- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по русскому языку в 3 классе: развитие орфографической зоркости у младших школьников
1. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова. Орфограммы обозначь.
В...зы-_______________, д...щечка-_______________, з...рно-____________,
гол...д-_______________, перех...дил-___________, зам...лчал-___________,
отг...дать-______________, св...ча-______________, ч...сло-____________,
...жи-___________, ц...нтральный-____________, л...жать-______________,
ст...р…нка-________________,________________, ч...жи-______________,
пот...нул-_____________, нар...дить-_____________, подгл_дел-___________.
2. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова. Орфограммы обозначь.
Бро..(ф,в)ка - ___________,желе..(з,с)ка -____________, бу..(т,д)ка-__________,
ще..(б,п)ка- ___________, кни..(ш,ж)ка-______________, газе..(д,т)ка-______________,сли..(в,ф)ка-____________,ле..(п,б)ка- ___________________,
пиро...(ш,ж)ки - __________________, ча…(ш,ж)ка -___________________,
заря..(д,т)ка -____________________, пово..(с,з)ка -____________________,
арбу..(с,з) -____________, бере..(г,к) -_____________, пару..(з,с)-___________,
овра..(к,г)-___________,стри..(ш,ж)-_________,верё..(ф,в)ка-______________,
коро..(ф,в)ка-________________, зака..(с,з)-_________________.
3. Прочитай текст. Исправь ошибки. Четвёртое предложение разбери по членам и частям речи.
Мама и галя у рики. Они сматрели на платы и лотки. Шол силный дожть. Набиригу лижал мяхкий песок. Лез из вады упругий камыж. галя от счастя прыгала и резвилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645437-razvitie-orfograficheskoj-zorkosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.