- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День знаний 2026г»
7
Сценарий праздника «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»
Цель: воспитывать уважение к профессиям школьных работников; учить читать стихотворения наизусть.
Задачи:
Образовательная: расширить представление о праздниках, школе - Развивающая: развивать речь, мышление, память детей.Воспитательная: воспитывать интерес к учебной деятельности.Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Коммуникация», «Социализация».
Оборудование: музыкальный центр, аудиозаписи.
Предварительная работа с детьми:
1. Разучивание стихотворений
2. Разучивание музыкального репертуара и игр.
3. Беседы с ребятами о героях сказок.
Ход мероприятия
Звучит музыка, дети приходят на площадку и встают в круг
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята. Я рада видеть вас снова здесь, в нашем любимом детском саду. Вы летом загорали, отдыхали, окрепли, повзрослели. И так выросли, что мы просто с трудом вас узнали! А вы – то, друг друга узнали? А воспитателей своих узнали? Вы знаете, какой сегодня праздник, ребята?
Дети: 1 сентября - день знаний!
Ведущий: Правильно, Про День знаний нам расскажут дети стихотворения.
Ребенок 1:
Праздник радостный День Знаний
Отмечает детский сад,
И сюда повеселиться
Мы позвали всех ребят!
Ребенок 2:
Будем вместе веселиться,
Плакать, ссориться нельзя,
В детском садике, конечно,
Ребятишки все — друзья!
Ребенок 3:
Мы не только здесь играем,
Учат нас стихи читать,
Лепим, строим, вырезаем,
Любим пять и танцевать!
Ребенок 4:
В первый класс нам рановато,
Но растем мы, как маслята,
Нам лениться не годится,
Мы научимся учиться.
Ведущий: Да, ребята, сегодня главный праздник сентября – день знаний! Начинается новый учебный год! В течение нового учебного года вы будете узнавать много нового, учиться танцевать, рисовать, учить буквы, цифры, окружающий нас с вами мир! И сегодня, детский садик открывает перед вами свои двери в мир увлекательных и интересных новых знаний! Давайте поздороваемся с ним! Я буду начинать стихотворение, а вы заканчивайте его словами: «Здравствуй, Садик, это Я». Готовы?
Дети: да!
Ведущий: встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Дети: «Здравствуй, садик! Это я!»
Ведущий: Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Дети: «Здравствуй, садик! Это я!»
Ведущий: много нас: смешных и разных,
Вместе дружная семья.
Раздается отовсюду:
Дети: «Здравствуй, садик! Это я!».
Ведущая: Сразу понятно, что здесь все рады другу. И я предлагаю исполнить песню нашему детскому саду.
Исполняется песня «Хорошо у нас в саду»
Звучит музыка. Входит Незнайка.
Ведущая: Ребята, кто это к нам пожаловал? Я, кажется, догадалась. Это Незнайка.
Незнайка: Всё! Я решил! Я хочу всё знать, всё уметь, во всем разбираться! Надоело мне Незнайкой быть! Хочу в школу пойти учиться! Там меня всему научат! Вот!
Ведущий: Здравствуй, Незнайка! Подожди! Ты забыл с нами поздороваться?!
Незнайка: Поздороваться? Я этого не умею делать…
Ведущая: Не переживай, тебя ребята сейчас научат здороваться!
«Здравствуй, милый друг!» ( Общая игра)
Незнайка: Здороваться мне понравилось, теперь буду со всеми здороваться! Это так здорово! Но ходить в садик не хочу, я в школу хочу!
Ведущая: Так а зачем в детский сад пришел?
Незнайка: Хотел я стать сторожем сказок, а меня не берут, говорят знаний не хватает. В школу надо было ходить и в детский сад.
Ведущая: Так давай мы тебе поможем!
Незнайка: Кто поможет? Вот эти малыши? Да я и так всё знаю! Побольше вашего!
Ведущая: Хорошо! Давай так! Если ты знаешь больше чем ребята, то мы тебя беспокоить не будем, а если меньше, то ты будешь делать то, что мы тебе скажем, а ещё ты на 1 годик останешься с нами в садике, наберёшься знаний, а на следующий год пойдёшь в школу!
Незнайка: ой, да чему у вас тут можно научиться! Вы только и делаете что гуляете, спите, едите и играете! Детский сад, одним словом!
Ведущий: ты не прав, Незнайка! Опять ты ничего не знаешь! В детском саду дети многому учатся и много нового узнают!
Незнайка: это чему они тут учатся, а? Интересно мне узнать!
Ведущий: ребята, расскажите, чему вас учат в детском саду?
Дети: (ответы детей)
Ведущий: вот видишь, Незнайка, как многому можно в детском садике научиться! А сейчас, давай мы тебе наглядно всё покажем и кое-чему научим! Хочешь?
Незнайка: конечно, хочу!Но сначала, в этот праздничный осенний день предлагаю провести веселую игру.
