- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «5 шагов, чтобы поддержать самостоятельную игру вашего ребенка»
34
0
Памятка для родителей
«5 шагов, чтобы поддержать
самостоятельную игру вашего ребенка»
Среда вместо инструкции. Разложите на полу подушки, поставьте корзину с мячами, развесьте на спинке стула лоскуты — и отойдите.
Время «ничегонеделания». Выделите в режиме дня час, когда нет ни занятий, ни мультиков, ни ваших предложений. «Скука» — мать творчества.
Игрушки-полуфабрикаты. Часть игрушек уберите. Оставьте те, что можно использовать по-разному: кубики, конструкторы, природные материалы, краски, пластилин.
Включение по его сценарию. Если вас позвали в игру — спросите: «Какую роль мне играть? Что говорит мой персонаж?» Выполняйте указания.
Безоценочное наблюдение. Комментируйте, но не хвалите каждый шаг. «Ты так сконцентрированно строил» вместо «Какой ты у меня молодец!». Это укрепляет внутреннюю мотивацию.
Правда или миф?
Миф 1: «Самостоятельно = одиноко».
Правда: Это игра по собственному
замыслу. Ребенок — режиссер!
Миф 2: «Если играет один — значит,
нелюдим».
Правда: Это высший пилотаж
саморегуляции и фантазии.
Миф 3: «Чем больше игрушек и моего
участия — тем лучше».
Правда: Простота и «скука» —
лучшие двигатели творчества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644006-pamjatka-dlja-roditelej-5-shagov-chtoby-podde
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.