- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий последнего звонка
Сценарий «Торжественные ритмы Последнего звонка»
Цели мероприятия:
сформировать у выпускников осознание значимости завершения школьного этапа жизни и готовности к переходу во взрослую жизнь;
выразить благодарность педагогическому коллективу, родителям и всем работникам школы за вклад в воспитание и образование учащихся;
укрепить школьное сообщество, продемонстрировать преемственность поколений (связь между первоклассниками и выпускниками);
создать эмоционально насыщенную, торжественную атмосферу праздника, сохранить яркие воспоминания о школьной жизни.
Задачи мероприятия:
организовать торжественное открытие линейки с соблюдением государственных ритуалов (вынос флага, исполнение гимна);
предоставить слово администрации, гостям, классным руководителям, родителям для напутствий и поздравлений;
дать возможность выпускникам публично выразить благодарность учителям-предметникам, администрации, техническому персоналу;
включить в программу творческие номера, отражающие школьные годы и разнообразие школьных предметов;
реализовать традиционные элементы праздника (прощальный вальс, выпуск шаров, последний звонок);
подчеркнуть единство многонациональной страны и многообразие культурных традиций регионов России в контексте школьного праздника.

Пока в зале собираются гости — звучат песни на тему праздника (папка «Последний звонок»).
Фанфары. Выходят ведущие.
Ведущий 1:
Добрый день, педагоги, родители, гости и участники нашего торжества! По всей стране сегодня проводятся праздники и торжественные линейки, посвящённые Последнему звонку.
Ведущий 2:
В год единства народов России особенно радостно ощущать себя частью большого коллектива выпускников. Мы говорим на разных языках, но все мы — россияне. Русский язык объединяет нас и делает одной семьёй — семьёй выпускников 2026 года.
Последний звонок — особенный праздник,
В нём радость, веселье и чуточку грусть.
Ведь годы шальные так быстро промчались,
И детства уже никогда не вернуть.
Ведущий 1:
Это особенный праздник, торжественный и очень трогательный, в самом названии которого заложены как победные, так и грустные нотки.
Ведущий 2:
Грустные, потому что сегодня школьный звонок, ставший родным за годы школьной жизни, прозвенит для выпускников 11‑х и 9‑х классов в последний раз!
Ведущий 1:
А победные, потому что первые вершины под названием «школьное образование» для них взяты, и впереди — новые надежды, новые мечты, новая взрослая жизнь!
Ведущий 2:
Думаю, что каждый согласится с тем, что такая победа заслуживает аплодисментов!(Аплодисменты всех присутствующих.)
Ведущий 1:
А теперь под ваши ещё более дружные аплодисменты мы приглашаем на наш праздник выпускников 11 класса и их классных руководителей!
Встречаем 11 «А» класс и классного руководителя…
Приветствуем 11 «Б» класс и…
Аплодируем 11 «В» классу и…
(Выход выпускников. Музыкальная заставка — выпускники выходят, выстраиваются.)
Ведущий 1:
Внимание! Вносится Государственный флаг Российской Федерации!
Знаменосец — …
Ассистенты знаменосца — …
Ведущий 2:
Школа, смирно! Равнение на знамя!
(Внос флага.)
Ведущий 1:
Торжественная линейка, посвящённая празднику Последнего звонка, объявляется открытой!
(Звучит Гимн Российской Федерации.)
Ведущий 1:
Кто они, выпускники 2026 года? Выпускники Года единства России?
Ведущий 2:
Они разные: серьёзные и беззаботные, открытые и замкнутые, послушные и бунтарские. В этой уникальности — их особое очарование. Всех их объединяет одно — стремление к взрослой жизни.
Ведущий 1:
Дорогие друзья! Предлагаем сегодня с любовью оглянуться на одиннадцать школьных лет!
Ведущий 2:
А это, между прочим, за вычетом каникул, выходных и праздничных дней, около 2000 дней!
Ведущий 1:
И каждый из них был наполнен постижением новых знаний и истин,
Ведущий 2:
учебными и жизненными уроками,
Ведущий 1:
ошибками и опытом их исправления,
Ведущий 2:
большими достижениями и маленькими победами,
Ведущий 1:
общением с друзьями и педагогами,
Ведущий 2:
взрослением, изучением себя и мира вокруг.