Игра "Повторяй за мной"
Мы в ладоши хлопаем раз-два-три (дети хлопают 3 раза)
Мы ногами топаем... (дети топают — на счёт: 1-2-3)
Надуваем щёчки... (дети надувают щёки)
Скачем на носочках… (дети прыгают на носочках)
И друг другу даже язычки покажем (дети показывают языки)
Дружно прыгнем к потолку… (дети подпрыгивают)
Ручки поднесём к виску… (дети крутят руками у висков)
Оттопырим ушки … (дети оттопыривают уши)
Хвостик на макушке… (дети показывают хвостик на голове)
Шире рот откроем А.. (дети открывают рот широко).
Гримасы все состроим… (дети строят гримасы)
Как скажу я: "раз – два – три" — все с гримасами замри!
- Раз – два – три -
Все с гримасами – замри! (дети замирают с гримасами)
Незнайка: Ну а теперь, посмотрим! Чему у вас тут учат, в детском саду!
Ведущий: чему нас учат в саду?
Конечно, математике!
Предлагаю вам поиграть в веселую танцевальную игру, где нужно не только танцевать, но и уметь считать. Правила игры такие: когда звучит громкая быстрая музыка, все танцуют, кто как хочет, как только музыка затихает, и я называю, например, цифру 1, то вы должны поднять одну руку вверх и помахать ей, если я называю цифру 2, то вы поднимаете обе руки вверх и хлопаете в ладоши над головой. Итак, начнем, будьте внимательны, во время игры вас может ожидать нечто неожиданное, поэтому разрешаю проявлять свою фантазию. Поиграем?
Игра «Веселый счёт»
В ходе игры ведущий называет цифру 3, ребята должны догадаться приподнять одну ногу вместе с руками, если 4, то подрыгать ногами и руками в воздухе.
Незнайка: Ничего себе! И, правда, в вашем садике учат считать! Даже я немного уже научился!
Ведущий: конечно, Незнайка, учат! И очень хорошо учат! Хочешь, еще послушать чему мы в садике учимся?
Незнайка: конечно! Очень хочу!
Ведущая:Может тебе и читать понравится? Сказки любишь? Сказочных героев знаешь? Давай проверим.
Я про сказки вам загадки загадаю по порядку
Где-то в поле он стоит, из трубы дымок летит.
Заяц, мышь, лиса, лягушка, волк и косолапый мишка
Дружно, весело живут, хором песенки поют.
Отвечай скорей, дружок, это сказка… (Теремок)
Посадили ее в землю глубоко,
Оказалось вытащить очень нелегко.
Ох, засела крепко в доброй сказке … (Репка)
По тропинке он катился, своей удалью хвалился,
Да попался на носок. Ам, и съеден… («Колобок»).
В этой сказке всё отлично: дед, и баба, и яичко.
Очень рады дед и баба, что у них есть… («КурочкаРяба»).
Девочка в корзинке за спиной сидит,
Пирожки с корзинки кушать не велит. (Маша и медведь)
Ехал он на печи, уплетал калачи.
Чудо-щуку он поймал и желанья загадал. (Емеля)
Ведущая: Ребята, какие вы молодцы! Незнайка, что-то ты невнимательный какой-то! И сказки совсем не читал?
Незнайка: Я просто волнуюсь! И устал, от этого силы и знания теряю!
Ведущая:А чтобы силы не терять, быть здоровым и выносливым надо заниматься физкультурой, а по утрам обязательно делать зарядку.
Разминка «Пяточка – носочек»
Незнайка: Видели? Видели? У меня всё получается! Я могу!
Ведущая: Даа! Это ты можешь!
Ведущая: Ура! Наша проверка закончились! Ну что Незнайка? Кажется кто-то задержится у нас на целый год?
Незнайка: Да, наверно! Может быть и правда, нужно подучиться? Мне так у вас понравилось! Хочу в сад ходить! Хочу играть, танцевать, заниматься, делать зарядку! Хочу знания новые получать! Это же так интересно! Хочу, хочу, хочу!
Ведущая: Ребята, какое замечательное превращение произошло с Незнайкой! Это очень хорошо! Но ты ещё должен выполнить то, что мы тебе скажем! А скажем мы тебе станцевать с нами дружный танец знаний!
Незнайка: Так танцевать же я люблю! Что же вы сразу не сказали? Куда мне встать?
Ведущая: А мы все вместе станем в круг!
Не будем мы лениться! Будем мы учиться!
Ставлю всем оценку «ПЯТЬ»! Давайте вместе танцевать!
Финальный танец «Дружба»
Незнайка: Ребята, как замечательно жить на белом свете! Я вас всех поздравляю с праздником, Днем Знаний! Желаю вам успехов и здоровья! А теперь мне пора уходить, до свидания!
Ведущая: Наш гость ушла, а наш праздник подошел к концу. Ребята, мы с вами встретили День знаний и впереди нас ждет интересный год: много нового, интересного, увлекательного! Желаю, чтобы в этом году у вас всех настроение было только на «отлично»!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644501-scenarij-prazdnika-den-znanij-2026g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.