План-конспект занятия вокальной студии «Музыкальный квартал»

МБУДО ГДДЮТ городского округа г. Горловки

Вокальная студия «Музыкальный квартал»

План – конспект занятия по вокалу

Автор: педагог дополнительного образования

Бондаренко А.С.

Тема занятия: Развитие вокальных навыков: дыхание, дикция, работа над произведением.

Цель занятия: развитие вокально-технических навыков учащихся.

Задачи:

Обучающая: научить правильной технике дыхания и звукоизвлечения; совершенствовать исполнение выбранного произведения, его эмоциональную подачу.

Развивающая: развить дикцию и артикуляцию; чувство ритма и музыкальности.

Воспитательная: прививать эстетический и музыкальный вкус учащимся.

Оборудование:

1.Фортепиано

2.Зеркало (для контроля артикуляции и мимики).

3.Тексты песен.

4.Компьютер

Ход занятия:

1. Организационный момент

Приветствие.

Постановка целей и задач занятия.

Настрой учащихся на продуктивную работу.

2. Разминка

Физическая разминка:

Упражнения для расслабления мышц шеи, плеч, спины.

Дыхательная гимнастика (например, упражнение "Свеча" – медленный выдох на звук "с").

Вокальная разминка:

Упражнения на дыхание: "Шипение змеи" (шипение на выдохе), "Насос" (короткие вдохи,

выдохи).

Распевки:

На гласные звуки (а, э, и, о, у) в разных регистрах.

Упражнения на легато и стаккато.

Упражнения на расширение диапазона (например, восходящие и нисходящие гаммы).

3. Работа над дикцией и артикуляцией

Проговаривание скороговорок с разной интонацией и темпом.

Пример: "На дворе трава, на траве дрова".

Упражнения на четкость согласных звуков.

Работа над артикуляцией с использованием зеркала.

4. Работа над произведением

Анализ произведения:

Обсуждение текста, его смысловой нагрузки.

Определение характера произведения (лирическое, драматическое, торжественное и

т.д.).

Работа над технической стороной:

Разбор мелодии по фразам.

Работа над интонацией, ритмом, динамикой.

Отработка сложных моментов (скачки, длинные фразы).

Работа над выразительностью:

Эмоциональная подача текста.

Соединение текста с мелодией, передача настроения.

5. Итог занятия

Повторение ключевых моментов занятия.

Обратная связь от учащихся: что получилось, что вызвало трудности.

Домашнее задание:

Работа над дыханием и дикцией.

Повторение разученного произведения.

6. Рефлексия

Обсуждение успехов и трудностей.

Поощрение учащихся за активную работу.

Настрой на следующее занятие.

Список используемой литературы:

1.Дубровская С. В. Знаменитая дыхательная гимнастика Стрельниковой. – М.: РИПОЛ классик, 2008.

2.Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг/ В.В Емельянов.– 3-е изд., испр. – СПб: Лань, 2010 – 192с.

3. Жавинина О., Зац Л. Музыкальное воспитание: поиски и находки // Искусство в школе. – 2003. – № 5.

4. Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники. – М., 2002.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643486-plan-konspekt-zanjatija-vokalnoj-studii-muzyk