- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-литературный концерт «Салют ветеранам» для детей старшей группы
Музыкально-литературный концерт «Салют ветеранам»
для детей старшей группы.
Под музыку марша «День Победы» муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова.
ВЕДУЩАЯ: День Победы! Праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна.
Помнят на земле народы, страны
В этот день закончилась война.
Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!
1 РЕБЁНОК: Когда приходит День Победы,
цветут сады, цветут поля.
Когда приходит День Победы
весною дышит вся земля!
2 РЕБЁНОК: Когда приходит День Победы,
то раньше солнышко встаёт
И, как одна семья большая,
идёт в колоннах наш народ!
Песня "Отмечаем День Победы".
ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, дети, на горячую свечу. Видите огонёк пламени? Есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Как вы думаете, что это за огонь (Ответы детей). Много таких могил на нашей земле. Люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину, своих родных и близких, своих детей, внуков и правнуков. В честь победы над фашизмом горит Вечный огонь, чтобы люди не забывали о подвигах наших героев.
Минутой молчания почтим их память, и каждый в душе поблагодарит их за тот мир, в котором мы живем.
Идет минута молчания.
Затем начинает звучать запись песни А. Пахнутовой «Поклонимся и мертвым и живым».
ВЕДУЩАЯ: 9 Мая – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых четыре года. А началась она неожиданно воскресным летним днём, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. Школьники праздновали выпускной бал.
Звучит первый куплет песни «Священная война» А. Александрова.
ВЕДУЩАЯ: И за честь своей Отчизны
Встали все – и стар, и млад.
До конца, до Дня Победы –
Только вперёд! Ни шагу назад!
Звучит «Прощание славянки» Мальчики надевают пилотки и берут автоматы,
девочки достают платочки и машут мальчикам.
В первой группе — трое детей. Один мальчик — «солдат» и две девочки — «мать» и «сестра». Девочки обнимают «солдата», утирают слезы.
1-й мальчик: Ты не плачь, сестренка,
Мама не рыдай,
Я вернусь с победой
В наш родимый край.
Мальчики шагают, а девочки им машут.
Звучит фонограмма песни «Эх, дороги» А. Новикового
3 РЕБЕНОК: Шли солдаты на Запад,
По дороге войны,
Выпадал среди залпов,
Может, час тишины.
ВЕДУЩАЯ: Разбросала война молодых ребят – кого в танкисты, кого в зенитчики, кого в телефонисты, кого в разведчики.
ИНСЦЕНИРОВКА «МЫ ТОЖЕ ВОИНЫ»
Несколько детей распределяются по всему залу,
надевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты.
СВЯЗИСТ (ребенок сидит на стульчики, изображая связиста, на голове – наушники, в руках телефон).
Алло, Юпитер? Я - Алмаз,
Почти совсем не слышу вас,
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло! Алло!
МЕДСЕСТРА (перевязывает раненого, сидящего на стульчике, он стонет).
Что вы ревёте, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть.
И рана ваша так легка,
Что заживёт наверняка.
МОРЯК (смотрит в бинокль на небо).
На горизонте самолёт.
По Курск – полный ход вперёд!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить! Истребитель наш.
ЛЕТЧИКИ (два лётчика рассматривают карту в раскрытом планшете.)
1: Пехота здесь, а танки тут,
Лететь до цели семь минут.
2: Понятен боевой приказ.
Противник не уйдет от нас.
АВТОМАТЧИК (ходит вдоль центральной стены, в руках автомат).
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг?
За домом очищаем дом.
ВСЕ ВМЕСТЕ: Врага повсюду мы найдём.
Дети, исполняющие инсценировку, садятся на места.
ВЕДУЩАЯ: А какой радостью была каждая весточка из дома…
Читает девочка, а мальчик делает вид, что читает письмо.
Девочка: Этот маленький желтый листок
Посылаю в землянку к тебе.
Чтобы строчками этими мог
Часто думать в бою обо мне.
Ветер песню мою унесёт,
Чтоб тебе помогала в бою.
Помни: девушка верит и ждёт
И любовь, и победу твою!
Солдат пишет письмо: Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром – снова в бой!
Береги сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
ВЕДУЩАЯ:Очень трудно нашим людям. И чтобы им было легче переносить тяготы войны, на линию фронта нередко приезжали артисты. Они выступали прямо под открытым небом, на боевых позициях. Как они ценили эти минуты отдыха.
СЛУШАНИЕ ПОПУРРИ ВОЕННЫХ ПЕСЕН.
ТАНЕЦ.
4 РЕБЁНОК: Пушки грохочут,
Пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай поддержу,
Рану твою я перевяжу! »
Всё позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
ИГРА «ПЕРЕВЯЖИ РАННЕНОГО»
ВЕДУЩАЯ: Засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом.
Фонограмма «Голос птиц»
ВЕДУЩАЯ: Вдруг тишина нахлынула сквозная
И в полновластной тишине
Спел соловей, еще не зная,
Что он поет не на войне.
Звучит фонограмма «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» Д. Тухманова.
5 РЕБЕНОК: Люди празднуют победу
Весть летит во все концы
С фронта едут, едут, едут
Наши братья и отцы.
6 РЕБЕНОК: Наши бабушки и деды
Вспомнят молодость свою.
Это им пришлось Победу
Завоёвывать в бою!
ВЕДУЩАЯ: А сейчас расскажите нам, ребята, а чём же вы мечтаете?
7 РЕБЁНОК: О чём мечтают дети?
У нас мечта одна!
Пусть будет на планете
Мир - добрый, как весна!
8 РЕБЁНОК: Мир - в каждом доме, в каждой стране,
Мир - это май на планете,
Мир - это солнце на нашей земле,
Мир нужен взрослым и детям!
ПЕСНЯ «О МИРЕ»
ТАНЕЦ С ЛЕНТАМИ.
ВЕДУЩАЯ: Ведь, правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете хозяева – дети,
Недаром от песен и плясок звеня,
На детство надеется наша земля!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644175-muzykalno-literaturnyj-koncert-saljut-veteran
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация и анализ методической работы»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.