Ведущий 1 (грустно):
Да, всего этого, увы, не вернуть…
Ведущий 2 (торжественно):
Но всего этого и не забыть, ведь так? Выпускники, согласны со мной? (Выпускники отвечают.)
Ведущий 1:
И, конечно, огромное спасибо нашему уважаемому дирижёру, который умело управлял нашим большим единым школьным оркестром и создавал прекрасную мелодию школьной жизни на протяжении стольких лет!
Слово для поздравления — директору нашей школы…
(После выступления директор представляет гостей и даёт им слово.)
(Музыкальный номер.)
Ведущий 1:
Друзья, вы когда‑нибудь задумывались, как отмечают Праздник Последнего звонка в разных уголках нашей страны? Мы изучили некоторые традиции и хотим поделиться с вами.
Ведущий 2:
Помимо традиционного последнего школьного вальса и запуска шаров, в некоторых школах используют бумажных журавликов. Это экологичный вариант. Иногда выпускники закладывают капсулу времени с письмами себе через 10 лет, прогнозами о будущем, напутствиями и фотографиями школьных лет. Капсулу могут заложить в стену школы или под памятный камень.
Ведущий 1:
В Краснодарском крае и Ростовской области на празднике есть казачьи элементы: выпускники исполняют казачьи танцы и песни. Также организуют массовый хоровод вокруг школы и приглашают священника для напутственного слова.
Ведущий 2:
В Татарстане церемония двуязычная: поздравления звучат на русском и татарском. Девушки дополняют школьную форму традиционными элементами, такими как платок или украшения. В программе концерта — татарские песни и танцы.
Ведущий 1:
В Башкортостане оформление зала включает башкирские национальные мотивы. На празднике звучит гимн Республики Башкортостан наряду с гимном России.
Ведущий 2:
В Калмыкии используют буддийскую символику, приглашают ламу или старейшину для благословения. В программе — калмыцкие национальные танцы.
Ведущий 1:
В Поволжье, например в Чувашии и Марий Эл, в концертных номерах используют национальные костюмы, звучат песни и танцы народов региона, а также элементы местных праздников.
Ведущий 2:
На Урале, в Свердловской и Челябинской областях, оформление праздника включает уральские камни (малахит, яшма), создают тематические фотозоны с местной символикой. Также организуют экскурсии на предприятия для профориентации.
Ведущий 1:
Каждый регион имеет свои традиции, но неизменным остаётся теплота праздника, преемственность поколений и единство школьной семьи.
Ведущий 2:
И главным объединяющим элементом праздника всегда является музыка!
(Песня «Я, ты, он, она».)
Ведущий 1:
На празднике в любых уголках нашей страны — от Сочи до Владивостока, от Калининграда до Белгорода — всегда рады самым маленьким участникам нашего праздника!
Мы приветствуем учеников первых классов!
(Выступление первоклассников — вариант 1.)
В школьной семье мы самые младшие,
Но это нам не мешает совсем,
За это время много узнавшие,
Рецепты пропишем мудрые всем!Ты школу закончил и рад, конечно,
Так вот хочу я тебя огорчить:
Вставать ты будешь не в семь, а в четыре,
Чтоб к первой паре с утра прискочить.
А если ж ты вуз решил не ходить,
Работать тебе от темна до темна.
И не мечтай, как блогеру платить,
Тебе не будут никогда.
(Первоклассница отбирает микрофон.)
Ваня, ты что? Сегодня же праздник!
Зачем же старшим портить денёк?
Веди себя, как первоклассник…
О, да ты перегрелся… Иди‑ка в тенёк.
Выпускники, шестой вы школы соколята,
С последним поздравляем вас звонком!
Немного грустно стало нам, ребята,
Что покидаете вы скоро школьный дом.
На вас с большим мы смотрим восхищеньем,
Вы — гордость нашей школы, без прикрас!
И с замечательным сегодня настроеньем
С последним днём учебным поздравляем вас!И вы когда‑то были малышами,
И тоже поступали в первый класс.
Наверно, кажется сегодня каждой маме,
Что были вы похожи все на нас.Ты выпускник сегодня, завтра я!
Все вместе мы одна семья,
И школу ты не забывай,
Свободен будешь — заезжай!
Идите к цели, не упустите счастье,
Пусть удача не покинет вас,
Пусть не собьёт с пути ненастье,
Не забывайте школьный класс.
