- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему: «Об опасности игр детей на объектах стройки и территории заброшенных зданий»
Консультация для родителей на тему: «Об опасности игр детей на объектах стройки и территории заброшенных зданий»
ИГРЫ БЕЗ ОПАСНОСТИ
Уважаемые родители, просим вас провести беседы со своими детьми, объяснить им степень опасности игр на строительной площадке и территориях заброшенных зданий.
Дети беспечны и доверчивы, поэтому учите их говорить «нет» старшим друзьям, которые зовут пойти посмотреть, что происходит на стройке, забраться на чердак дома и вылезти на крышу, спуститься в подвал.
Чем чаще вы будете напоминать ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит и не окажется в травмоопасной ситуации.
Безусловно, детям не место на стройке, но случается, что мы едем на строящуюся дачу и берем детей с собой. Кто-то живет рядом со стройкой или реставрирующимся зданием, чья территория притягивает внимание и вызывает любопытство детей. Поэтому лучше познакомить ребенка с возможными опасностями этих притягательных мест для игр и познания.
На что следует особенно обратить внимание для обеспечения безопасности ребенка на стройке?
ПАДЕНИЯ И ТРАВМЫ
На первом месте среди опасностей, подстерегающих ребенка на стройплощадке, стоят травмы, связанные с падениями. Траншея для фундамента или криво закрепленная рабочая лестница, свободно брошенная доска над высотой или оставленный на земле строительный материал, о который легко споткнуться, могут стать причиной падения и повлечь за собой серьёзные травмы и даже поставить под угрозу жизнь ребёнка.
Не отпускайте ребёнка бегать по месту строительства одного. Всегда держите его за руку вблизи потенциально опасных мест, постоянно объясняйте что риск получить травму на территории стройки или заброшенного здания значительно выше, чем беготня и развлечения на газоне или на игровой площадке.
Риск травм бывает связан с тем, что при проведении работ строители могут не заметить крутящегося под ногами малыша, особенно при транспортировке строительных материалов. Сетовать потом на рабочих бесполезно. Их внимание приковано к технике, а присматривать за ребенком во время прогулки - задача родителей.
СТРОИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И ОБОРУДОВАНИЕ
Оставленный без присмотра инструмент и строительная техника манят детей, как ничто другое. В неумелых детских руках даже простой инструмент вроде молотка или клещей может стать причиной травмы.
Совсем исключить ситуации, когда потенциально небезопасный предмет окажется без присмотра со стороны строителей, нельзя. Поэтому основным способом защиты ребенка остается постоянный присмотр взрослых.
Детям интересно наблюдать за стройкой, возможно, даже поучаствовать в процессе строительства. Важно только помнить: такие развивающие занятия должны проводить сами родители, внимательно наблюдая за степенью готовности ребенка к освоению простейших инструментов. Одновременно обязательно учите его технике безопасности.
Любые познавательные занятия хороши в меру. Поэтому не стоит превращать стройку в место постоянных развивающих бесед. Прогулки на детской площадке все-таки безопаснее.
ХИМИЯ И СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Огнебиозащитные средства для пропитки древесины, лаки и краски, эмали и растворители потенциально опасны для детей. Занимаясь индивидуальным строительством, позаботьтесь, чтобы вся химия хранилась в специально отведенном месте, и не подпускайте туда
С самого раннего возраста внушайте, что неизвестные продукты, как бы соблазнительно они не выглядели, в какой бы красочной упаковке ни находились, употреблять в пищу и пить нельзя!
Опасность может представлять и строительная пыль. Мелкие частицы строительных смесей, опилки, различные микроэлементы, получающиеся в процессе об-работки тех или иных материалов, обычно летучи и при попадании в легкие способны нанести серьёзный вред дыхательной системе, приводя к снижению защитных сил организма и развитию аллергических ре-акций. Постарайтесь, чтобы ребенок не посещал места проведения пыльных и грязных работ, площадки, где размешиваются бетон и другие строительные смеси.
ПОМНИТЕ!
Строительные объекты, дома, подлежащие сносу, аварийные и ветхие строения, заброшенные дома, вырытые котлованы, водонапорные башни, складированные строительные материалы могут привести к увечью и гибели детей.
В таких местах собираются бездомные люди, люди с неадекватным поведением, участники различных неформальных групп, которые употребляют спиртные напитки, психотропные и наркотические вещества, а также вовлекают в это других.
Объясняйте ребенку все опасности и возможные последствия необдуманных действий и поступков.
Следите за всеми возможными факторами опасности. Нет ничего дороже человеческой жизни и здоровья!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643762-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-ob-opasno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.