знания о летних месяцах (июнь, июль, август); 

• развивать умение устанавливать связи между условиями (тепло, свет, влага) и состоянием растений и животных; 

• воспитывать любознательность, умение замечать красоту летней природы, бережное отношение к ней; 

• активизировать словарь по теме «лето». 

• Примерный план беседы

• 1. Организационный момент. Можно начать с загадки: «Солнце печёт, липа цветёт, рожь поспевает. Когда это бывает?» (Лето). Или прочитать короткое стихотворение, например, Е. Трутневой: 

• Если в небе ходят грозы, Если травы расцвели, Если рано утром росы Гнут былинки до земли, Если в рощах над калиной Вплоть до ночи гул пчелиный, Если солнышком согрета Вся вода в реке до дна — Значит, это уже — (лето), Значит, кончилась — (весна)!2. Беседа о признаках лета. Задайте детям вопросы:

• Какая летом погода? (тёплая, жаркая). 

• Как мы одеваемся летом? (легко: шорты, футболки, панамки). 

• Что происходит с растениями летом? (цветут, поспевают ягоды и фрукты, зеленеют листья). 

• Какие насекомые и птицы встречаются летом? (бабочки, пчёлы, кузнечики, птицы вьют гнёзда и выводят птенцов). 

• Какие явления природы можно наблюдать летом? (тёплые дожди, грозы, радуга после дождя). 

• Почему летом дни длинные, а ночи короткие?. 

• 3. Обсуждение летних занятий и впечатлений. Поинтересуйтесь, что дети любят делать летом: купаться, гулять, играть, собирать ягоды, ходить в лес за грибами. Можно предложить поделиться своими историями. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643484-besedaleto