(Первоклассники уходят. Музыкальная заставка на уход.)

(Альтернативное выступление первоклассников — вариант 2, можно использовать вместо первого варианта.)
(Выход 1 класса. Дети выходят и встают полукругом.)
Смотрите и не говорите, что не видели!
Слушайте и не говорите, что не слышали!
Перед вами выступает не серая масса — мы банда 1 класса!
Первачок приходит в школу — за спиной рюкзак тяжёлый…
Книжки, сок, дневник, линейка и часы на батарейке…
У выпускников же свои порядки: в школу ходят с одной лишь тетрадкой. Видно, чтобы учиться на 5, надо силы сохранять.
Ну и кто, скажите, в школе самый умный и весёлый, смелый, ловкий, сильный, красивый и спортивный?
Кто во всём передовик?
— Ну конечно… 1‑классник!
— Как народ‑то сразу сник… Ладно, ладно, выпускник.
— В класс вы нас вели за ручку
И стараться нас просили.
— Только вот что будет трудно,
Вы нас не предупредили.
— Мы на вас не обижаемся,
Хоть и ростом мы не велики.
— Вырастем и тоже будем,
Как и вы, ВЫПУСКНИКИ!
— Будут все на нас ровняться,
Будем в школе всех умней.
Так что время не теряйте,
Уходите поскорей!
Д: А ведь когда‑то вы были совсем маленькими…
(Трек «Губки бантиком…»)
М: Потом вы немножко подросли и стали такими…
(Трек «В каждом маленьком ребёнке…»)
Д: В 7 лет вы пошли в школу…
(Трек «Первоклашка, первоклассник…»)
М: Сначала вам всё нравилось…
(Трек «Чему учат в школе»)
Д: Но потом…
(Трек «Нагружать всё больше нас стали почему‑то…»)
М: А вам не хотелось учиться…
(Трек «Поучайте лучше ваших паучат…»)
Д: Потому что вы мечтали совсем о другом. Девочки мечтали так…
(Трек «А я иду такая вся…»)
Д: А вот мальчики мечтали так…
(Трек «Чёрный бумер…»)
М: Поэтому, когда учителя спрашивали вас на уроках, вы делали так…
(Трек «Тили‑тили, трали‑вали…»)
Знаю, каждый здесь из вас
Рад попасть в свой первый класс:
Без ошибок все б писали
И отличниками стали!
Счастье это иль напасть —
В первый класс вам не попасть!
Слово незнакомо мне,
Но приближается ЕГЭ.
Почему его боятся
И твердят все: «Заниматься!»?
Мамы пусть не пьют таблеток,
Не волнуются за деток:
Будет всё у вас о’кей,
И у нашей школы всей.
И пойдёте первый раз…
Нет, уже не в первый класс!
Ждут вас вузы, универы!
Я желаю всем вам веры,
И удачи, и везенья.
Первокурсникам — терпенья!
В школе вам уже не быть.
ВМЕСТЕ: Заходите погостить!
Можно вместе помечтать.
Мы желаем вам здоровья,
Книжки умные читать,
Чтоб мечты ваши сбывались
Обязательно на «пять».
(Первоклассники уходят. Музыкальная заставка на уход.)

Ведущий 1:
Дорогие выпускники, есть сегодня ещё одни герои дня. Это ваши родители!
Ведущий 2:
Этот день и их победа тоже! Заслуженные аплодисменты родителям! Фанфары в честь мам, пап, дедушек и бабушек!
(Аплодисменты родителям. Родители выходят на сцену для произнесения слов или проведения поздравительного сюрприза.)
(Выступление родителей.)
Ведущий 1:
Учителя в школе, как разные регионы и этнические группы в одной стране, отличаются друг от друга, но всех их объединяет общая цель: воспитание нравственных и образованных людей. Они работают вместе, и в этом их сила.
Ведущий 2:
Сегодня мы присоединяемся к голосам выпускников всех образовательных организаций страны и с благодарностью и уважением говорим спасибо учителям в нашем лицее! За каждый школьный день, за каждую минуту и каждое радостное мгновенье. Здесь мы стали умнее, взрослее и сильнее, готовыми идти своим путём. Мы были разными, но были вместе. Школа научила нас быть единой командой, способной достигать отличных результатов.
