- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока физической культуры в 8 классе по теме «Волейбол. Прямой нападающий удар»
Конспект урока по физической культуре (8 класс) по теме «Волейбол. Прямой нападающий удар».
Тема: Волейбол. Прямой нападающий удар.
Длительность: 40 минут.
Цель: сформировать навык выполнения прямого нападающего удара в волейболе.
Ход урока
1. Подготовительная часть (10 минут)
Построение, приветствие, постановка задач, инструктаж по технике безопасности — 1 мин.
Ходьба и лёгкий бег (обычная ходьба, на носках/пятках, приставными шагами; бег с высоким подниманием бедра, с захлестыванием голени, зигзагом) — 3 мин.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ): круговые движения головой, руками, наклоны, повороты, выпады, прыжки на месте — 4 мин.
Специально-подготовительные упражнения для волейбола: имитация верхней передачи, верхней подачи, работа рук в прыжке (без отрыва от пола и с лёгким прыжком) — 2 мин.
2. Основная часть (25 минут)
Повторение базовых элементов (5 минут):
Верхняя передача мяча в парах (расстояние 3–4 м) — 3 мин.
Верхняя подача в заданную зону — 2 мин.
Обучение прямому нападающему удару (15 минут):
Краткий разбор техники (исходное положение, разбег, прыжок, замах, удар, приземление) — 1 мин.
Имитация удара без мяча (на месте и с коротким разбегом) — 3 мин.
Удар по мячу, удерживаемому партнёром (сначала в статике, потом с лёгким подбрасыванием) — 4 мин.
Нападающий удар через сетку с подбрасывания партнёра (подброс чуть выше сетки) — 7 мин. (по 1–2 удара на каждого, смена ролей).
Закрепление в игровых заданиях (5 минут):
«Попади в зону»: обозначить 2–3 зоны конусами, каждый игрок делает 1–2 удара, стараясь попасть в цель.
Короткая учебная игра 3×3 с обязательным условием: каждый участник должен выполнить хотя бы 1 нападающий удар.
3. Заключительная часть (5 минут)
Упражнения на восстановление дыхания и расслабление мышц (медленная ходьба, потягивания, мягкие наклоны) — 2 мин.
Разбор основных ошибок (синхронность рук и ног, высота прыжка, точность удара, безопасное приземление) — 2 мин.
Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание — 1 мин.
Домашнее задание: 80–100 прыжков на скакалке или 15–20 выпрыгиваний из приседа; посмотреть 1–2 коротких видеофрагмента с техникой нападающего удара у профессионалов и записать 2–3 наблюдения (например, «игрок сильно махнул руками», «удар выполнен в верхней точке прыжка» и т. п.).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643485-konspekt-uroka-fizicheskoj-kultury-v-8-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.