Методическая разработка «День арбуза»

Тематический день

в группе компенсирующей направленности с 5-6лет (ТНР)

«День арбуза»

Цель тематического дня: сформировать целостное представление об арбузе как о продукте природы, стимулировать речевое и физическое развитие детей через игровые формы.

Задачи тематического дня:

Образовательные:

- познакомить детей с особенностями арбуза (внешний вид, вкус, строение, место произрастание);

- сформировать представление о том, что арбуз – это ягода;

- уточнить и расширить словарный запас теме: арбуз, корка, мякоть, семечки, полосатый, сладкий, сочный, круглый, тяжёлый, лёгкий и т. д.;

- совершенствовать артикуляционную моторику;

- закрепить умение отвечать на вопросы полными фразами.

Развивающие:

- стимулировать познавательную активность, внимание, память, логическое мышление;

- развивать зрительное, слуховое и тактильное восприятие;

- развивать мелкую моторику в продуктивной деятельности (аппликация);

- развивать общую моторику и координацию движений через подвижные игры;

Воспитательные:

- воспитывать интерес к природе и здоровому питанию;

- формировать доброжелательную атмосферу, умение действовать в группе, развивать навыки сотрудничества;

- прививать навыки безопасного поведения в подвижных играх.

Предварительная работа:подготовка дидактического и игрового материала, папка передвижка «День арбуза», проведение творческого конкурса «Арбузная феерия».

Утренний сбор «Загадка дня»

Воспитатель: Ребята, я вам хочу загадать интересную загадку, послушайте:

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый — все довольны.

Так приятен он на вкус! Что это за шар? (арбуз)

Правильно, это арбуз (демонстрация мячика в виде арбуза). Что вы знаете про арбуз? (ответы полными предложениями «Я знаю, что арбуз…»). Хотите узнать больше?

Беседа «Арбуз — это ягода» (с презентацией)

Воспитатель:

1 слайд: Арбуз — это большая ягода. Он круглый, как мячик. Кожура у арбуза зелёная. На ней есть тёмные полоски. Внутри арбуз красный и сочный. Там много сладких кусочков. Ещё в арбузе есть чёрные семечки. Их есть нельзя. Арбуз очень вкусный! Его любят и дети, и взрослые.

2 слайд: Арбуз растёт прямо на земле, на длинных плетях. Растёт там, где много солнца и тепла. Нужно много воды, чтобы арбуз вырос большим.

3 слайд: Какой арбуз? Зелёный - полосатая зелёная корка снаружи. Красный - ярко-красная мякоть внутри. Сочный - очень много сока и воды. Сладкий - такой вкусный и сладкий!

4 слайд: Почему арбуз полезный? В нём много воды — утоляет жажду. Даёт силы и энергию. Поднимает настроение. Освежает в жаркий день.

5 слайд: Что можно сделать из арбуза? Сок. Вкусный прохладный напиток. Мороженое. Замороженный арбузный лёд. Салат. С другими фруктами и ягодами.

6 слайд: 3 августа - это день арбуза!

Игра «Арбузные цвета» 

Воспитатель:Предлагаю встать в круг и поиграть, вспомнив цвета арбуза.

Взрослый называет цвет, который есть у арбуза:

«Кто в чём‑нибудь красном — выходи в центр и покажи «класс»!»

«У кого есть зелёный цвет в одежде — шаг вперёд и попрыгайте!»

«У кого есть черный цвет в одежде — шаг вперёд и похлопайте!»

«Кто найдёт у себя что‑то полосатое — выходите и попляшите!»

«Кто видит на себе два арбузных цвета — шаг вперёд и покружитесь!»

(Дети выходят в круг добавляют короткие фразы: «У меня красная футболка!», «На мне зелёные носочки!», «У меня есть чёрный бантик!», «Мой шарф полосатый!»)

Артикуляционная гимнастика «Как Весёлый Язычок арбуз пробовал»

(с презентацией)

Логопед: Ребята, я хочу вам рассказать сказку «Как веселый язычок арбуз попробовал» и для этого нам нужны зеркала.

Жил-был Весёлый Язычок. Жил он в уютном домике — во рту. Однажды утром он выглянул в окошко (упражнение «Окошко»: широко открыть рот) и увидел на столе огромный полосатый арбуз!

— Какой красавец! — воскликнул Язычок и радостно улыбнулся (упражнение «Улыбка»: растянуть губы в улыбке, зубы не показывать).

