- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по русскому языку в 3 классе: система упражнений для развития орфографической зоркости у младших школьников
65
0
1. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова. Орфограммы обозначь.
К_за-____________, к...нец-___________, л...сник-______ , гр...бок -________,
л...дяной-________, х...дить-___________, защ...щать-____________________, пош...гал-_______, з...мля-___________, г...л…ва-________________________,
...ичный-______________, п...щать-__________, в...лнистый - _____________,
с...довник -______________, м...сной-___________, ст...ловая -_____________,
пом...рил -___________, пл...тил -______________, т...жёлый -_____________ .
2. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова. Орфограммы обозначь.
голу...ка -_____________, незабу...ка -____________,була...ка-_____________,
перча...ка -______________, ша...ки -____________, шка...чик -____________,
гла...ки -______________, лоша...ка -______________, шала... -____________, зу...ки -______________, сторо...ка -______________, лё... -________________.
3. Прочитай текст. Исправь ошибки. Озаглавь и запиши текст. Первое предложение разбери по членам и частям речи.
Лисную палянку укрыл пушыстый снижок. Но палянка жывёт. Вот старый пинёк. Вуютной квартире под карой спрятались от стужы букажки. В норке между карнями лижит ящерица. Жук улёгся в крохотной спаленке. В канавке на крою палянки подснегом спят лигужки. Рядом в кучьке хвороста заснул их врак – ёжык.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645436-razvitie-orfograficheskoj-zorkosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.