- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в ясельной группе с Феей: волшебное путешествие в детский сад для малышей
Ведущая (Фея):
Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, пригожие!
Какие вы сегодня нарядные, красивые,
Глазки у вас счастливые!
Я — добрая Фея из страны снов и цветов.
Сегодня у нас не простой праздник, а волшебный!
Посмотрите друг на друга — вы не просто ребята, вы похожи на маленьких фей и эльфов.
Ведущая:
Вы целый год росли в наших яслях, как цветочки на полянке.
Поливали вас (мамы улыбаются),
Солнышко вас грело (папы сияют),
И вы стали большими-пребольшими!
Пора нам отправляться в волшебную страну — в детский сад!
Но чтобы туда попасть, надо немножко поколдовать.
Вы умеете колдовать?
Дети отвечают.
1. Игровой момент с колокольчиками.
Ведущая:
У меня есть волшебные звоночки. Если мы в них позвеним, начнутся чудеса!
(Раздает колокольчики).
Давайте позвеним тихо-тихо (звенят),
А теперь громко (звенят),
А теперь быстро-быстро (звенят).
Ой, смотрите, кажется, кто-то летит!
Под тревожную, но смешную музыку влетает (вбегает) Фея Лени. На ней накидка, в руках большая подушка или пуховка.
Фея Лени:
Что за шум? Кто это мешает мне спать на моем любимом облачке? Я — Фея Лени. Я люблю, чтобы все тихо сидели, не играли, не бегали, а только спали и ели кашу. А вы чего расшумелись?
Ведущая:
Здравствуйте, уважаемая Фея. А у нас праздник! Наши дети из яселек выпускаются, в большой детский сад переходят. Они уже большие и многое умеют.
Фея Лени:
Большие? Не верю! Самые маленькие, крошки-ладошки!
Вот я сейчас проверю, умеют ли они одеваться?
В моем королевстве Лени все феи и эльфы такие ленивые, что сами не одеваются. А ваши?
2. Игра «Помоги фее собраться» (или «Кто быстрее»).
Вариант А (показ): На стульчиках лежат вещи (носочки, шапочка, варежки). Дети подбегают и показывают, как они надевают носочки (имитация).
Вариант Б (для мам): Выходят мамы и дети. Мамы держат одежду (например, большую футболку или шорты), а дети должны "надеть" на себя (просунуть руки) под веселую музыку.
Фея Лени:
Ой, и правда умеют! Ну, а танцевать-то они умеют? Мои феи и эльфы только лежат на облачках и ножками дрыгают. А ваши?
3. Танец с лепестками/бабочками.
(Детям раздают легкие цветочки или бабочек на палочках. Под песню «Маленькие феи» или просто красивую мелодию они кружатся, машут ручками, приседают).
Фея Лени:
Какая красота! Прямо как на моей цветочной поляне... Только у меня там все цветы завяли, потому что я ленилась их поливать. А вы цветочки любите?
4. Игра «Собери цветок».
На полу разложены "серединки" цветов (кружочки) и лепестки отдельно. Дети собирают цветок: прикладывают лепестки к серединке. Можно собрать 2-3 больших цветка.
Фея Лени:
Вы такие молодцы! Мне даже лениться расхотелось. Видно, и правда вы выросли. Такие дружные, веселые, умелые. Можно я с вами пойду в эту вашу страну? Тоже хочу научиться играть и не лениться.
Ведущая:
Конечно, Фея Лени, оставайся! Только тебе придется сменить имя. Будешь Феей Игры или Феей Веселья.
Фея Лени:
С радостью! Я даже подарок для вас припасла, пока с облачка летела.
(Достает большой красивый платок или кусок легкой ткани).
Это мое волшебное облачко! Оно умеет прятать малышей.
5. Игра «Волшебное облачко».
(Под музыку дети бегают. Когда музыка останавливается, Фея и Ведущая накрывают нескольких ребят тканью. "Кого облачко накрыло, тот замер и не шевелится, пока облачко не улетит". Игра для снятия перевозбуждения).
Фея Лени:
Ой, как хорошо! Мне так у вас нравится. Но мне пора возвращаться в свою страну, расколдовывать свои цветочки, пока я тут с вами, они совсем завянут.
(Фея Лени прощается, машет рукой и уходит).
Ведущая:
Вот видите, ребята, даже самая ленивая фея стала доброй и веселой, потому что вы такие замечательные!
А сейчас я взмахну своей волшебной палочкой (взмахивает) и превращу вас из малышей-яселек в настоящих воспитанников детского сада!
Но сначала скажем волшебные слова.
6. Волшебные слова (кричалка).
Ведущая говорит строчку, дети повторяют последнее слово или хлопают.
Ведущая:
Чтобы в садик нам пойти,
Надо трудности... (пройти!)
Будем кашу мы... (варить!)
Будем мы друзей... (любить!)
Кубики мы соберем,
Песню звонкую... (споем!)
Ведущая:
Чудо свершилось! Теперь вы не просто малыши, а настоящие дошколята! И я с удовольствием вручаю вам дипломы.
7. Вручение дипломов и подарков.
(Ведущая вручает детям медальки "Юная Фея" и "Юный Эльф" или дипломы "Выпускник яслей").
8. Финальный танец (общий).
Например, танец с мыльными пузырями или просто свободная пляска под песню «Маленькие феи» или «Детский сад».
Ведущая:
Наш волшебный праздник подошел к концу.
Скажем дружно:
До свидания, ясли!
Здравствуй, детский сад!
Приглашаю всех на чаепитие с волшебными конфетами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643755-scenarij-vypusknogo-v-jaselnoj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.