- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке «Пасхальное яичко» во второй младшей группе
35
1
Р
ельефная лепка “Пасхальное Яйцо”
Образовательная область: художественное творчество
Вторая младшая группа.
Программное содержание:
Познакомить детей с праздником Пасха, народными традициями.
Учить правильно работать с соленым тестом, красками, правильно держать в руках кисточку.
Закреплять знание геометрической формы и цвета.
Развивать мелкую моторику и творческие способности через лепку и рисование.
Обращать внимание на аккуратность в работе.
Воспитывать интерес к русской народной культуре и традициям.
Подготовительная работа
Беседы о весне и весенних праздниках.
Показать детям картинки с изображением пасхальных яиц, экспонаты из музея детского сада – «писанки».
Методические приёмы:
Игровой приём. В гости к детям приходит курочка - ряба и приносит расписное яичко.
Воспитатель предлагает рассмотреть и сделать такое же яичко.
Индивидуальный показ. Рассмотреть готовые работы.
Материалы:
Солёное тесто, дощечка, тряпочка для рук, гуашевые краски, кисти.
Ход занятий:
Собираю подгруппу детей и обращаюсь к ним, «Покажите, где наши ручки? Вот наши ручки»- поднимаем ручки над головой, вращая кистями. В этот момент засучиваем детям рукава. Приглашаю детей к столу.
Вспомините, кто пришёл к нам в гости и что принёс? Выслушиваю ответы детей (курочка яйцо!)
Предлагаю детям отрывать маленькие кусочки теста и заполнять контур (овал) яйца.
После того как готовое яичко высохло, предлагаю детям раскрасить его красками (синий, красный, зелёный.) Закрепляем с детьми цвета, которыми раскрашиваем яичко.
Поощряю наиболее старательных детей, помогаю тем, кто затрудняется. В конце занятия рассматриваем готовые работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645295-konspekt-zanjatija-po-lepke-pashalnoe-jaichko
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Сильные стороны конспекта:
Культурно‑нравс твенный компонент. Занятие знакомит детей с праздником Пасха и народными традициями через доступный образ — расписное яйцо. Это способствует воспитанию интереса к русской культуре с раннего возраста.
Игровая мотивация. Появление курочки‑рябы и её расписного яйца создаёт увлекательный сюжет, который сразу вовлекает детей в деятельность.
Комплексное развитие. В ходе занятия решаются задачи:
развития мелкой моторики (работа с солёным тестом, кисточкой);
закрепления знаний о форме (овал) и цветах (синий, красный, зелёный);
формирования навыков аккуратной работы с материалами.
Поэтапность и доступность. Процесс разделён на логичные этапы: подготовка, лепка, сушка, раскрашивание. Это позволяет детям не перегружаться и видеть прогресс своей работы.