Подбежал Язычок поближе и стал рассматривать арбуз: сначала посмотрел налево, потом направо (упражнение «Часики»: двигать языком влево‑вправо к уголкам рта). А потом решил проверить, спелый ли арбуз, — постучал по нему кончиком языка: «ДДДДД» (упражнение «Дятел»: быстро стучать кончиком языка по бугоркам за верхними зубами).

Потом он решил попробовать арбуз. Сначала аккуратно лизнул сладкую красную мякоть (упражнение «Вкусное варенье»: широким языком облизнуть верхнюю губу сверху вниз). Ммм, вкусно! Затем Язычок захотел дотянуться до самой дальней семечки и вытянул язык вперёд, стараясь сделать его длинным и тонким (упражнение «Иголочка»: напрячь язык, сделать его узким и острым). Но семечки ловко прятались в сочной мякоти!

Язычок с большим упражнение стал кушать арбуз (упражнение «Укус - жевание»: рот широко открыть и резко закрыть, имитирование жевания, поочередное надувание щек)

В конце концов Язычок так наелся воображаемого арбуза, что сладко зевнул (упражнение «Зевота»: широко открыть рот и потянуться языком вверх) понял: сегодня был самый вкусный день и отправился спать (упражнение «Лопатка»: рот широко открыт. Широкий язык лежит на нижней губе).

Упражнение «Арбузные дольки»: развитие речевого дыхания

Логопед: Перед вами на стартовой точке (на столе) лежат дольки арбуза (картинки). Играем парами. По сигналу игроки делают спокойный, глубокий вдох через нос, задерживая дыхания, и с помощью коктейльных трубочек переносят эти дольки к фишке-финишу.

Игра «Хлопни - топни»

Логопед: А теперь проверим вашу внимательность. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать да или нет. Если вы говорите «да» - хлопаем, если «нет» - топаем. Всем понятны правила игры? (да, хлопаем)

Арбуз растёт на дереве? (Нет)

Арбуз — это ягода? (Да)

У арбуза зелёная кожура? (Да)

Внутри арбуза белые семечки? (Нет)

Арбуз бывает квадратным? (Да)

Арбуз может летать? (Нет)

Можно есть корку арбуза? (Нет)

Арбуз сладкий? (Да)

Арбуз можно положить в карман? (Нет)

В арбузе есть сок? (Да)

Игра «Арбузный вихрь»

Логопед: Ребята, слушайте внимательно — сейчас будет весёлое соревнование! Играем по 5 игроков.

Встаньте, чтобы вам ничего не мешало. У каждого своя трубочка: на ней висит ниточка, а на ниточке — картинка арбуза.

По команде вы начинаете крутить трубочку между пальцами. Ваша задача — намотать ниточку на трубочку. Тогда картинка арбуза будет подниматься всё выше и выше. Победит тот, кто первым накрутит всю нитку и поднимет картинку прямо к трубочке.

Творческая мастерская: аппликация «Арбуз»

Воспитатель:Ребята, посмотрите, какой красивый арбуз на картинке! Он такой круглый, зелёный снаружи и красный внутри… Мы с вами сейчас сделаем свой арбузик из бумажных кружочков. Будет как настоящий, только не съедобный! 

Вырезаем заготовки зеленых и красных кругов. Вот зелёные кружочки — это корка, а красные — сочная мякоть, нарисуем на них косточки. Сейчас мы их сложим пополам, будто дольки режем. А потом склеим — и получится целый арбуз!

Сладкий финал

Дети стоят в кругу и выполняют движения по тексту:

Мы большую сумку взяли, (имитация «берем сумку в руки»)

За арбузом побежали. (бег на месте)

Принесли арбуз домой, (движение обеих рук вперед)

Сладкий-сладкий и большой. (поглаживаем живот, руками «рисуем» большой круг)

Воспитатель с арбузом: Всех ребят мы приглашаем и арбузом угощаем.

Дети за столом угощаются арбузом, взрослые задают вопросы:

«Какой на вкус арбуз?» → «Арбуз сладкий и сочный».

«Что ты чувствуешь, когда кусаешь?» → «Он мягкий, сок течёт».

«Какого цвета мякоть?» → «Мякоть красная, яркая».

«А корка какая?» → «Корка зелёная, твёрдая».

«На что похож арбуз по форме?» → «Он круглый, как мяч».

«Что внутри, кроме мякоти?» → «Внутри чёрные семечки».

«Тебе нравится арбуз? Почему?» → «Мне нравится, потому что он сладкий».

«С чем можно сравнить сок арбуза?» → «Сок похож на воду, но вкуснее».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643727-metodicheskaja-razrabotka-den-arbuza