Ведущий 1:
Уважаемые учителя, примите слова благодарности и цветы от наших выпускников!
Выпускник 1:
Дорогие наши педагоги, каждый из вас делился не только знаниями своего предмета, но и частичкой своего сердца и своим жизненным опытом. И всё это нам обязательно пригодится, даже если мы выберем путь, далёкий от школьных наук и предметов. Благодаря полученным от вас знаниям, уважаемые педагоги, мы узнали за эти 11 лет что‑то очень важное.
Выпускник 2:
Даже если я не стану великим математиком, я смогу отличить большее от меньшего и правильно расставить нравственные приоритеты. Спасибо вам, …
(Трек «Дважды два — четыре». Дарится подарок педагогу‑математику.)
Выпускник 3:
Даже если я не стану литератором, я смогу сказать красиво своё слово всем печалям и радостям, которые встретятся на моём пути, и смогу грамотно написать книгу своей жизни. Спасибо вам, …
(Трек «Буквы разные писать…». Дарится подарок преподавателю русского языка и литературы.)
Выпускник 4:
Даже если я не стану историком, я не забуду своих корней, свой лицей, родителей и учителей, и всегда буду помнить, что «без знаний о прошлом нет и будущего». Спасибо вам, …
(Трек «Ты узнаешь её из тысячи». Дарится подарок педагогу‑историку.)
Выпускник 5:
Даже если я не стану химиком, я смогу найти свою формулу любви и успеха. Спасибо вам, …
(Трек «Химия». Дарится подарок педагогу‑химику.)
Выпускник 6:
Даже если я не стану географом, я смогу найти свой путь и открыть для себя новые горизонты. Спасибо вам, …
(Трек «География». Дарится подарок педагогу‑географу.)
Выпускник 7:
Даже если я не стану компьютерным гением, я смогу включить компьютер, подключить Windows и отправить электронное письмо своим друзьям и близким. Спасибо вам, …
(Трек «Информатика». Дарится подарок учителю информатики.)
Выпускник 8:
Даже если я не стану переводчиком, я смогу понять друзей и близких в любой стране.
(Дарится подарок преподавателю иностранного языка. Трек «Иностранный язык».)
Выпускник 9:
Уважаемая …, даже если я не стану великим художником, я смогу привнести свои краски в пейзаж своей жизни и в общую картину мира.
(Трек «Рисование». Дарится подарок педагогу по ИЗО.)
Выпускник 10:
Даже если я не стану знаменитым композитором, музыка поможет мне обрести гармонию в себе и в жизни.
(Трек «Музыка». Дарится подарок преподавателю музыки.)
Выпускник 11:
Даже если я не стану знаменитым спортсменом, я навсегда усвоил, что «в здоровом теле — здоровый дух».
(Дарится подарок преподавателю физкультуры. Трек «Физкультура».)
Выпускник 12:
Дорогие учителя, спасибо за то тепло, добро и знания, которыми вы так щедро делились с нами!
Выпускник 13:
Спасибо всем: администрации, педагогам, поварам, медикам, техническому персоналу за то, что учили, кормили, лечили и берегли.
(Песня «Мы уходим красиво».)
Больше нечего ловить,
И хоть сердцу очень больно,
Нам придётся уходить,
Завершён период школьный.
В нашей жизни школы дверь
Распахнулась — путь свободен.
Расстаёмся, и теперь
Мы уходим, мы уходим…
Припев:
Девятый, десятый, последний осилен,
Мы уходим, уходим красиво.
Девятый, десятый, последний осилен,
Мы уходим, уходим красиво.
Помнить будем мы вас всех,
Наши все учителя.
Это общий наш успех,
Друг без друга нам нельзя.
В нашей жизни школы дверь
Распахнулась — путь свободен.
Расстаёмся, и теперь
Мы уходим, мы уходим…
Припев.
Всё кончается на свете,
Но не будет в школе скуки.
К вам придут другие дети,
В том числе и наши внуки.
В нашей жизни школы дверь
Распахнулась — путь свободен.
Расстаёмся, и теперь
Мы уходим, мы уходим…
Припев:
Девятый, десятый, последний осилен,
Мы уходим, уходим красиво.
Родной нашей школе
От всех нас спасибо!
Мы уходим, уходим красиво,
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643861-scenarij-poslednego-zvonka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.