- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль концертмейстера в классе эстрадного вокала
Роль концертмейстера в эстрадном вокале
Концертмейстер — это универсальный помощник, который понимает педагога с полуслова.
Если в академической музыке он следует нотам, то в эстраде —следует за певцом.
Главные отличия от «классики»
В классе эстрадного вокала пианист — это творческий партнер, а не просто аккомпаниатор.
-Импровизация и подбор: (одно из важнейших качеств концертмейстера) нужно уметь подобрать репертуар по слуху, импровизировать.
«На ходу» может понадобиться изменение фактуры или тональности, так как всё подбирается индивидуально, отталкиваясь от данных и вокальных возможностей конкретного вокалиста.
Музыкальные гармонии в классе эстрадного вокала гораздо сложнее (септаккорды, альтерации) .
-Чтение с листа: важный навык не только для пианиста, но и для концертмейстера. Если этот навык отсутствует, это может очень сильно повлиять на скорость работы в классе.
Концертмейстер должен обладать хорошей реакцией, быстро реагировать на какие-либо изменения в процессе урока.
При работе в классе, педагог помогает солисту с дыханием, дикцией, интонацией и фразировкой, так как знает вокальную специфику .
При этом концертмейстер должен быть чутким партнером , должен «дышать» вместе с солистом и мгновенно подстраховать, если тот сбился или забыл текст ..
Работа с «минусом»: итоговое выступление идет под фонограмму, и вся работа в классе остается «за кадром». Это требует особого такта и «самопожертвования» от пианиста .
Зачастую к концертмейстеру относятся не совсем серьезно (именно в классе эстрадного вокала).
Именно поэтому концертмейстер должен найти смысл и удовольствие в том, чтобы не быть солистом, а быть одним из участников музыкального действия, причём участником «второплановым», предоставляя, таким образом, возможность наибольшего самовыражения для солиста.
Ключевые навыки концертмейстера:
1. Владеть инструментом и основами вокала .
2. Импровизировать и транспонировать .
3. Быть чутким ансамблистом (чувствовать партнера) .
4. Разбираться в технике (микрофоны, ноутбуки, аудиоинтерфейсы) .
Профессия «концертмейстер» предполагает владение общими музыкальными навыками и умениями, способностью интонационного мышления, развитым гармоническим слухом, чувством ритма, чувством формы, способностью охватывать произведение в целом, понимание стилевых и жанровых особенностей произведения, присущих определённому композитору или определённому этапу в музыкальном искусстве.
По сути, концертмейстер- это универсальный солдат, чья главная цель — не блеснуть соло, а максимально помочь ученику, сделав его выступление комфортным и профессиональным, а так же быть помощником и поддержкой для педагога.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645197-rol-koncertmejstera-v-klasse-jestradnogo-voka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.