- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как Мишка искал Машу
52
0
Сказка №1: «Как Мишка искал Машу»
(Сказка-поиск)
Для кого: для детей, которые учатся фиксировать взгляд и следить за предметом.
Жил-был Мишка. (Показываем игрушку Мишку, кладём на стол).
Мишка проснулся, а Маши рядом нет. (Разводим руки в стороны).
Мишка зарычал: «Ы-Ы-Ы»? (Низкий голос, трясём мишку).
Пошёл Мишка искать Машу.
Шёл, шёл, шёл... (Стучим кулачком по столу — топ-топ-топ).
Видит: мячик лежит. (Катаем мячик).
— Это не Маша. Это мячик! «Оп-оп!» (кидаем мячик в коробку).
Шёл, шёл, шёл... (Снова стучим).
Видит: кубик лежит. (Стучим кубиком об стол).
— Это не Маша. Это кубик! «Бум-бум!» (ставим кубик на Мишку).
Вдруг слышит Мишка: «А-А-А» (протяжно).
Это Маша! (Берём куклу Машу).
— Нашёл! «Ы-Ы-Ы» (радостно).
Будем вместе играть!
Вопрос для ребёнка: Покажи, где Мишка? Где Маша? (Ребёнок может просто показать пальцем или моргнуть).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643699-kak-mishka-iskal-mashu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.