- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования «Зимние забавы»
Конспект физкультурного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования «Зимние забавы».
Цель: закрепить умения и навыки, полученные на физкультурных занятиях.
Задачи:
- закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях;
- обеспечить высокую двигательную активность;
- создать атмосферу положительного эмоционального настроя.
Инвентарь и оборудование: «снежки» - муляжи по количеству ребят;мягкие мячи по количеству детей;ракетки -ловушки,снежколепы по количеству детей,фишки-8шт.,вязанные мячики.
Ход занятия:
Инструктор по физкультуре. Построение в одну шеренгу. Проверка осанки.
Ребята, у нас на дворе зима. Посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела сугробы. Даже пение птиц сейчас не слышно. Зимушка-зима принесла морозы, зимние забавы и игры. Вот и мы сегодня будем веселиться и играть.
Перестроение в колонну по одному.
Вводная часть: Сегодня мы отправимся на зимнюю прогулку, где нас ждут веселые игры.
Направо! В обход налево шагом, марш!
Ходьба в колонне по одному с выполнением упражнений на мышцы рук;(руки к плечам-руки вверх-руки к плечам-руки вниз), руки к плечам-вперед-всторону, руки к плечам круговые движения рук вперед-назад.
Ходьба на носках руки вверх, с хлопком над головой, ходьба на пятках ,руки за спиной.
Ходьба с высоким поднимаем колен с поочередным касанием рукой правой-левой ноги.
Бег в колонне по одному, бег с захлёстыванием голени
Ходьба в медленном темпе, с выполнением упражнений на востановление дыхания «Подышим морозным воздухом».
Перестроение в колонну по два.
Ходьба с перешагиванием через фишки-сугробы с высоким подниманием бедра
Бег змейкой. Подскоки. Бег по прямой в парах.
Основная часть.
Перестроение в колонну по два.
Комплекс ОРУ с мягким мячом на месте.
1.И. п. -стойка ноги врозь, мяч в правой руке
1-руки через стороны вверх с мячом, мяч переложить в левую руку
2-руки вниз, мяч в левой руке
3- руки через стороны вверх, переложить мяч в правую руку
4 – И.п.
Повт.5-6 раз
2. И. п. - стойка ноги врозь, руки в стороны мяч в правой руке
1-наклон туловища вправо, левой рукой забрать мяч
2-И. п., мяч в левой руке
3-то же в другую сторону
4-И. п.
Повт.5-6 раз
3. И. п. -стойка ноги врозь, мяч в согнутых руках перед грудью
1-2 –переложить мяч за спиной в другую руку
3-4 то же в другую сторону
Повт.4-6 раз
4. И. п. -широкая стойка ноги врозь, мяч в согнутых руках перед грудью
1-выпад вправо, обвести мяч вокруг правой ноги и переложить в левую руку
2-выпад влево, обвести мяч вокруг левой ноги и переложить мяч в правую руку «восьмерка»
3-И. п.
Повт.6-8 раз
5. И. п. -узкая стойка ноги врозь, мяч внизу в правой руке
1-поднять правую ногу и переложить в левую руку.
2-И. п.
3-поднять левую ногу согнутую в колене и переложить мяч под ногой в правую руку.
4-И. п.
Повт.5-6 раз
6. И. п. –сед ноги вместе, мяч в правой руке
1-поднять вверх правую ногу, мяч переложить в левую руку под ногой.
2-И. п.
3-тоже другой ногой
4-И. п.
Повт. 6-8 раз
7. И. п. - сед ноги вместе, мяч в правой руке
1-2-сед углом, мяч переложить в левую руку
3-4- тоже другой рукой
Повт. 4-6 раз
8.И.п. –стойка ноги вместе мяч в правой руке
Прыжки ноги врозь- ноги вместе с перекладыванием мяча из правой в левую руку над головой, повторить 6-8 раз.
Упражнение на дыхание
Перестроение в две шеренги, выполнение упражнений в парах.
1.Упражнение с ракетками-ловушками (бросок мяча двумя руками в ловушку). Повторить 4-6 раз.
2.Игра «Собери снежки» с помощью снежколепов
3.Игра «Сугроб» с использованием игрового парашюта
Снегу валом навалило
Все вокруг преобразило
С горки я слетаю: «Оп!»-
В снежный падаю…(Сугроб)
Заключительная часть
Релаксация.
Дети сидят в И.п. -сед ноги врозь, на игровом парашюте.
Инструктор по физической культуре:
Мы сегодня веселились и играли, и резвились.
А сейчас уже пора, отдохнуть нам, детвора.
Представьте себе что вы «Большой сугроб». Выглянуло солнышко, и наш сугроб начал медленно таять.
Дети расслабляются под звучание спокойной музыки.
«Пробуждение» происходит под звучание колокольчика:
Дети встали, потянулись и мне улыбнулись,
С Зимушкой - зимой попрощались, в группу отправлялись.
Ребята, в какие игры мы играем зимой? Какие игры вам больше всего понравились?
Инструктор по физкультуре. Ребята, вы были сегодня молодцы! Здоровые, весёлые, всё у вас получалось!
Выход из зала под музыку "Кабы не было зимы".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644004-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-s-detmi-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.